보건교육 B형, 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	31건
B형	생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육

목차

I. 서론

II. 본론
1. 생애전환기 건강검진의 필요성
2. 생애전환기 2차 검진 생활습관상담
3. 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성
4. PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
a. 1단계 : 사회적 사정(진단)
b. 2단계 : 역학적 사정
c. 3단계 : 행위. 환경적사정
d. 4단계 : 교육적 사정
e. 5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
f. 6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
g. 7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가

III. 결론

IV. 참고자료

본문내용

서론
정기건강검진은 인구집단 수준에서 다양한 예방적 서비스 제공을 위한 증명된 방법이다. 그러나 건강검진의 입원비용, 장애발생, 사망률, 건강생활습관 및 건강상태에 대한 효과에 관련된 연구들의 결과는 일치하지 않고 있다. 특히 Krogsbøll 등(2012년)은 Cochrane 체계적 문헌 고찰 및 메타분석에서 16개 연구를 분석하여, 건강검진이 심뇌혈관질환 및 암에 의한 사망률, 이환율을 낮추지 못하는 것으로 보고하였다. 이와는 대조적으로, 금연, 절주, 신체활동, 식사조절과 같은 생활습관의 변화는 인구집단의 건강을 향상시킨다는 비교적 명확한 근거들이 존재한다. 의사 혹은 다른 의료인에 의한 건강생활습관에 대한 상담은 비록 짧은 상담이라고 할지라도 생활습관변화에 긍정적인 효과가 있는 것으로 알려져 있다. 심지어 단 3분간의 상담만으로도 흡연자의 금연률을 높일 수 있었고, 비슷한 결과를 규칙적으로 운동을 하지 않는 사람들과, 위험 음주자에서 얻을 수 있었다. 또한 의사와의 짧은 상담이 환자의 생활습관변화에 대한 동기화를 유발한다는 연구결과들이 있다. 건강검진과 의사의 짧은 상담의 생활습관변화에 대한 효과를 전제했을 때, 건강검진에 의사의 2차적인 생활습관에 대한 상담을 더하는 것이 상승작용을 일으킬 것을 기대할 수 있으며, 실제로 이전 연구들에서 정기건강검진 후에 건강 상담을 더하는 것이 타당하며, 비용효과적인 전략인 것으로 밝힌 연구 결과들이 있다. 2007년 이후에 시작된 생애전환기 2차 검진은 이러한 이론적 배경 하에서 시작되었다.

본론

1, 생애전환기 건강검진의 필요성

1980년에 우리나라 정부는 국가검진 프로그램이라는 명칭으로 전 국민대상의 국가검진 프로그램을 시작하였는데, 이후 국가검진 프로그램은 일반건강검진 프로그램과 국가 암검진 프로그램의 두 가지프로그램으로 발전되어 왔다. 이러한 국가건강검진의 빠른 성장에도 불구하고, 이에 대한 몇 가지 문제점이 꾸준히 지적되어 왔다. 첫째 일반검진은..

<중 략>

참고 자료

김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부