총 3개의 전시관으로 구성됐고 제1전시관의 큰 주제는 한민족 생활사로, 입구에 들어서자마자 연표가 있었는데 선사 시대부터 현대까지의 역사가 한 눈에 볼 수 있도록 간단히 정리되어 있었다 ... 마지막으로 제1전시관에서는, 조선시대를 거쳐 일제강점기 시대를 포함한 근현대시대의 생활상을 보여주었다. ... 근현대시대에는 급격한 생활의 변화를 가져왔는데, 문명의 발달과 과학 기술의 발달로 인해 어떻게 변했는지를 잘 보여주고 있었다.
또한 향토사 교육은 자료가 풍부한 근?현대사가 그 교수-학습의 중심이 될 터인데, ‘한국 근? ... 현대사’는 선택과목으로 되어 있는 데다 대학 입시에서 높은 점수를 지향하는 학생들에게, 사회과 과목 중에서 선택될 여지가 적어 보인다. ‘한국 근? ... 현대사’가 선택될 경우 향토사 교육의 중요성을 인식하고 있는 일부 교사들에 의해 국가사 교육의 이해 심화를 위한 보조적인 것으로서 분산적 접근 방법으로 향토사 교육이 이루어질 수는
근현대사 부분에서는 주목되는 곳은 마지막 챕터인 ‘개혁·개방 체제였다. ... 이 책의 저자는 총 5사람으로 각각이 고대, 중세, 근세전기, 근세후기, 근현대로 시대구분하고 각 시기별로 고대는 16, 중세 이후는 모두 20개의 주제를 선정하여 각각의 주제에 대하여 ... 물론 한국 사람을 상대로 출판을 계획했을 것이기 때문에 한자를 사용하지 않아도 큰 무리는 없을 것이다.
중국근현대사 (中國近現代史) 연표 아편전쟁부터 호금도 국가주석의 선출까지 1842 아편전쟁 1844 망하조약(望厦條約), 황포조약(黃? ... 일본에 파견 손문이 중국동맹회 결성 1908 서태후 사망, 선통제(푸이) 즉위 1911 무창봉기(武昌蜂起)일어남 신해혁명(辛亥革命), 청 멸망 1912 마지막 황제 선통제 퇴위 중화민국 ... 장개석 쌍십협정(雙十協定) 1946 국공내전 발발 1947 2·28 사건 1949 중화인민공화국 선포 1950 토지개혁법 공포 1951 삼반(三反),오반(五反)운동 티베트 침공 한국전쟁
원론적으로 교과서는 다양한 교재 중 하나 - 역사가의 연구한 사실과 저자의 관점이 담긴 설득력 있는 하나의 해석, 즉 주관적 - 점차 변해가는 구성과 형식의 다양화 ~ 7차 교육과정부터 근현대사 ... 통합한 ‘역사’교과서, 고등학교 심화선택 과목인 한국문화사, 동아시아사, 세계역사의 이해 등이 검정제로 전환 2. ... 기재하도록 함으로써, 역사적 사고력을 기를 수 있음 cf) 나의 연표, 가계 연표, 학교 연표와 같이 제한된 소재의 연표를 제작 - 판단력과 사회의식을 기를 수 있으며, 자신이 사회의
이러한 활동을 토대로 〈조선왕조실록〉(48책)·〈비변사등록〉(28책)·〈승정원일기〉(141책)·〈고종시대사〉(6권)·〈일제침략하한국36년사〉(13권)·〈한국독립운동사〉(5권)·〈자료대한민국사 ... 편사부 아래에는 통사실, 고중세사실, 근현대사실, 자료정보실이 있으며, 총무부에서는 일반관리 업무를 맡고 있다. 1987년 이후에는 국내외의 사료를 효과적으로 수집하기 위해 국외 30여 ... 머리말 국사편찬위원회(國史編纂委員會)는 대한민국이 수립되면서부터 발족되었으나, 이미 해방직후인 1946년 3월 23일 국사관(國史館)이, 또한 일제강점기 이전에는 역사의 기록과 편찬을
동영상 남아있는 당시의 판소리, 탈놀이의 동영상을 보고 느낌을 이야기하며 감상적 방법에서 문화를 이해한다. Ⅶ.근현대사의 흐름 1.근현대의 정치 변동 1.개화와 자주 운동 인물 학습 ... 발전 연표 그리기 광복 후의 시대 변화의 연표를 그려보면서 시대적 흐름을 이해한다. 2.근현대의 경제 변화 1.열강의 경제 침탈과 경제적 구국 운동 읽기 자료 교과서의 읽기자료와 ... 수난과 항일 독립 운동 동영상, 사진자료 사진 자료를 통해 당시의 상황을 직접 느껴보고, 동영상 등을 통해 지금까지 이어지는 위안부 문제에 대한 자신의 생각을 이야기 해본다. 4.대한민국의
좀 더 근현대의 다양한 사회상 혹은 문화상을 보여줬으면 하는 아쉬움이 남는다. 4. 맺음말 지금까지 『아틀라스 한국사』룰 그 목차에 따라 구체적으로 살펴보았다. ... 먼저 목차와 함께 연표가 보이는데, 한국사연표와 함께 중국과 일본, 그리고 세계사 연표를 시대별로 서술하고 있다. 이 점은 국사 교과서의 연표와 그다지 차이점은 없는 듯 하다. ... 그러나 근현대 부분에서 무엇보다 아쉬운 점이 있다. 지면의 부족함도 있었을 것이지만, 너무 정치사 위주로 서술된 점이 없지 않나 한다.
·한국근현대사의 전개 ·조세 제도의 개편 ·영농 기술의 발달 ·상품화폐 경제의 발달 ·광공업의 발달 ·근현대의 경제적 시련과 극복 ·사회 신분제의 동요 ·사회 불안의 고조 ·민중 의식의 ... 역사적 사실과 개념 획득을 통한 한국사의 구조화 능력 신장 ?학생 스스로의 노력으로 수업목표에 도달함을 기본 원칙으로 한다. ? ... ·한국사와 세계사 선사 시대의 문화와 국가의 형성 ·구석기 시대의 문화 ·신석기시대의 문화 ·청동기 시대의 문화 ·고조선의 성립과 발전 ·철기의 보급과 국가의 성장 고대 사회의 발전
한국근현대사 교과서의 기능과 문제점 - 금성 출판사 『한국 근?현대사』를 중심으로 - 목 차 머 리 말 1. 삽화의 기능과 종류 2. 한국 근? ... 한국 근?현대사 교과서 삽화의 현재 7차 교육과정이 시행되면서 역사 교육 목표의 일환으로 ‘학생의 탐구활동’이 새로운 화두로 떠올랐다. ... 맺 음 말 지금까지 금성 출판사 고등학교 『한국 근?현대사』를 중심으로 현행 교과서의 삽화 구성 실태와 문제점을 살피고 새로운 삽화에 대해 논의하였다. 필자는 교사?
이에 더욱 심화된 내용을 다루고 있는 교재가 바로 한국 근 ? 현대사 과목이다. 한국 근 ? ... 따라서 한국 근 ? 현대사 교과서는 이러한 역사의 과정을 올바르게 표현하고 다양한 사건을 담고 있음으로 쉽게 한국 근 ? ... 특히 한국 근 ? 현대사는 순탄하게 이루어진 역사가 아니다. 외세의 침략은 물론 군사정권의 다양한 권력에 대항하여 민중들의 자각과 힘이 모여서 현재의 한국사가 이루어지게 되었다.
한국 지리 3. 세계 지리 4. 경제 지리 5. 한국 근?현대사 6. 세계사 7. 정치 8. 경제 9. 사회?문화 10. 법과 사회 Ⅵ. ... 한국 근?현대사 ? 우리 역사상 가장 가까운 시기의 모습을 생생하게 파악함으로써 현재를 바로 인식하고 미래를 올바르게 설계 ? ... 10학년의 국사 과목과 연결하여 이미 학습한 역사적 지식과 이해를 토대로 우리의 근?현대사를 심층적으로 이해 6. 세계사 ?
(백범일지 참조) ) 김송달, “한국근현대100년사ⓛ”, 거름, 1998, 251p. ) " ... 서론 김구와 이승만은 한국현대사가 시작됨과 동시에 태어나 파란만장한 식민지 시기를 거쳐 현대사에까지 지대한 영향을 미쳤다. ... 김구와 이승만에 대한 명확한 평가가 내려지기 위해서는 객관적이고 정확한 시각에서 많은 연구가 필요할 것이다. ) 역사적 사전 부분: 역사학연구소, “강좌한국근현대사”, 풀빛, 2000
민족과 국가의 현실적 과제 해결에 직결되어 있는 근-현대사를 강조하되, 사회 과학을 비롯한 인접 학문의 성과를 충분히 활용하여 지도 한다. 라. ... 또 세계사의 보편성에 근거할 때에 비로소 한국사의 객관적인 성찰과 평가가 가능해지므로, 세계사는 국사와의 연계학습을 필요로 한다. ... 때 비로소 한국사의 객관적인 성찰과 평가가 가능해지므로, ⑺ 세계사는 국사와의 연계학습을 필요로 한다. ⑻ 특히, 고등학교의 세계사 교육은 세계사의 발전에 대한 종합적?
현재 한국근현대사를 선택과목으로 채택한 고등학교는 1400여개 교로 이 중 약 700여개 교가 금성교과서의 한국 근?현대사 교과서를 채택, 사 용하고 있다. ... 금성출판사 한국 근?현대사 교과서의 편향성에 대하여 Ⅰ. 머릿말 2002년 제작되어 현 정부 출범 이후 교육현장에서 쓰이고 있는 금성출판사의 근? ... 금성출판사의 한국 근?현대사 교과서의 편향성에 대하여 학계에서는 교과서 가 갖추어야 할 균형 감각이 부족하다는 반응을 보인다.
교과 : 근현대사 나. 학년 : 2학년 다. 단원 : 대단원 Ⅱ. 근대 사회의 전개, 중단원 2. 개화운동과 근대적 개혁의 추진, 소단원 4. 근대적 개혁의 추진 라. ... 자료 및 도구 근현대사 교과서 PPT, 핸드아웃 단계 지도중점 교수-학습 활동 시간 자료 및 지도상의 유의점 교사활동 학생활동 도입 (5분) □ 학습분위기 조성 □ 전시학습내용 확인 ... 한국의 근대사에 대한 일본의 식민사관은 8?15 해방 후 ‘한국인’들이 쓴 역사책에서 그대로 답습된다.
한국사 교재연구 역사전공 2001012883 신윤경 Ⅶ. 근현대사의 흐름 1. ... 근현대사의 흐름 1. 근현대의 정치 변동 . 개화와 자주 운동 조선 말기의 국내 정세 개항과 개화정책 동학농민운동의 전개 근대적 개혁의 추진 항일 의병 투쟁의 시작 . ... 그 결과 청의 내정 간섭과 정부의 친정 정책으로 인해 개화 정책은 후퇴하였다. ⇒ 근현대사 부분을 심하게 축소하는 과정에서 생겨난 문제점이다.
그리고 ‘문화 유산 나들이’를 통해 전근대 부분에서는 다양한 유물 유적들을 소개하였고, 근대 이후 부분에서는 ‘시대와 만나다’를 통해 근현대의 시대를 살아온 사람들의 이야기를 흥미롭게 ... 세계의 오늘과 내일(8) 이와 같이 현재의 세계사 교과서는 고대에서 중세, 그리고 근대와 현대로 이어지는 시간적 흐름에 따라 그 단원이 구성되어 있다. ... 그리고 각 권의 첫머리에 머리말로서 “‘21세기를 살아갈 한국의 청소년들’을 위해 세계사를 새로 썼다”고 서술하여 그 서술 목적을 분명히 하였다.
당시 입시제도가 바뀐 탓에 역사는 선택과목으로만 존재했고 한국 근?현대사를 선택하지 않아 우리나라의 근현대사에 무지했었다. ... 대한민국 31년 6월 30일. ... 국사편찬위원회>한국사 데이터베이스>연속간행물>한국근현대신문자료 (www.history.or.kr ) 『경향신문』, 1949년
" 한5월 10일 유엔감시하에 남한 총선거 실시. 14일 북한 남한에 대한 송전 "중단. 31일 제헌국회 개원(6.10 의장 이승만, 부의장 신익회, 김약수 선출)" 대한민국 수립을 ... 12일 대한민국 보스턴 마라톤대회 1~3위 제패. 6월 25일 북한군 불법 남침(6.25발발). 27일 유엔 안보리 대북한 제제 결의. 28일 서울 함락됨. 7월 1일 연합군 지상부대 ... 조선 목재 를 쓰기 위한 목적). 12월 15일 학도병 미지원자에게 징용령 발동 대1945년15일 일본 무조건 항복. 2일 연합군 최고사령부 북위 38도선을 경계로 "미,소 군대의 대한민국
