조선후기~현대 한국사 주요내용 주관식 정리

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중앙대학교 교양한국사 시험에 나올만한 주제들을 (사실 중요 사건 거의 다) 정리해놓은 주관식으로 정리해둔 파일입니다

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본문내용

*세종의 정치, 경제, 교육, 문화, 사회에 관하여 말하시오.
-세종은 조선시대의 어진 왕 중 한명으로, 정치적으로는 태종이 육조직계제를 시행해 왕권을 강화했던 것과는 다르게 의정부 서사제를 실시함으로서 왕권과 신권의 조화를 꾀했다. 교육 측면에서는 집현전을 설치해서 책을 편찬하고 제도와 의례에 관한 연구를 실시하고, 훈민정음을 창제했다. 이러한 과정에서 신하들의 반발이 심했는데, 그 이유는 중국의 문자인 한자를 쓰지 않고 조선만의 문자를 만드는 것이 중화사상에서 벗어나는 오랑캐의 짓이라고 생각했기 때문이다. 그러한 반발에도 불구하고, 한글의 창제이유와 사용법을 담은 언해본, 자음과 모음의 원리를 설명한 해례본이 완성되어 한자를 모르던 백성들의 문자생활이 가능해졌다. 또한 경연에서는 강연과 현안논의가 이루어졌다. 경제적으로는 세금을 걷기 위해 공법을 제정해서 토지세인 전세를 생산량의 1/10을 내도록 하고, 전제상정소에서는 조세제도에 대한 연구가 이루어져 토지의 등급을 구분하는 전분6등법, 그리고 풍흉의 등급을 나누는 연분9등법이 생겨났다. 세종은 애민정신을 발휘해 여러 가지 복지제도를 마련하기도 했는데, 노비는 비록 천민이나 그들도 하늘이 낳은 백성이라고 하며 노비에게도 육아휴가를 제공하고, 사회적으로 소외되었던 시각장애인인 천민이 악기를 다루는 재주가 뛰어나다면 채용하도록 하였다. 이뿐 아니라 고아를 돌보기도 하고 사형에 해당하는 죄는 3번에 걸쳐 아뢰라고 하기도 하였다.

*조광조의 개혁정책과 그 의의
조광조가 관직에 오른 시기는 중종이 신하들에 의해 왕위에 올라 왕권이 약하고 훈구의 세력이 강할 때였다. 이 때 조광조는 천거를 통해 사간원에 등용되었으며, 이후 사헌부의 대사헌이 되어 훈구에 대한 강력한 비판을 했다. 조광조는 사림세력의 뒷받침을 바탕으로 ‘도학정치’를 구현하려 하였으며 여러 개혁정책을 펼쳤다. 그 예로는 경연을 활성화 하고, 관리 추천제

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