초등도덕교육1 기말고사(도덕교육에서 덕 접근법의 장단점, a+받음)

목차

1. 도덕교육에서 덕 접근법(덕 교육)의 장점과 단점을 설명하시오.

본문내용

덕 접근법이란 ‘덕의 함양을 강조함과 동시에 덕에 대한 논리 정연하고 체계적인 설명을 시도하는 윤리학’에 바탕을 두고 있는 도덕교육에 대한 하나의 접근법이다.
덕 접근법이 바탕을 두고 있는 ‘덕 윤리학’이란, 덕에 초점을 맞춰 인간 행위자인 우리가 갖춰야 할 덕 목록인 덕목을 제시하고 정당화하는 윤리학으로 행위의 결과가 아닌 행위자가 갖춰야 할 덕에 초점을 맞춤으로써 행위자 중심 윤리학이라고도 한다. 덕의 어원은 arete로, arete는 빼어나다, 탁월하다는 뜻을 가지는데, 곧 덕이란 인간으로서 우리가 빼어난 성품을 가지는 것을 뜻한다. 덕 윤리학은 우리가 흔히 칸트를 통해 알고 있는 의무 윤리학과 달리 외적 행위의 결과들에 대한 판단보다는 개인의 특성, 동기, 성향, 인격과 같은 내적 활동을 중시하며 어떤 것이 사람을 선하게 혹은 악하게 만드는가를 밝혀내는 데 초점을 맞춘다.

참고 자료

추병완, 2003, [초등 도덕과에서 덕 접근법의 타당성]