사회복지실천기술론3공통) 잔여적사회복지실천과 제도적사회복지실천의차이점을 서술하고 하나의 사례-아동학대-들어 두 관점에서 분석하고 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오

과제정보

학과	행정학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	사회복지실천기술론	자료	13건
공통	1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오. 2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오. 3) 그런 다음 문제해결의 실천기... 더보기 1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오. 2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오. 3) 그런 다음 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오. 접기

소개글

사회복지실천기술론3공통)잔여적사회복지실천과 제도적사회복지실천의차이점을 서술하고 하나의 사례-아동학대-들어 두 관점에서 분석하고 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오
행정학과 사회복지실천기술론3공통
1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오.
2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오.
3) 그런 다음 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오.
⓵ 먼저 교재 p. 266-273를 읽으시오.
⓶ 주위에서 사례를 하나 선택하시오. 예를 들어, ‘세모녀 자살사건’, ‘아동학대’, ‘노인들의 짤짤이 순례’ 등 본인이 관심이 있는 사례 한 가지를 선택해서 그 내용을 서술하시오.
⓷ 이 주제를 잔여주의와 제도주의 두 관점에서 분석한다. 잔여주의 관점은 세 모녀, 아동학대 부모, 노인들의 게으름, 나약함 등에서 문제가 발생한다고 본다. 반면 제도주의는 권력관계나 제도 혹은 구조에서 문제가 발생한다고 본다. 이런 관점에서 해결방법의 기술을 두 관점에서 구체적으로 적으면 된다. 이처럼 이 세 주제 혹은 본인이 관심있는 주제를 선택하여 분석하시오.
4) 두 가지 사회복지실천 중에서 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술 하시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 문제제기
2. 두 개의 사회복지실천-잔여적 사회복지와 제도적 사회복지의 차이점
1) 잔여적 사회복지와 사회적 사회복지의 의미
2) 잔여적 사회복지와 사회적 사회복지의 유사점과 차이점
3. 한 가지 사례를 선택하여 위의 두 관점에서 분석하시오.
1) 아동학대 사례-계모에 의한 신체적 학대 사례-
2) 제도적사회복지실천의 관점에서 분석
3) 잔여적사회복지실의 관점에서 분석
4. 문제해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오.
1) 제도적 사회복지
2) 잔여적 사회복지
5. 두 가지 사회복지실천 중에서 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술 하시오.
1) 행동 개선 프로그램
2) 가정지원서비스 제공하여야
3) 지역사회 자원 동원하여야
6. 아동학대의 대처방안 및 예방에 대한 나의 제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
아동이 밝고 건강하게 잘 자라면 그 나라는 크게 발전할 수 있는 바탕을 마련하지만, 교육을 제대로 받지 못하고, 영양공급을 결핍, 아동학대가 빈번하게 나타나면 그 나라 장래도 어둠다고 볼 수 있다. 아동학대로 인하여 건전하게 자랄 수 없기 때문이다. 따라서 국가의 미래를 짊어나갈 소중한 가정과 국가의 재원이므로, 어릴 때부터 부모와 주위사람으로부터 사랑을 받고 잘 자라야 할 의무와 책임이 있다. 이는 아동이 미래사회를 책임질 소중한 인적자원이기 때문이다. 결국 아동의 장래에 따라 우리나라의 국운이 결정되기 때문이다. 따라서 아동도 성인에 못지않게 인격적으로 대우받아야 할 책임이 있으며, 아동의 인격도 천부적으로 보장받아야할 책임이 있다. 그러나 최근 아동학대가 증가하는 추세다.
얼마 전 한 TV프로에서 하루에 5시간씩 집안 청소를 해야 하는 아이들 그리고 하루에 몇 십번씩 심할 때는 백번 넘게 걸레를 빨아야 하는 아이들을 보도 된 적이 있다. 방안에 조금이라도 먼지가 보이면 그날로 아빠에게 심하게 매질을 당하는 아이들의 아동학대 현장을 본 후 이런 아이들을 이렇게 마냥 방치해야만 하는지 어른들의 무관심속에서 죽어가는 아이들이 걱정스럽다. 이러한 아동학대는 아동에게 심각한 신체적 정서적 충격을 초래 할 수 있다 무엇보다도 적극적인 의사표현이 불가능한 유아학대는 그 결과가 치명적이므로 그 대안이 시급히 마련되어야 한다. 아동학대는 문제가 발생한 다음 사후적으로 대처하기보다는 예방적 차원에서의 대처가 가장 우선적으로 요구되는 문제이다. 아동학대가 발생한 다음의 대처보다는 아동학대를 미리 예방하는 사업이 가장 중요하다. 아동학대의 발견, 개입, 치료 및 예방을 위해서는 아동학대에 대한 국민적 공감을 얻을 수 있는 아동학대의 개념 정의와 법적, 제도적 장치를 위한 아동학대의 범위가 설정되어야 한다. 이 장에서는 잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 차이점을 서술하고, 하나의 사례-아동학대-를 들어 두 관점에서 각각 분석하고 자신이 분석한 사례의 문제 해결 방안을 서술하기로 하자.

참고 자료

김현양, “영유아학대 예방을 위한 어린이집 교사에 관한 연구”, 동국대, 2004
김순숙, “보육교사의 영유아학대 예방을 위한 코칭프로그램 개발”, 남서울대, 2014
박석돈외 공저, 사회복지학개론, 삼우사 2004
한성심 외, 아동복지(아동복지론), . 창지사 2013
이순형 외.아동복지(이론과 실천), 학지사 2013
공계순 외.아동복지론, 학지사 2003
원성희, “예비부모교육 프로그램의 개발과 적용”, 신라대, 2005
한미현, “아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006
보건복지부, “어린이집 아동학대 방지대책 마련”, 2013