(영유아프로그램개발과평가 A형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	28건
A형	발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)

소개글

과목명: 영유아프로그램개발과평가
A형: 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발도르프 프로그램의 역사와 이론적 기초
2) 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
3) 발도르프 프로그램의 교육과정
4) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

지난 8월 31일 서울숲으로 전국 각지에서 많은 사람들이 모였다. 여러 부스가 열리고 대에서 공연이 이어진 이 날의 행사는 바로 발도르프 교육 100주년 축제였다. 우리나라 내의 여러 발도르프 학교와 영유아 교육기관, 출판사, 교사 양성 기관 등 다양한 곳에서 모였는데 참여한 많은 성인들과 아이들 속에서 우리나라에 발도르프 교육이 널리 퍼져가고 있음을 느낄 수 있었다.
몬테소리가 가장 유명한 교육 프로그램이었던 시기를 지나 레지오 에밀리아, 프뢰벨 등 많은 프로그램들이 국내에 보급되고 최근에는 발도르프 교육 프로그램을 내세운 기관들이 늘어나고 있다. 발도르프 교육은 1919년 독일에서 처음 시작되었는데 1996년 세계 교육부 장관들의 회의에서 21세기 교육의 모델로 선정되었으며 유네스코의 지원, 연구 대상으로 선정되었다. 또한 미국 실리콘 밸리에서 자녀들을 가장 많이 보내는 교육기관으로 발도르프 유아 교육기관이 꼽히기도 했다. 우리나라에는 보급된지 약 25년정도가 되어 현재 발도르프 학교는 약 15개, 영유아 기관은 50여개 이상이 존재하고 있다. 그리고 여전히 학부모와 교사들 사이에서 관심이 높아 발도르프 관련 서적의 출판이 늘어나는 등 국내에서 더욱 알려지고 있는 상황이다.
본론에서는 이러한 발도르프 프로그램의 역사와 이론적 기초, 교육목표, 교육과정을 살펴보고 마지막으로 한국 유아교육 현장에의 적용에 대한 내용을 서술해보고자한다.

참고 자료

마리 루이제 콤파니, 페터랑 저. 이정희 외 번역. 아이를 새롭게 바라보는 교육 발도르프 유아교육. 행동하는 정신.2013
사)한국슈타이너인지학센터. 발도르프 영유아 보육의 핵심과 실제. 사)한국슈타이너인지학센터. 2018
발도르프 교육 소개, http://www.waldorf.or.kr/html/introduce.php