(교육과정) 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오

소개글

교과목명: 교육과정

목차

1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오. (15점)

2. 교육과정의 행동주의적 접근 방법을 설명하고 행동주의적 접근방법에 의한 교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오. (20점)

3. 학문중심 교육과정의 개념과 원리, 특징 등을 설명하시오. (15점)

4. 아래의 각 문항을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 나선형 교육과정
② 학습과 발달과의 관계
③ 교육자 교과와 학습자 교과의 특징
④ 학습 경험 조직의 계속성과 계열성

참고문헌

본문내용

교육과정은 “라틴어의 쿠레레에서 유래된 것으로 달리는 길, 경주 코스”을 뜻하는데 이 의미를 교육기관에 적용을 하면 학습자가 교육기관에서 학습해야 하는 내용 혹은 학습자가 교육기관을 다니는 동안 학습하도록 교육기관이 계획한 교육 내용으로 사용이 된다. 그러나 교육과정은 학자들이 보는 관점, 시각이나 어떠한 측면에 가치를 두고 있는가에 따라 아주 다양하게 규정이 되고 있다. 또한 교육과정의 범위를 넓게 보는가, 좁게 보는가에 의해서 달라지고 사회나 시대가 가지는 교육적인 가치관, 이상에 따라 학습자가 학습하는 내용이 변해왔다.
20세기 이전의 교육과정의 개념은 “교육기관이 가르쳐야 할 것을 선택해 놓은 일련의 교수 요목을 지칭하는 것”으로 학습자에게는 교육기관을 다니면서 학습해야 하는 내용 또는 교과를 의미하며, 교사에게는 학습자에게 가르치기 위하여 순서대로 열거해 놓은 교육 내용을 뜻한다.
이와 같은 교육과정을 유아에게 적용한다면 유아교육과정이 되는 것이다. “인간발달단계의 유아기인 출생에서부터 만 6세까지에 해당하는 교육”으로 이를 위한 교육과정이 유아교육과정인 것이다. 유아가 학습하고자 하는 내용 또는 과정과 목표를 성취하는 과정, 목표 달성을 돕기 위한 교사의 역할과 교수방법 상황에 관하여 서술화 되어있는 조직화 된 틀이라고 볼 수 있다.
교수요목으로서 유아교육과정을 바라본다면 “유아들에게 가르칠 교육목표와 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목”을 유아교육과정으로 볼 수 있다. 협의의 개념에서 바라본 유아교육과정이라고 할 수 있다.
영 유아보육법에서 “영 유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육함으로써 영 유아를 건전한 사회 성원으로 육성”하고자 하며, 더불어 보호자의 사회적, 경제적 활동을 원활하게 하여 가정복지의 증진에 기여하고자 한다는 내용을 담고 있는 것이 유아교육과정이다. 따라서 이는 가정 외 유아교육기관에서 유아교육을 담당하는 자가 영 유아를 교육하는 일련의 전문적인 활동으로 이들을 대상으로 유아교육 활동에 관한 목표를 설정하고, 활동의 내용을 조직, 선정하고 활동 내용에 관한 활동의 과정과 결과에서 나타난 평가 과정 등을 체계적이고 구체적으로 선정, 조직, 관리하는 유아교육의 모든 것이라고 정리해 볼 수 있다.

참고 자료

『교육과정』, 한국방송통신대학교