방송통신대, 3학년 2학기, 영어영문학과, 중간과제, 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교, 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	100건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교, 설명 및 교육적 시사점
Ⅱ. 에릭슨의 성격발달단계이론
Ⅲ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교, 설명 및 교육적 시사점

1. 서론
나는 현재 경기도의 한 초등학교에서 6학년 아이들을 대상으로 영어를 가르치는 일을 하고 있다. 요즘 초등학교 교육은 내가 학교를 다니던 그 시절과는 정말 많이 달라졌다. 무조건 달달달 외우는 주입식 교육보다는 아이들이 스스로 문제를 해결하는 능력을 기르고 각자의 창의성을 기르는 방향으로 많이 바뀌었다. 무조건 아이들을 자리에 앉혀놓고 선생님 혼자 앞에서 떠드는 그런 주입식 교육이 아닌, 아이들에게 과업을 주고 그 과업을 스스로 혹은 친구들과 함께 해결할 수 있도록 하며 영어 수업에서도 단순한 단어 암기나 문장 해석이 아닌 놀이와 게임, 프로젝트나 역할극 등을 통해 재미와 흥미를 돋궈주고 자연스럽게 영어 표현을 익힐 수 있도록 하는 방법을 많이 활용하고 있다. 이처럼 선생님은 정답을 알려주는 사람이 아니라 적절한 과업과 문제 해결의 방향만 제시해주는 조력자의 역할만 하는 그런 교육으로 바뀌어 가고 있다는 것을 현장에서 느끼고 있다. 하지만 그런 반면, 아이들은 방과 후에 학원 수업에 시달리며 제대로 놀지도 못하고 선행학습을 하고 있다. 대부분의 학원은 시험을 위한 공부가 주가 되므로 아이들은 학교에서 성장식 교육을 받고 다시 학원에서 주입식 교육을 받는, 그런 이중적인 교육에 혼란스러워하고 있다. 주입식 교육이 무조건 나쁘고, 성장식 교육이 무조건 좋다고 말할 수는 없겠지만 사교육으로 인하여 공교육이 피폐해지는 이러한 현실에서 진정 학생들을 위한 교육방법은 무엇인지 선생님들과 학부모 모두 생각해보아야할 문제라고 본다. 그래서 나는 오늘 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교, 설명하고 문제점과 시사점을 짚어본 후 나의 의견을 제시해보고자 한다.

2. 주입식 교육관
- 주입식 교육관의 정의
주입식 교육관이란 교육을 ‘학생을 가르치고 기르는 과정’이라고 보는 교육관을 말한다. 즉, 가르치는 사람(선생)이 배우는 사람(학생)에게 어떠한 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정을 일컫는다. 또한, 주입식 교육은 인간을 사회에 적응하며 살 수 있는 사람으로 육성시키는 것을 의미하기도 한다.

참고 자료

『조화태, 김계현, 전용오』인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012
『조연순, 성진숙, 이혜주』창의성 교육, 이화여자대학교출판부, 2008
『천성문, 박명숙 외 3명』 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009
『박아청』에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010
『노상우』 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011