유아교육과정 기말고사 범위 요약본

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본문내용

<총 개념들>
만들어가는 교육과정
: 국가 수준의 교육과정을 자신의 교실상황과 유아 수준에 맞게 개발하고 운영
저널쓰기
: 하나의 사건에 대해 뒤돌아 회고해 보거나 앞을 내다보기 위해 기록하는 일.
일일 교육계획란의 총평란
: 일과를 운영한 것에 대한 반성적 사고를 바탕으로 평가한 내용 적는 공간
수업전문성
: 수업목적의 달성을 위해 필요한 전문지식과 기술을 활용하는 교사의 능력, 그리고 수업에 반영되어있는 가치와 의미를 분석해 낼 수 있는 교사의 이해.
유아교육기관에서의 수업
: 교육과정의 영역 및 생활주제에 따른 교육내용이 하루 일과를 통해 운영되는 것.
교육계획의 체계적인 순환과정
: 수업 전에 교육계획을 하고, 실제 수업에서 미흡했던 적을 다시 교육계획안에 수정 보완하여 반영.
역동적인 유아관
: 유아의 연령별 발달에 대한 이해, 개별 유아의 흥미와 개인차에 대한 이해, 유아에게 영향을 미치는 사회 문화적 요인에 대한 이해를 바탕으로 유아를 바라보는 교사의 통찰력.
동기유발
: 유아의 발달 수준과 흥미에 적합한 내용과 방법으로 유아의 호기심을 자극하는 것.

참고 자료

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