부산교대 특수교육학개론 기말고사 족보

소개글

"부산교대 특수교육학개론 김**교수님 기말고사 족보"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

※ 아래 질문에 대하여 각각 알맞게 설명하시오.

1. '치료교육학', '특수교육학', '장애아교육학'의 개념의 주요 관점, 강조점 및 비판점에 대하여 각각 시술하시오.(5점)

2. 예방 교육적 관점에서 특수교육의 필요성을 장애인과 비장애인으로 구분하여 각각 설명하시오.(5점)

3. 일반학교 내에 설치된 특수학급이 두 가지 형태와 그 특성에 관하여 설명하시오.(5점)

4. 장애인의 발생원인에는 선천적인 원인보다는 후천적인 원인이 절대적인 비율을 차지한다. 이러한 현상이 우리에게 주는 두 가지 중요한 의미는 무엇인가?(5점)

5. 학습준비기술의 의미는 무엇이며, 아울러 3가지 예를 서술하시오.(5점)

6. 학습장애의 개념정의에 있어서 5가지 특징을 각각 설명하시오.(5점)

7. 장애아동의 조기교육의 중요성에 대하여 세가지로 설명하시오.(3점)

8. 학습장애아동의 쓰기기술(쓰기, 작문 및 철자 등)을 향상시키지 위한 구체적인 방법 가운데 한 가지를 서술하시오.(3점)

※ 다음 각 질문의 ( ) 안에 알맞은 답을 기입하시오.

9. 통합교육이 추구하는 4가지 가치 및 목적은 각각 다양성, ( 평등성 ), 수월성 및 ( 조화성 )이라 할 수 있다.(2점)


<중 략>

25. 뇌성마비의 근육긴장상태에 따른 분류로 뇌성마비아동 가운데 50~60%가 여기에 속하며 근 긴장이 높고 근육은 과잉강직이나 과잉동작을 나타내는 유형은 무엇인가?(2점)

26. 장애아동의 학습지도 방법 가운데 각 전문가들이 교육프로그램의 고안과 시행의 시작에서부터 통합적으로 처치를 수행하기 위하여 정보와 기술을 서로 긴밀하게 교환하는 팀 접근 방법은 무엇인가?(1점)

27. 장애아 부모의 장애에 대한 심리적 반응단계를 약술하시오.(1점)

28. 언어장애와 관련하여 모국어의 특정한 말소리를 정확히 발음하지 못하며 왜곡, 첨가, 생략 및 대치 등의 특징이 나타나는 의사소통 장래를 무엇이라고 하는가?(2점)

참고 자료

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