언어의이해, 201912

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	언어의이해	자료	15건
A형	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조] 두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]

목차

I. 서론

II. 언어와 두뇌의 진화
1. 진화론에 따른 발달
2. 사회 진화의 따른 발달
3. 유아의 언어 발달

III. 두뇌 손상으로 인한 질병
1. 브로카 실어증 (Broca’s aphasia)
2. 베르니케 실어증 (Wernicke's aphasia)
3. 난독증 (Dyslexia)
4. 알츠하이머병 (alzheimer's disease)

IV. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

I. 서론

개인 상호간의 생각을 주고받는 방법은 대화, 문자, 몸짓, 점자, 심지어 그림까지도 수단이 될 수 있다. 위 요소들은 인간의 오감 범주에 들어가는 시각, 청각, 촉각을 활용하여 상대에게 나의 생각을 전달하는 매개체 역할을 하는데, 우리는 이것을 바로 ‘언어’ 라고 말한다. 언어를 사용함과 동시에 전달하고자 하는 내용은 ‘두뇌’에서 생성되며 이곳에서는 상대에게 자신의 생각을 쉽고 명확하게 전달할 내용을 만들기 위해 일종의 창작 작업을 수행하고, 반대로 수용된 의견을 이해하는 작업도 수행한다.
인간은 출현 이후 자신이 속한 그룹 또는 공동체에서 수많은 종류의 대화와 반복으로 언어를 습득하거나 새로운 단어를 만들기도 하며, 이후 세대를 거치며 인류의 진화와 동시에 언어 또한 진화 시켰다. 이에 필자는 “언와와 두뇌”를 연관된 소재로 하여 발달과 진화, 손상과 퇴화라는 주제로 조사한 내용을 서술하겠다.

II. 두뇌와 언어의 진화

1. 진화론에 따른 발달

언어는 존재하지만 흔적을 남기지 않기 때문에 그것의 출현시점이 정확히 언제인지 알 수 없다. 그러나 무형이 아닌 유형의 화석에서 언어의 시작점은 추측이 가능하다. 주먹도끼, 토기와 같이 외형이 유사한 도구들이 어느 한 집단 구역에서 무더기로 발견 되었다는 것은 위 도구들의 제작과 사용법을 공유하였다는 사실을 추측할 수 있는데, 대표적으로 아슐리안 석기문화의 주먹도끼 제작법을 예로 들 수 있다. 르발루아 기법(Levallois technique)

참고 자료

권재일/김현권/남승호, 『언어의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
M. N. Hegde, 『실어증과 신경언어장애』, 김지채, 김화수, 이은경 옮김, 박학사, 2012
모닥불에서 시작된 문명, NAVER 지식백과, 2019-10-01,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1023864&cid=47309&categoryId=47309