[공통교양과목] 2019년 2학기 언어의이해 중간시험과제물 A형(두뇌와 언어)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	언어의이해	자료	15건
A형	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조] 두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]

목차

두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 인간의 두뇌와 언어
1) 인간의 두뇌 발달
2) 뇌의 언어 기능
3) 좌반구와 우반구의 언어

2. 유아의 언어 발달과 지능

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 두뇌에 관한 소고.hwp
2. 선택한 사례 소개.hwp
3. 두뇌와 인공지능을 활용한 언어발전.hwp
4. 두뇌의 관계에서 언어 능력.hwp
5. 언어에 관한 소고.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

언어와 두뇌는 밀접하게 연관되어 있다. 두뇌의 특정부분이 언어능력과 밀접하게 연관되어 있으므로 이 부분의 손상은 언어능력의 손상으로 이어질 수 있다. 언어능력은 생물학이고, 모국어 습득능력은 출생부터 유년기에 발달한다. 결정적 시기 동안, 언어 습득은 외부 개입없이 자연스럽게 이루어진다.
영아의 두뇌에 대한 연구는 최근 미국 UCLA와 미국 국립정신건강연구소 팀이 인간의 두뇌발달 과정을 첨단 과학 기계를 사용하여 최신 영상기법으로 촬영하는 것에 성공함으로써 더욱 박차를 가하게 되었다. 두뇌영상기술의 도움으로 두뇌에 대한 더욱 명확한 과학적 지식을 갖게 됨으로써, 두뇌는 인간의 모든 부분을 관할하는 중요한 기관이라는 것을 인식하게 되었다.
이러한 결과는 인간의 두뇌가 출생 전 뿐만 아니라 출생 후에도 환경과 유전과의 상호작용을 통해 형성되는 신경세포의 연결망에 의해 지대한 영향을 받는다는 것을 뒷받침하고 있다. 즉, 신생아는 두뇌가 완전히 형성되어 태어나서는 두뇌가 불변하는 것이 아니고, 인간의 두뇌는 부모로부터 받은 유전적 요인과 출생 후 환경과의 끊임없는 상호작용에 의해 발달되므로 두뇌발달에 있어서 접하게 되는 인생 초기의 경험이 매우 중요하다는 것이다. 결국 이러한 연구들을 통해 인간의 두뇌발달과 영아의 눈에 비쳐지는 세상의 모습, 그리고 영아 두뇌의 발달과정에 대한 이해를 도모할 수 있게 되었다.


Ⅱ. 본 론

1. 인간의 두뇌와 언어

1) 인간의 두뇌 발달
인간의 두뇌는 태어난 후 1년 동안 매우 급격한 성장을 하게 된다. 출생시 수백 억개의 신경세포(이미 생존에 필요한 접촉 감지 영역 등의 약간의 연락망은 제외하고)는 연락망이 구축되지 않은 상태이지만, 출생시부터 신경세포끼리 정보연락망 구축을 형성하기 시작하고 이렇게 형성된 정보연락망을 더욱 강화하기도 한다. 그런데, 바로 이러한 정보연락망의 형성은 부모 및 중요한 타인과의 애착경험과 행복한 경험에 의해서 가능해진다.



- 중략 -

참고 자료

없음