교육철학 및 교육사 기말고사 파일 정리

목차

제1장. 고대 사회의 교육
제2장. 고려시대의 교육
제3장. 조선시대의 교육

본문내용

<제1장 고대 사회의 교육>
1. 고조선 사회의 교육
- 제대로 된 교육 x, 부모나 동네 사람들 모방
① 통과제의(인간 성장기에서의 위기를 종교적으로 신성화시켜 거기에 특별한 의미를 부여하는 것)
- 대표적인 예: 성인식
a. 애 -> 어른, 미성년 -> 성년
b. 구전으로 삶의 지혜 전함, 엄격한 신체 훈련
c. 삶의 조건이 척박한 곳일수록 많이 일어남
② 제천의식
- 하늘에 제사를 드리는 것
- 예: 부여의 영고, 고구려의 동맹, 동예의 무천 등
2. 삼국사회의 교육
① 고구려의 교육
- 국가체제 정비 -> 교육제도 정비, 율령 반포, 불교 수용
- 태학(소수림왕): 관학, 귀족 자제 대상, 오경 등의 유학경전 교육. 고구려의 독자적 제도는 아니며 한의 태학 제도에 뿌리 둠
- 경당: 사학, 일반 서민층 자제도 대상으로 함, 다양한 책도 읽고 무예도 익히는 문무일치의 성격.
- 제천의식(학교 외의 교육): 동맹
a. 정치적 집회
b. 재판과 형벌 집행
c. 사회화의 장
② 백제의 교육
- 고이왕: 중앙 집권 체제 정비, 관등제, 왕인(일본에 천자문과 논어 전함), 침류왕(불교 공인)
- 학교의 성립 가능성
a. 박사: 오경박사 · 전업박사 -> 연구자 및 교육자
b. 사도부: 학문과 교육 담당 행정기관 -> 책임부서
c. 내법좌평: 예의를 총 관장 -> 학교교육 관련 책임자
③ 신라의 교육
- 율령 정비(법흥왕), 불교 공인(진흥왕), 골품제 사회
- 화랑도: 청소년 단체(에페보스와 유사한 무사 집단), 국가에서 필요로 하는 인재 양성
- 임신서기석(유교 경전 3년간 공부하기)
3. 통일신라와 발해의 교육
① 통일신라의 교육
- 정치적 안정 · 문화적 번영
- 국학(신문왕): 관학, 예부 소속
a. 직제: 경(장) · 박사와 조교(실제 교수) · 대사와 사(실무 담당자)
b. 교육과정: 논어와 효경을 필수로, 예기 · 주역(상경)/ 좌전 · 모시(중경)/ 상서 · 문선(하경) 교육. 특수과정으로 잡학 교육

참고 자료

없음