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초등 3학년 사회 교과서 분석 - 정치, 경제
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3학년 1학기
내용구성분석
▪시장의 필요성, 역할, 지리적 위치 등에 대해서 순차적으로 배움으로써 시장에 대한 핵심적 내용을 거의 배울 수 있게 했다.
▪시장의 범위가 재래 시장부터 백화점, 전자 상거래..
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교육학|
2004.06.10|
8페이지| 2,000원|
조회(1,642)
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초등 3학년 사회 교과서 분석 - 사회, 문화
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교육학|
2004.06.10|
9페이지| 2,500원|
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초등4~6학년 사회 교과서 분석 - 지리, 역사 평가D별로예요
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지리과
지리과의 교과 구성을 살펴보면, 3학년 1학기에 먼저 소 지역(자기 고장)에 대해서 학습하고, 4학년 때 좀 더 넓은 범위의 시·도에 대한 학습을 하도록 구성하였다. 그런 후에 5학년에 가서는 자연과 ..
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교육학|
2004.06.10|
10페이지| 2,500원|
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교사는 지성인이다를 읽고
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교사가 지성인일 수 있나? 책을 집어들면서 들었던 생각이었다. 물론 교사는 지성인이어야하고, 지루의 말처럼 변혁적 지성인이어야 한다. 그러나 우리의 교육현실은 너무 궁핍하고, 교사들은 때로 너무 남루하다. 아마 그의..
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독후감/창작|
2004.06.10|
3페이지| 1,000원|
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[실과] 농촌의 다원적 기능
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농촌의 공익적 기능에 대해서는 불분명하게라도 인식하고 있었다. 하지만 지속 가능한 개발과 농산물 수입개방을 이론적으로 뒷받침한다는 것은 생각해보지 못하였다. WTO 체제가 농산물 개방에 압박을 가하고 있는 것은 이해..
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교육학|
2004.04.27|
1페이지| 1,000원|
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