2020 보건교육C형 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육, 개별적으로 개인을 정하고 선택대상에 대한 인구 사회적 생활양식 특성을 상세히 기술, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	21건
C형	직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육

소개글

- 보건교육C형(방송통신대 2020학년도 1학기) 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대하여 작성한 레포트입니다.
- 비만의 위험성과 건강과의 관계에 대해서 간략하게 정리한 내용을 포함하였습니다.
- 개별적으로 은행에 근무하고 있는 직장 남성을 정하고 선택대상에 대한 인구 사회적 생활양식 특성을 상세히 표로 작성하여 제시하였습니다.
- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대한 이론적 배경을 제시하고 비만교육에 대한 보건교육의 내용을 그린의 모형에 적용하여 작성하였습니다.
- 그린의 모형에 적용된 내용을 바탕으로 하는 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하여 첨부하였습니다.
- 다양한 표를 직접 작성하여 제시하여 보건교육C형 과제 작성시 참고하실 때 편리하게 참고하실 수 있을거라 생각합니다.
- 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론 – 중년 여성/남성의 운동증진교육
1. 비만과 건강과의 관계
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 생활양식 특성
1) 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
2) 선택대상에 대한 생활양식 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육의 계획 과정
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)

Ⅲ. 결 론

IV. 참고문헌

본문내용

보건교육 C형 과제 직장인에 대한 비만관리교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성하고자 한다. 2018년 기준 우리나라의 비만율은 38%로 나타났으며, 이는 2014년 32.8%에서 지속적으로 상승한 수치이다. 비만은 이미 다양한 고혈압과 당뇨병 등의 성인병 또는 더 나아가 암 등의 치명적인 질병의 원인이 될 수 있는 것으로 알려져 있다. 비만은 많이 먹고 운동을 덜하기 때문에 발생하는 생활습관 질병이다. 우리나라 보통의 직장인들은 하루의 대부분의 업무를 사무실에서 하기 때문에 신체 운동이 매우 부족하기 쉬우며, 점심 식사는 짜거나 매운 음식으로 스트레스를 해소하고 업무 중간에는 커피를 마시거나 간식 등으로 스트레스를 해소하게 된다. 또한 업무가 끝난 후에는 소주에 삼겹살 등의 회식 자리가 이어진다. 이러한 직장인의 생활습관은 자연스레 비만과 연결되기 쉽다. 그러나 비만은 전형적인 생활습관으로 발생하는 질병으로 이는 적극적인 생활습관 변화로 인하여 얼마든지 극복 가능한 질병이다. 따라서 식생활을 변화하고 운동을 병행하는 것으로 비만을 예방하고 극복하는 것이 매우 중요하다. 특히 직장생활을 통한 경제활동이 가장 활발한 시기는 중년의 시기라 할 수 있는데, 이러한 시기는 노화의 시작으로 인하여 다양한 성인병이 발생하는 시기이니 만큼 보건교육을 통한 비만관리교육이 필수적이라 하겠다.

본 글에서는 직장인에 대한 비만관리교육을 계획해 보고자 한다. 선정된 대상자는 현재 은행에서 근무하고 있는 중년 남성의 직장인으로 과제를 시작하기에 앞서 비만이 건강에 미치는 영향에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 비만관리교육에 대한 보건교육을 적용하고자 하는 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대하서 설명하고자 한다. 이러한 이론적 이해를 바탕으로 대상자로 선정된 직장인 남성을 위한 비만관리교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계에 맞추어 제시하고, 실제 교육을 위한 학습지도계획서를 제시하고자 한다.

참고 자료

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