방송통신대학교 인간과 교육 / 3학년2학기 중간 과제물/주입식 교육관과 성장식 교육관/에릭슨의 성격발달단계이론

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	100건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교와 교육적 시사점
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1). 자연주의 교육관
2). 진보주의 교육관
3). 실존주의 교육관
3.교육적 시사점

Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론
1. 성격발달단계
2. 교육적 시사점

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교육은 인간을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 의도적 활동이다. 따라서 어느 사회에서나 변함 없이 중시 되고 있다. 이는 인간이 교육을 통해 가치 있는 인간으로 발전하여 사회에 필요로 하는 사회 적인 기능을 갖출 수 있기 때문이다.
이러한 교육관은 가치관에 따라 다양하게 제시되어 왔는데, 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대해 알아보고자 한다.
또한 에릭슨은 인간은 일생 동안 여러 단계의 심리 사회적 위기를 경험하는 데 그 중에서도 나는 누구 인가, 내가 무엇을 해야 하는가에 대한 답을 발견하는 과정에 초점을 두고 있다.
인간 발달의 단계이론 중 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 같이 알아보고자 한다.

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교와 교육적 시사점
1. 주입식 교육관
전통적 교육에서 공통적으로 볼 수 있는 가장 일반화 되어 있는 교육관이다.
주입식 교육은 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술은 전달하고 익히도록 하는 과 정이다.
문명의 발달로 모든 분야에 걸쳐 지식, 기술은 폭발적으로 증가해 모든 지식을 교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었다. 따라서 학교 교육은 모든 지식을 가르치는 것이 아니라 지식이나 학문의 가장 기본적인 개념이나 원리를 선정하여 적은 양의 지식으로 활용범위를 극대화 할 수 있는 생산적인 교육이 요청되게 되었다. 교육은 기존의 사회적 지식이나 가치관을 개인에게 가르치기 위한 사회적 목적에서 이루어지며, 교육의 주된 관점과 동기는 개인 그 자체에 있기 보다는 사회적 목적의 성취에 있다. 따라서 사회가 요구하는 방향으로 개인을 변화시켜 나감으로써 개인에 대한 사회적 통제력을 강화하고 사회의 존속을 도모해 나가는 데 관심이 집중된다.
주입식 교육이 갖고 있는 장점은 기성의 지식이나 기능을 거의 그대로 전수 할 수 있다는 점을 들 수 있지만, 주입식 교육의 결함은 다음과 같다.

참고 자료

인간과 교육. 조화태 김계현 전용오 공저 2012 한국방송통신대학교 출판문화원
정신건강과 간호 박영숙저 2013 한국방송통신대학교 출판문화원
최신 아동건강간호학 총론 2004 수문사
최신 교육학개론 2007 학지사
교육의 이해 2007 학지사
네이버 지식백과(두산백과) http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1142991&cid=40942&categoryId=31723