(유아건강교육 A형) 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동놀이

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	13건
A형	‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

소개글

과목명: 유아건강교육 A형
주제: ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아건강교육 활동 - ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아들은 신체적인 성장이 빠르고, 왕성한 에너지를 발산하기 때문에 균형이 맞고 질 좋은 간식과 점심을 제공해야 한다. 유아의 건강한 성장과 발달을 위해서는 균형 잡힌 영양관리가 중요하다. 또한 유아의 식습관과 위생개념이 형성되도록 지도하여야 하며 교사는 개별 유아의 식습관을 잘 파악하여 이를 배려해주어야 한다. 만3세부터 건강교육으로 몸에 좋은 음식, 나쁜 음식들에 대한 교육을 해주어야 한다. 그리고 유아가 다양한 음식을 경험하고 선호하는 음식의 폭을 넓혀가며 영양적으로 균형 있는 음식에 대해 관심을 가질 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다.
유아가 성장한 후에도 바른 간식 및 점심 습관은 건강한 신체를 유지할 수 있는 중요한 기초가 되기 때문이다. 유아의 특징을 제대로 이해하지 못한다면 편식하는 영 유아를 만들게 되며, 결국에는 성장과 건강에 해를 미치게 된다.
유아기에 형성된 건강에 대한 태도와 습관은 성인기까지 지속되며, 현재와 미래의 건강을 위한 지식, 기술, 태도를 습득하므로 도울 수 있는 가장 이상적인 시기이다. 유아기 건강증진의 핵심은 교육에 있다(Kolbe,1982). 무엇보다 유아의 건강상태와 신체리듬을 고려하여 규칙적인 생활을 할 수 있도록 지도해 나가야 한다. 스스로 이 닦기와 손 씻기, 주변을 깨끗이 하기, 바른 식생활과 옷 입기 등을 실천함으로써 건강하고 안전한 생활습관과 태도를 가질 수 있다.

참고 자료

최민수, 정영희, 아동건강교육, 학지사, 2014
박인숙, 이은주, 노승옥, 류혜숙 외 3명, 아동건강교육, 정문각, 2015
주영은, 성영화, 이숙자, 아동건강교육, 공동체, 2016