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동리 신재효 선생과 판소리 그리고 문화 콘텐츠
1. 판소리의 정의 판소리는 ‘판’과 ‘소리’가 결합된 말이다. 판이라는 말은 ‘굿판’ ‘씨름판’ ‘노름판’에서 보듯이 ‘일이 일어난 자리’라는 뜻이 있고 ‘판이 깨지다’나 ‘한판 벌이다’에서처럼 여러 사람이 ..
인문/어학
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2011.06.29
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8페이지
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2,500원
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조회(100)
판소리
,
한국 문학사
,
신재효
,
문화 콘텐츠
,
동리
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일러스트 작품을 보고난 감상문
<은행나무 처럼. - 그림 권남주> ‘바스락바스락 소리도 참으로 멋드러진다’는 구절이 내가 요즘 느낀 감정과 너무나 비슷해 마음에 들었던 시이다. 요즘 거리에는 은행나무, 단풍나무 그리고 이름조차 알 수 없..
독후감/창작
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2011.06.29
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3페이지
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2,000원
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조회(93)
감상문
,
작품
,
일러스트
,
작품 감상
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프랑스 여행 계획
Ⅱ. 여행 세부 일정 ★1일차 프랑스 여행을 떠난 다면 가장 먼저 최고의 걸작이라 불리는 미켈란젤로의 ‘최후의 심판’이 걸려 있는 노트르담 사원으로 가겠다. 노트르담 성당은 1163년 모리스라는 파리 주교가 ..
인문/어학
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2011.06.29
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11페이지
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2,500원
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조회(610)
프랑스
,
문화
,
여행
,
프랑스 관광명소
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단위학교 책임 경영제<영국 사례 중심>
1. 단위학교 책임 경영제의 의미 단위학교 책임 경영제란 국․공립학교의 자율적․창의적인 운영을 통해 교육의 성과를 높이는 학교 경영을 말한다. 이러한 의미는 학교 단위 책임 경영, 지역의 학교자치제, 학교 자치..
교육학
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2011.06.29
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6페이지
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2,500원
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조회(126)
영국
,
사례
,
교육행정
,
단위 학교 책임 경영
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교육실습 자기평가서
1. 나는 과연 교직이 적성에 맞고 교직을 생애직으로 받아들일 수 있는가? 어렸을 때부터 나는 “선생님”이라는 직업에 대해서 매우 이상적으로 생각해 왔다. 언제나 장래희망이 무엇이냐는 질문에 항상 선생님이라..
인문/어학
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2011.06.29
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5페이지
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2,000원
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조회(780)
교생실습
,
교육실습
,
자기평가
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수업 지도안
단원명 4. 나누는 경험, 크는 생각 (2)나를 되돌아보게 하는 사람, 장기려 차시 1,2 / 3 학습목표 1. 가치 있고 본받을 만한 삶을 기록한 글을 읽고, 나의 삶을 되돌아 볼 수 있다. 2..
인문/어학
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2011.06.29
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5페이지
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2,000원
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조회(155)
수업지도안
,
장기려
,
학습과정안
,
교수학습활동
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수업 지도안
단원명 4. 나누는 경험, 크는 생각 (3)작지만 큰 생각의 차이 차시 1 / 4 학습목표 1. 글 속에 나타나는 가치관과 나의 가치관 그리고 내가 속한 공동체의 가치관을 비교해 볼 수 있다. 2...
교육학
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2011.06.29
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6페이지
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2,000원
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조회(75)
수업 지도안
,
주말농장
,
작지만 큰 생각의 차
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향가의 삼구육명에 대한 고찰
Ⅰ. 서론 최행귀는 균여대사(均如大師)의 〈보현십원가(普賢十願歌)〉 11수를 한문으로 번역하고 서문을 썼는데, 서문에 향찰이라는 용어가 처음 등장하며, 또 〈사뇌가(詞腦歌 : 향가)〉의 형식을 삼구육명(三句六名..
인문/어학
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2011.06.29
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9페이지
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2,500원
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조회(475)
향가
,
삼구육명
,
불교적 용어
,
음악적 용어
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장기려 공개수업 지도안
1학년 국어과 교수-학습 지도안 Ⅰ. 교재 및 단원명 1. 교재 -교과서 : 중학교 국어 1-1 (비상교육) 2. 단원명 -대단원 : 4. 나누는 경험, 크는 생각 -소단원 : (2)..
인문/어학
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2011.06.29
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9페이지
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2,500원
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조회(398)
수업지도안
,
장기려
,
학습지
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한국현대문학사 자체 문제은행 테스트
스터디-현대 문학사 문제은행 9회 현대문학사 2권-265~345쪽 ※다음 글을 읽고 물음에 답하시오. P.265, 266, 267 1. 1960~1970년대 소설사에 대한 설명으로 바르지 않은 것을 고르시오? ..
인문/어학
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2011.03.15
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3페이지
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1,000원
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조회(120)
국문학
,
임용고시
,
한국현대문학사
,
권영민
,
문제은행
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