유아건강교육4공통) 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A B에 들어갈 용어는0k

소개글

유아건강교육4공통) 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A B에 들어갈 용어는0k

유아교육 유아건강교육4공통

1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
건강교육은 건강을 유지하고 증진시킬 수 있도록 하는 모든 교육으로, 건강에 대한 지식뿐 아니라 습관이나 태도로 형성되어 ( A )(으)로 나타나야 의미가 있으므로 지속적이고 ( B )적인 교육이 필요하다.
2. 다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ건강’ 영역의 내용 일부이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
3. 다음은 영아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는? (3점)
영아기는 형식적 교육보다는 놀이와 ( )을/를 통해 독립적으로 살아갈 능력을 키우고 각 영역의 발달을 이뤄나가므로 먹기, 낮잠 자기, 씻기와 같은 ( )의 중요성에 대한 교사의 인식과 ( )에서 건강이 증진되도록 지원하는 것이 중요하다.
4. 다음은 영유아 영양 관리에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는?
영유아의 경우 ( )평형을 유지하는 기능이 약하므로 땀을 흘리는 활동을 한 후에는 반드시 ( )을/를 공급해야 한다.
5. 다음 물음에 대한 답은 무엇인가? (9점)
스마트폰 과의존 아동’이 보이는 세 가지 특성은?
6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오. (14점)
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오. (15점)
8. 영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오. (14점)

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과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
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좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
건강교육은 건강을 유지하고 증진시킬 수 있도록 하는 모든 교육으로, 건강에 대한 지식뿐 아니라 습관이나 태도로 형성되어 ( A )(으)로 나타나야 의미가 있으므로 지속적이고 ( B )적인 교육이 필요하다.
2. 다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ건강’ 영역의 내용 일부이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
3. 다음은 영아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는? (3점)
영아기는 형식적 교육보다는 놀이와 ( )을/를 통해 독립적으로 살아갈 능력을 키우고 각 영역의 발달을 이뤄나가므로 먹기, 낮잠 자기, 씻기와 같은 ( )의 중요성에 대한 교사의 인식과 ( )에서 건강이 증진되도록 지원하는 것이 중요하다.
4. 다음은 영유아 영양 관리에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는?
영유아의 경우 ( )평형을 유지하는 기능이 약하므로 땀을 흘리는 활동을 한 후에는 반드시 ( )을/를 공급해야 한다.
5. 다음 물음에 대한 답은 무엇인가? (9점)
스마트폰 과의존 아동’이 보이는 세 가지 특성은?
6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오. (14점)
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오. (15점)
8. 영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오. (14점)

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

우리나라는 유아교육의 체계가 다른 나라에 못지않게 매우 잘 되어 있다. 유아들이 편한한 장소에서 마음대오 먹고 자고 잘 자랄 수 있는 토양을 제공하고 있다.
사람은 일상생활에서 올바른 생활습관을 갖는 것이 매우 중요하다. ‘세살 버릇이 여든까지 간다’는 속담처럼 유아기에서 형성된 습관은 성년 또는 노령 층까지 지속적이여, 변화하거나 고쳐지지 않고 한평생 그 사람 품성의 바탕이 된다. 특히 무한한 잠재력과 가능성을 지닌 유아기는 성년이 될 때가지 한 평생을 살아가는 데 기초적 바탕이 되는 기본생활습관을 올바르게 형성하는 일은 가장 중요한 인생의 출발점이 될 것이다. 유아생활습관은 혼자서 옷을 입고 벗으며, 목욕을 하며, 물건을 아껴 쓰고, 줄을 서고 차례를 기다리는 것, 치아 닦기 등 사람들이 많은 곳에서 지켜야 할 예절을 알고, 기본적인 예의범절을 몸에 익혀 습관화하는 것을 가리킨다.
유아들의 성장과정에는 일정한 발달 단계가 있으며, 각 시기에 맞추어 적절히 배워야 할 과제 중에서 가장 중요한 것이 목욕과 치아닦기 등 기본생활습관이다. 유아기는 기본생활습관을 형성하는 중요한 시기이므로 잘 만들어져야 한다. 생활습관은 한번 형성하면 다음에 바꾸기가 어려우므로 올바른 습관을 형성하는 것이 중요하다. 따라서 올바른 이 닦기와 목욕 등 청결한 생활습관을 형성할 수 있도록 유아들의 발달에 알맞은 교육 방법이 모색되어져야 한다. 유아기에는 목욕을 자주 하면 성장과 발육에도 보탬이 된다. 목욕하기 싫어하는 아이들에게 씻는 것의 필요성과 청결의 중요성을 알려주며, 스스로 몸을 깨끗이 하는 올바른 생활을 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
부모들은 유아와 밥과의 전쟁이 끝나고 더 힘든 일이 바로 유아의 이를 닦아주는 것인데요. 유아기의 발달수준에 비해 이가 빨리 나니 이를 제대로 사용하지도 않고 음식을 바로 삼키기도 하니 부모가 치아 관리를 위하여 유아의 치이를 닦아주면 부모와 유아 간에 친밀감이 조성되어 더욱 가까워지며 행복해지며 유아의 치아 건강관리를 이제 잘 할 수 있을 것이다.이 장에서는 영유아 건강교육에 관하여 전반적으로 설명하기로 하자.

참고 자료

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김옥련 외 4인, 유아학습지도, 서울 : 문음사, 1986
안영진, 이성숙(1998). 유아생활지도. 삼광출판사.
이경우(1994). 가정의 기본생활습관과 부모교육의 역할. 한국유아교육학회
모수미 외. 1994, 생활주기영양학. 효일문화사.
민영기(2009). 유아의 기본 생활교육에 관한 연구 - 부모와 교사의 인식조사. 경기대학교. 석사학위논문
김신일 저, 교육사회학, 교육과학사, 2015
장선철 저, 인간과 교육, 태영출판사, 2018