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교과연구의 방법론적 접근방법
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교과의 형성과 변화과정을 설명하시오.
Ⅰ. 교과란 무엇인가?
1. 교과의 개념과 정의
① 교과의 발생은 생활에서 시작하였다.
-생활이 복잡하고 다양해지면서 생활의 영역을 제도화된 형식교육에서..
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교육학|
2008.12.09|
10페이지| 1,500원|
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교과의 형성과 변화과정
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교과의 형성과 변화과정을 설명하시오.
Ⅰ. 서양에서의 교과의 형성과 발전
1. 그리스·로마 시대
▶3R`s = 읽기, 쓰기, 셈하기.
▶7자유과 = 3학(문법, 수사학, 변증법)과 4예(산술..
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교육학|
2008.12.09|
15페이지| 2,000원|
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[교육학]조선시대의 서당의 교육적 위치와 역할
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1. 서당의 기원
서당은 우리나라 교육사상 가장 오랜 전통을 지니고 있는 교육기관으로서 근대교육제도가 수립되기 전까지 유일한 초등교육기관의 역할을 담당하였다. 서당은 민간에서 자주적으로 운영해 온 교육기관이었다...
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교육학|
2005.10.17|
6페이지| 1,000원|
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[평생교육]평생교육
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옛날에도 인류는 생존을 위해 자식들에게 삶의 요령을 가르켜 왔다. 새로운 삶의 지혜를 창출해내었고 여러 가지 방법과 도구를 통해 점점 문화를 형성했고 그 문화를 후손에게 전수해왔다. 그 문화가 점차 고도화되고 복잡화..
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교육학|
2005.10.12|
4페이지| 1,000원|
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[교육학화랑도]화랑도 평가A좋아요
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한국이 개항 100년사는 자체의 민족주의적 반전․근대화의 꽃을 피우지 못하고 열강 특히 청․일의 외적인 침투 및 압력에 벗어나지 못하고 일제의 식민지로 전락하였으며, 1945년 8월 15일 일제의 질곡으로부터 해방되..
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교육학|
2005.10.12|
9페이지| 1,500원|
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