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  • [교육학]교육과 비교육
    한글파일 [교육학]교육과 비교육
    여러 가지 교육과 비교육의 사례를 들기 위해서는 우선 교육과 교육이 아닌 것의 구분을 위한 기준이나 정의는 어떤 것이 있는지 살펴볼 필요가 있다. 우선 교육이 되기위해서는 다음과 같은 요소가 들어있어야 한다. 첫..
    교육학| 2006.04.16| 4페이지| 1,000원| 조회(512)
    태그 교육, 사회학, 교육학개론, 비교육
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  • [교육학]교육과정 및 교육평가 1장-5장
    한글파일 [교육학]교육과정 및 교육평가 1장-5장
    1. 교육과정의 다양한 이미지를 통해 교육과정의 의미를 밝혀 보시오. 교과과정의 의미를 이해하기 위해서는 교과과정이라는 말을 여러 가지로 표현할 수 있는 다양한 이미지가 무엇인지를 알아보는 것이 유익할 수 있으며,..
    교육학| 2006.04.16| 26페이지| 2,000원| 조회(676)
    태그 교육, 사회학, 과정, 평가
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  • [교육학]교육과정 및 교육평가 7장
    한글파일 [교육학]교육과정 및 교육평가 7장 평가A+최고예요
    1. 교육과정 평가의 의미를 규정해 보시오 한 마디로 교육과정 평가는 교육과정을 평가하는 것이다. 따라서 이 개념은 일차적으로 교육과정을 무엇으로 볼 것인가 하는 문제와 이차적으로 평가를 어떻게 규정할 것인가에 따..
    교육학| 2006.04.16| 4페이지| 1,000원| 조회(467)
    태그 교육, 사회학, 평가, 과장
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  • [교육학]교육과정 및 교육평가 9장
    한글파일 [교육학]교육과정 및 교육평가 9장
    1. 교육평가의 의미를 정리하고 관련된 유사용어를 정리하시오 교육평가(educational evaluation)라는 용어는 학교현장에 흔히 검사, 시험 등으로 널리 알려져 있는 용어이며, 이와 관련된 활동을 교육평..
    교육학| 2006.04.16| 4페이지| 1,000원| 조회(365)
    태그 교육, 사회학, 과정, 평가
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  • [교육학]교육과정 및 교육평가 8장
    한글파일 [교육학]교육과정 및 교육평가 8장 평가A좋아요
    1. 학습자의 개인차에 부응하는 교육과정의 편성과 운영방법에 대해서 조사해 보시오. 학습자 개인차에 부응하는 교육과의 개별화를 실현하기 위해서는 지나친 교육과정 의사결정의 중앙집권화와 국가 교육과정의 지나친 상세화..
    교육학| 2006.04.16| 4페이지| 1,000원| 조회(421)
    태그 교육, 사회학, 과정, 평가
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