(교육 고전의 이해) 교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육고전의이해	자료	7건
공통	『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

소개글

과목명 : 교육고전의 이해
주제 : 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 학교에서 하는 ‘은행저금식’ 교육
2. 문제제기식 교육
3. 대화의 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 교육이 위험하다. 주입식과 암기식으로 학생들은 무언가를 달달 외우기 바쁘고, 사고를 깊게 한다는 것을 기피한다. 대학에서는 취업이 잘되지 않는 과라는 이유로 철학과를 앞서 폐지하기 바쁘고, 예술교육은 무시한다.
학생들은 그저 뭔가 외우기 바쁘고 교육은 마치 공장의 부품을 찍어내는 것과 같은 모양이다. 교육은 본질적인 목적이 인간의 존엄성과 자유를 바탕으로 하고 있는 ‘인간다운 삶’을 살게 하기 위하는 데 있다는 것에는 아무도 부정하지 않으면서 학교 교육에서는 ‘인간다운 삶’이 빠져 있다.
좋은 학교 교육이라는 것을 우리가 함부로 단정 지을 수는 없겠으나, 교사와 학생이 학교 안에서 ‘인간다운 삶’을 영위해야 하며, 학생들 성장하여 학교를 나와서도 그러한 삶을 살 수 있도록 실시하는 것이 교육이라는 점은 이견이 없을 것이다. 교육은 학생들을 노예로 전락시켜서는 안 되며, 스스로 창의롭고 자율적이며 비판적인 변화를 할 수 있는 존재로 성장시켜야 한다. 교육은 지배계급에 의해 쉽게 휘둘리는 인간을 찍어내는 것이 아니라, 자율적이고 주체적인 존엄한 존재로 성장시키기 위함이다.
그래서 프레이리는 자신의 저서 『페다고지』를 통하여 이러한 학교 교육을 강력하게 비판하며 자율적이고 비판적인 교사와 학생을 양산하기 위한 여러 교육 방안을 제시하였다. 오늘날과 같은 교육 세태에 프레이리의 『페다고지』를 살펴보는 것은 참으로 의미있는 일이 아닐 수 없다.
따라서 본 글에서는 본론에는 『페다고지』에 대한 내용을 ‘은행저금식 교육’, ‘문제제기식 교육’, ‘대화의 교육’을 중점으로 요약하고, 결론에서 『페다고지』에 대한 소감과 평가 의견을 논해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 현재 학교에서 하는 ‘은행저금식’ 교육
프레이리는 교육이란 지식을 단순히 주입하는 것이 아니라 습득하는 과정 속에서 일어난다고 말한다.
우선 프레이리가 생각했던 지식에 대한 본성 및 의미에 대해 확인하고자 한다.

참고 자료

김승아(2016). 프레이리의 교육론 연구. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
박지영(1985). 대화교육에 관한 이론적 고찰: 소크라테스, 부버, 프레이리를 중심으로. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
파울로 프레이리(2009). 페다고지. 남경태 역. 그린비.
21세기 정치학대사전 : https://terms.naver.com/list.nhn?cid=42140&categoryId=42140