(인간행동과사회환경 B형) 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	28건
B형	행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

과목명 : 인간행동과 사회환경
B형: 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 파블로프 이론
(1) 고전적 조건화
(2) 변별자극
(3) 일반화
(4) 학습소거
(5) 자연적 회복
2) 스키너 이론
(1) 조작적 조건화
(2) 강화와 벌
(3) 행동조성
3) 반두라 이론
(1) 관찰학습
(2) 대리적 조건화와 학습
(3) 상호결정론
(4) 자아강화
2. 상습 폭행 가해자 사례 연구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날의 행동주의 이론의 기본이 되는 기초적인 연구는 19세기말 파블로프(Pavlov), 스키너(skinner) 등에 의해서 이루어졌다. 1950년대에 접어들면서 프로이트의 정신분석에 회의를 느낀 많은 학자들이 행동주의적 접근방식의 연구를 시작한 것을 계기로 스키너를 비롯한 아이론(Ayllon), 린슬리(Lindsley), 웰프(Wolp) 등은 조작적 행동과 행동의 조건화 및 체계적 둔감법에 대한 개념을 연구하고 발전시켜 행동수정을 통한 문제 행동의 치료적인 영역에 많은 영향을 미쳤다.
행동주의 이론은 인간의 ‘행동의 관찰’을 강조한 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 관찰학습 등의 이론적 배경을 가지고 있으며, 클라이언트에 대한 ‘환경’요인의 중요성을 인정함으로써 사회복지실천현장에서 중요한 지지를 받게 되었다.
행동주의 이론은 사회화의 중요성을 강조하고 있는 학습이론에 기초를 두고 있고, 인간의 행동은 학습된 행동의 범위를 나타내며 학습이 이루어짐으로써 발달한다고 본다(이상오, 2010).
특히 행동주의 이론은 인간행동의 변화 및 개선을 위해 이론과 기술적 면에서 큰 공헌을 하였으며, 사회복지 실천현장에서는 클라이언트가 가진 문제 상황에서 문제의 해결을 위한 직접적 개입활동에 초점을 둠으로써 자녀양육기술, 부모역할기술의 학습이나 새로운 행동 형성, 이미 형성된 행동의 수정 등에 많이 활용되고 있다.

참고 자료

이상오(2010) / 심리상담이론과 실제 프로그램 / 공동체
조흥식(2010) / 인간행동과 사회환경 / 학지사