(사회복지개론) 사회복지개론을 수강하면서, 사회복지나 사회현상을 바라보는 시각의 전환이 있을 것이다. 예를 들어, 한국사람들은 보통

과제정보

학과	행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	사회복지학개론	자료	85건
공통	사회복지개론을 수강하면서, 사회복지나 사회현상을 바라보는 시각의 전환이 있을 것이다. 예를 들어, 한국사람들은 보통 ‘가난은 나라도 구하지 못한다’고 생각한다. 그러나 보편적 사회복지는 ‘빈곤은 국가의 책임’이라는 입장을 갖... 더보기 사회복지개론을 수강하면서, 사회복지나 사회현상을 바라보는 시각의 전환이 있을 것이다. 예를 들어, 한국사람들은 보통 ‘가난은 나라도 구하지 못한다’고 생각한다. 그러나 보편적 사회복지는 ‘빈곤은 국가의 책임’이라는 입장을 갖는다. 이처럼 사회복지개론을 수강하면서 자신이 가지고 있었던 상식의 변화가 있다면 그것에 대해 서술하시오. 1) 기존의 생각과 바뀐 생각 2) 바뀌게 된 이유 3) 바뀌고 나서 변화된 자신의 태도와 실천 접기

소개글

과목명: 사회복지개론
주제: 사회복지개론을 수강하면서, 사회복지나 사회현상을 바라보는 시각의 전환이 있을 것이다. 예를 들어, 한국사람들은 보통 ‘가난은 나라도 구하지 못한다’고 생각한다. 그러나 보편적 사회복지는 ‘빈곤은 국가의 책임’이라는 입장을 갖는다. 이처럼 사회복지개론을 수강하면서 자신이 가지고 있었던 상식의 변화가 있다면 그것에 대해 서술하시오.
1) 기존의 생각과 바뀐 생각
2) 바뀌게 된 이유
3) 바뀌고 나서 변화된 자신의 태도와 실천

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기존의 생각
2. 바뀐 생각
3. 바뀌고 나서 본인의 자세나 태도

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 누구나 기본적으로 심신이 건강하고, 사회/경제적으로 부족함이 없는 상태인 행복, 안녕하기를 희망한다. 현대사회에서는 더욱 경제성장이 되고 과학과 기술이 발전하였지만 개인이 인간다운 생존을 위협하는 새로운 사회적인 위험이 빈곤을 넘어서 오히려 새로운 형태로 문제를 악화시키고 있다. 그리하여 이러한 신사회적인 위험의 문제를 살펴보고, 마지막으로는 다양한 신사회적인 위험의 현실 속에서도 삶의 질에 대한 욕구와 관심은 날이 갈수로 증대하고 있다. 그리고 이러한 욕구는 개인의 힘만으로는 해결이 불가능하기 때문에 사회적인 욕구를 실현하고 사회문제를 해결하기 위한 사회공동체 차원의 공동의 노력이 매우 절실하다. 즉, 최저생계를 보장하고, 삶의 질을 향상시키며, 나아가서 개인의 이익뿐만 아니라 공공의 이익과 사회정의 실현을 위하여 위험사회가 양산한 사회문제를 해결하기 위해서는 국가차원에서의 구체적이고 보편적인 방법이 필요한데 이것이 바로 사회복지이다. 사회전체의 행복을 추구하기 위한 공동체적 노력인 사회복지가 추구하는 목적은 사회위험에 의하여 발생된 사회문제를 해결하고 예방하며, 삶의 질을 향상시키며, 성숙한 대인관계를 유지하게 하는 인간의 사회적인 기능을 활성화하여 더불어 사는 사회를 이룩하고자 함에 있다. 본론에서는 사회복지를 공부하기 전 본인이 가지고 있던 생각과 공부하고 난 후 바뀌게 된 생각, 바뀌고 나서의 바뀐 본인의 자세나 태도에 대하여 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 기존의 생각
본인은 사회복지가 사회적 약자, 노인이나 아동, 여성, 장애인 등 소외계층만 도와주며, 혜택을 누릴 수 있다고 생각한 것이 사실이다. 아동복지, 청소년복지, 장애인복지는 알고 있었으나 학교사회복지, 정신보건이나 의료쪽의 사회복지는 알고 있지 못했다. 학교에는 교사가 있기 때문에 사회복지나 사회복지사가 있다는 것은 전혀 생각하지 않았고, 본인의 학창시절에도 학교에 사회복지사가 없었던 것으로 기억한다.

참고 자료

이영철 외, 사회복지학, 양서원, 2000
장승옥 외, 사회복지의 이해, 청목출판사, 2012