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비트겐슈타인 후기사상
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Ⅰ. 들어가기
비트겐슈타인의 철학은 전기와 후기로 나누어지며, 전기는 『논리철학논고』로 대표되고, 후기는 『철학적 탐구』로 대표된다. 그의 철학의 전면은 언제나 언어에 집중되어 있다.
『논고』에 따르면, 언어는..
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인문/어학|
2017.08.27|
7페이지| 1,000원|
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[철학. 교육]교육이 나가야할 참다운 방향
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교육이란 무엇인가? 우선 어원적으로 살펴볼 때 서양에서는 Education 즉 E(밖으로)+ducare(끄집어내다)라는 것으로 잠재된 능력을 끄집어 내는 것이라 보았고, 동양에서는 孟子에서 드러난다. <<盡心章 上篇..
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인문/어학|
2006.04.03|
3페이지| 1,500원|
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[철학사] 서양철학사
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인간에게 부여된 고통의 화두는 "어떻게 살 것인가?" 하는 것이다. 본능대로 살아가는 동물에 비해 인간은 본능대로 살아가서는 안 된다. 반성하며, 이성적으로 살아가야 하는 존재이다. 누구나 한번쯤 생각해보았을 질문..
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인문/어학|
2004.12.12|
2페이지| 1,000원|
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[서양철학사] 고대 그리스 철학으로 바라본 인간존재에 대한 고찰 평가A좋아요
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본론
철학 이전의 시기를 신화적 사고의 시대라 하고 그 이후를 과학적 사고의 시기라 할 수 있다.
탈레스가 던진 철학적 질문 '과연 세계의 본질, 아르케는 무엇일까?'가 그 시작이라 할 수 있겠다.
자연 ..
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인문/어학|
2004.10.30|
2페이지| 1,000원|
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[교육심리] 인간행동과 사회환경
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4) 심리 성적 발달단계
프로이드 성격발달은 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 초기의 세 단계가 성격형성에 결정적인 역할을 하게 된다.
이 시기에 리비도는 신체의 특정부위에 자리잡고 이 신체..
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교육학|
2004.10.30|
4페이지| 1,000원|
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