(취미와예술)교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	21건
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제... 더보기 교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그 취미가 어떤 것인지에 대해 간략히 서술하신 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경을 정리하시고, 그 취미를 즐기는 사람들의 특성에 대해서 분석해 보십시오(30점). 접기

소개글

취미와예술 A형
교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그 취미가 어떤 것인지에 대해 간략히 서술하신 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경을 정리하시고, 그 취미를 즐기는 사람들의 특성에 대해서 분석해 보십시오(30점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 요리로 구별짓기
2. 오늘날 요리 프로그램의 전성시대
3. 요리를 통한 여가 즐기기(요리활동의 의미, 특성)
4. 내가 배우고 싶은 요리, 양식 요리
5. 여가를 통한 미래 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요즘에 미디어를 보면 방송중 절반이상 음식과 요리에 편중이 되어 있는것을 확인할수 있다. 이는 물론 약간의 과장이 섞인 말이기도 하지만 그 정도로 언론과 미디어, 그리고 대중이 요리에 관심이 많다는 이야기도 된다. 삶의 질이 높아지면서 사람들은 보다 본능에 더 충실하게 되었으며, 이것은 먹는것과 사는것, 즉 즐기면서 사는 방법에 대해서 연구를 하고 노력하게 되는것이었다. 이런면에서 소위 ‘먹방’이라 불리는 다양한 형태의 방송들은 단연 사람들의 관심을 끌 수밖에 없는 것이다. 하지만 이런 문화의 흐름과는 별개로 나는 개인적으로 요리에 관심이 많았다. 갑작스런 문화의 흐름을 보고 저렇게라면 나도 해볼수 있겠다의 기준이 아니라, 원래부터 관심이 있었고, 흥미가 많았음을 서두에 언급해 보는것이다.
처음으로 관심을 갖게 된것은 어머니께서 집에서 매실청을 담그시고 조미료를 대신한것을 보고는 급격하게 관심을 갖게 되었다. 천연조미료라고 불리우는 건강한 조미료를 통해 가족의 건강과 맛을 책임지시는것이다. 당시로서는 굉장히 흥미로운 과정이었으며 그 마음을 알수 있었다. 그때부터 요리하시는 다양한 모습을 자주 보게 되었고 깊이 관찰하게 되었다. 학업을 떠나서 시간과 상황이 여유가 되면, 나도 해봐야 겠다라고 매번 다짐하게 되었다. 요리의 매력을 느끼게 되는 순간들이었다.
아래에서는 앞에서 살펴본 내용과 관련하여 현대인이 삶과 취미에서 남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 구별짓기 수간으로서의 취미에 대해서 특별한 음식을 만드는 취미활동에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 요리로 구별짓기
요리를 하는 것이 이제는 취미활동으로 받아들일 수 있는 시대가 되었다. 각종 요리 프로그램이 인기를 얻고 있는 상황에서 요리가 노동이 아닌 하나의 취미활동이 되고 있다.

참고 자료

우문호 외, “글로벌 시대의 음식과 문화” 2006.7
김지룡, “사물의 민낯” 2012.
네이버 두산 백과 “초밥”, “일본요리의 특징”, “스시”, “한식”, “이태리 요리” 등