1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.

목차

1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.
2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오.
3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오.
4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오.

본문내용

1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.
- 립맨은 대화를 통해서 문제를 해결하고 논리적으로 사고를 훈련하는 것은 어린 시절부터 이루어져야 한다는 것을 깨달았다. 따라서 교육을 받은 사람들은 전통의 교육 목적인 지식 배양과 합리성, 그리고 올바른 판단력을 가진 사람이 되어야 한다고 보았으며, 이는 학생들이 독립적으로 판단하는 능력을 형성 후, 그들 나름대로의 통찰력과 추론에 의해서 만들어낸 견해들에 대하여 자신감을 가질 수 있도록 교육이 이루어져야 한다고 이야기하였다. 립맨은 다차원적 사고인 배려적, 비판적, 그리고 창의적 사고는 각각 독립적으로 가르쳐야 하는 것이 아닌, 세 가지 형태의 사고 통합성을 강조하였다. 즉, 이중 하나의 측면만 강조하는 교육이 아닌, 이들 모두에 접근하여 감정, 가치, 의미를 재구성하고 개념적으로 발전할 수 있도록 하는 것이 교육의 역할이라고 하였다.

2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오.
- 연역 논증과 귀납 논증은 둘 중 하나만 존재한다고 강조하는 일원주의를 주장하는 것에 대하여 주의해야 한다. 연역이란 ‘특정 가정이 결정적인 근거를 제공하고 잇다는 주장을 담은 논증’을 말한다.

참고 자료

없음