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[세계사] 잉카문명과 마야문명
잉카 [Inca] 문명 1. 개괄 15세기부터 16세기 초까지 남아메리카의 중앙 안데스 지방(페루·볼리비아)을 지배한 고대제국의 명칭이다. 동시에 그 사회적 중핵(中核)으로 되었던 부족 및 그 지배..
교육학
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2005.05.01
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7페이지
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조회(1,697)
잉카
,
마야
,
마야문명
,
잉카문명
,
고문명
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[국문학] 안민가와 청산별곡 연구분석
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D
별로예요
1.향가(鄕歌) 향가(鄕歌)란 본래 ‘우리의 노래’라는 뜻에서 유래한 것으로, 신라와 고려 초기에 불려진 노래 중, 향찰(鄕札, 한자의 음과 훈을 빌려 표기하는 방식)로 기록된 것을 말한다. 2. ..
인문/어학
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2003.05.24
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14페이지
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1,000원
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조회(568)
향가
,
고려속요
,
청산별곡
,
안민가
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지역환경문제
미나마타병 Minamata disease 일본 구마모토현〔熊本縣〕 미나마타만 주변에서 발생한 유기수은(有機水銀) 중독증. 미나마타만의 어패류를 먹은 사람의 신경이 손상되어 손발이 마비되고 언어장애 및 눈·귀의 기능이..
자연과학
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2002.06.02
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18페이지
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1,000원
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조회(401)
일본
,
환경문제
,
미나마타병
,
공해병
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[교육] 교육에서의 사랑은 어떻게 이루어져야 하는가?
인간에게 있어서 사랑이라는 것은 부족한 것 또는 열렬히 갖고 싶은 것을 추구하는 열망을 말한다. 그러한 열망은 크게 육체적인 것과 정신적인 것으로 나누어진다. 육체적인 측면에서의 사랑의 의미는 우리가 보통 사랑하면 ..
교육학
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2002.06.02
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2페이지
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1,000원
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조회(383)
교육
,
사랑
,
교육사랑
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잘사는 것이란?
사람들은 흔히들 잘 살기 위해서 교육을 받는다고 이야기를 한다. 교육을 받는 것이 잘 살기 위해서라면 어떻게 사는 것이 잘 사는 것일까? 교육을 받아서 의사나 변호사가 되어 돈을 잘 벌면 그것이 잘 사는 것인가? 아..
교육학
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2002.06.02
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2페이지
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1,000원
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조회(479)
교사
,
교육
,
삶
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2024년 05월 03일 금요일
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