미디어영상학과/사진영상론 ) 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오.

과제정보

학과	미디어영상학과	학년	2학년
과목명	사진영상론	자료	11건
공통	1. “영상을 본다는 것”의 의미 세 가지를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 2. 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 1. “영상을 본다는 것”의 의미 세 가지를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 2. 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오.

소개글

"미디어영상학과/사진영상론 ) 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 영상을 본다는 것
(2) 연상관계와 통합관계, 은유와 환유

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

영상에 대한 이해에서 “영상을 본다는 것”의 의미는 매우 중요하다. 영상을 보는 것은 매우 주관적인 경험으로 사람마다 다르게 느끼고 인식하지만, 이를 크게 유형화하여 이해한다면 영상을 보거나 만들 때 무엇을 염두에 두어야 할 것인지 파악하는 데 도움이 된다. 또한, 이러한 이해를 바탕으로 만들어진 영상은 보는 이에게 주제를 명확하게 전달할 수 있으며, 이를 통해 작품을 매개체로 만든 이와 보는 이가 원활하게 소통할 수 있다.
한편, 영상에서 나타나는 연상관계와 통합관계, 은유와 환유 등의 기법은 영상 시청이나 제작에 있어서 의도의 전달을 위하여 어떠한 방법을 사용할 수 있는지 이해하기 위해 반드시 알아야 하는 내용이다. 영상을 제작하는 이들은 이러한 표현 기법을 이해하고 적용하여 보는 이에게 깊은 인상을 남기고, 주제를 효과적으로 전달할 수 있다. 이에 본고에서는 실제 사례를 바탕으로 “영상을 본다는 것”의 의미에 대해 고찰하는 한편, 연상관계와 통합관계, 영상의 은유와 환유를 이해하고자 한다.

2. 본론

먼저, “영상을 본다는 것”의 의미를 세 가지를 구분하여 살펴보겠다. 보는 이의 관점에서 영상 시청의 의미가 어떻게 달라지는지 구분하였으며, 각각에 대한 사례를 제시하고자 한다. 한편 연상관계와 통합관계, 은유와 환유에 대하여, 각각의 정의를 소개하고 이에 해당하는 사례를 제안하고자 한다.

(1) 영상을 본다는 것
“영상을 본다는 것”은 보는 이가 영상의 내용을 어떻게 받아들이는지에 따라 달라질 수 있다. 이는 “앎”의 영역에서 특히 그러한데, 이로 인해 영상 시청의 의미는 “몰랐던 것을 알게 되는 것”, “알았던 것을 새로이 이해하게 되는 것”, “공감을 통해 위로받는 것”의 세 가지로 나뉠 수 있다.
먼저, 몰랐던 것을 알게 되는 것의 경우, 과거 접한 적 없는 정보나 이야기, 감정 등을 영상을 통하여 알게 되는 것을 의미한다.

참고 자료

국립국어연구원. "(국립국어연구원)표준국어대사전."-- (2001)
프로파간다. “영화사전” (2004).