(자신이 생각하는 도덕성 개념을 한 문장으로 쓰고, 이것과 다른 개념들을 소개하고 비교하라) 도덕은 인간의 올바른 행위방식을 규정한 것으로 선(善) 또는 의(義)를 지향하려는 인간 ... 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론의 공통점을 100자 이내로 써라. -콜버그는 피아제와 마 문제와, 이 모형이 도덕적 사 고와 도덕적 행동의 결합을 가져오지 못한다는 것도 있다. ... 마지막으로 콜버그의 실험 모형은 성차의 편견 문제를 안고 있다.
-파울러는 삐아제와 콜버그 그리고 에릭슨의 가상대화를 통하여 유아부터 성인까지 신앙이 사건(event)와 관련을 갖는다는 것을 말하기 위해 발달단계의 그들의 관점을 논의한다. ... -미래와 새로운 공동체에서, 누군가의 과거에서 세계를 향한 재 의한 상상적 도약, 에너지의 방출, 재해석의 단계를 포함한다. (3) 이러한 논리는 결국 기독론과 연결되어 명확히 증명된다
, -가상, 실재 경계 모호 -빨리빨리 문화 확대 재생산: 빛=생각=인내심의 속도 -디지털, 아날로그 공존; 머리, 가슴에 맹자사상 -동: 청, 좌청룡, 인 -서: 백, 우백호, 의 ... 개정7차 참여 노무현: 콜버그 영향, 덕목 18개(6개 빠지고 4개- 책임,용기,민주적대화, 사랑 추가) 2009 mb 1.인지적 -도덕적 이해: 도덕적 판단의 준거 인식, 도덕적
사회화-'사회에 맞게 아동을 교육 시킨다'이것이 사회화인데요, 사회화의 주요목적=아동이 누가 감시하고 있지 않아도 스스로 사회의 규칙을 지키려는 의욕과 능력을 심어주는 것. ? ... 대상 으로하여 도덕성발달단계를 설정해서 이런 결과가 나왔다고 주장합니다. ②각문화권에서 중요시여기는 인습, 도덕적 가치를 콜버그가 등한시 했기 때문에 특히 비서구사회의 어린이는 콜버그의 ... 콜버그의 인생- Turiel은 도덕성이 다음 세 가지 영역의 도덕적 규범들로 이뤄진다고 생각했습니다.
이야기접근법에서 상담자는 가족들을 중재 노력에 끌어들이기 위해서 따뜻한 분위기, 상호 신뢰, 상호 존경, 하고자 하는 의욕 등을 불러일으켜야 한다. ... *콜버그와 테일러의 7단계 모델 -도입-라포 형성과 사례 구조화 -사실 확인과 문제 구별하기 -대안적인 방법 찾기 -협상과 결정내리기 -명료화와 계획 짜기 -법적으로 처리할 문제들을
조직목표를 달성하기 위하여 조직 내의 개인 및 집단의 의욕을 고무하고 능동적으로 활동을 촉진하여 조정하는 기술 및 영향력 관리자와 리더 ? ... 실용주의 : 유용한 지식과 실용성 있는 이론만이 진리로서 가치있음 도덕발달 이론 콜버그 ? 객관적, 보편적 도덕 길리간 ? 상황적, 특수화/ 보편적이지 않음 윤리원칙 ?
콜버그의 도덕성 발달이론 26. 길리건의 도덕성 발달이론 27. 에릭슨의 사회심리적 발달이론 28. 애착이론 29. 정체성 이론 30. 망각 31. 전이이론 1. ... 교사가 사탕을 주지 않는다면, 학생들은 사탕을 받지 못하므로 학습에 대한 가치를 느끼지 못하게 됨 - 경쟁 또는 협동을 통한 수업방법 - 학습목표를 명확하게 인식시킴 - 상벌의 의
공정으로서의 정의라고 부르는 것은 공동체의 도덕적 전통이나 어떤 포괄적인 교 의로부터 자유로운 것임. - 인간에 대한 의무와 존중이 사랑, 공유된 정체성 혹은 공감과 같은 동기보다 ... 콜버그 - 자유주의적 전통에 근거 - 도덕생활에 있어서 도덕적 추론 밑 자율적 의사 결정의 중요성 강조 - 도덕적 성숙을 위한뜀틀로서의 민주적 경험을 강조함. - 도덕교육의 대상인
의를 이야기하는 것이다. 무의식은 우리가 알지도 못하고, 깨닫지도 못하며 정신분석을 받아야 비로소 알 수 있는 부분이다. ... 콜버그는 그의 도덕성 연구에서 질문지를 사용하였다. ... 대표적인 인지발달 이론으로 피아제의 이론과 콜버그의 도덕발달 이론이 있으며, 치료이론으로는 벡과 앨리스의 이론이 있다.
콜버그의 토론 수업의 이론 1) 토론수업의 중요성 2) 토론수업에서 교사의 역할 5. 콜버그의 토론 수업의 과정 1) 도입단계의 질문 2) 심화 단계의 질문 6. 토의 수업의 장? ... 이 같은 의 구체적인 접근 과정은 다음의 『도덕교육을 위한 학생활동 중심의 대화학습』을 참조하기 바란다.
평생교육의 가능성과 중요성을 시사함 *한계 -과학적 근거가 없고 주관적, 개인적 견해에 의존함 -갈등상황에 다소 중복적이고(ex자율성, 주도성) 구분이 분명치 않음 ... 행위가 선악을 결정/ 타인의 승인 중요 -사회질서와 권위지향 : 법은 절대적이고 사회질서가 유지되야함, 전체를 위한 의무감중시 * 후인습수준 -사회 계약지향 : 법이 합리적인 고려에 의 ... 생후~5세, 10~14세, 18~20세, 28~30세, 40~45세, 60~65세) -Vygotsky : 1단계 아동기 - 상징놀이로 발달 2단계 청소년기 - 상상력과 사고결합, 의욕적
제1장 교과교육 교과교육 1) 교과교육 목적 ① 학교교육 목적 - 바람직한인간 형성 바람직한인간은 지·정·의 또는 지·덕·체를 갖춘 인간 ② 교과교육 목적 - 홍익인간의 이념아래 인격을 ... 피아제의 인지발달 이론 : 모든 교과교육에 적용할 수는 있으나, 주로 다루는 내용이 수학적지식이나 물리학적지식의 발달 과정에 관한 것이므로 수학교과교육이나 물리교과교육에서의 적용이많음 콜버그의
여성이 지니는 의 본질을 연구하는 학문 사회 변혁 이론 저항이론 포스트 모더니즘 여성학 여성학 사회적 위치,지위, 권리, 권한 ..PAGE:10 성차 구조적 억압 주요개념과 내용 주체성 ... Carol Gilligan, 1936~ ) * 여성은 사람과의 관계에 입각하여 자신을 규정하고, 배려나 보살핌과 같은 타인을 돌보는 능력에 비추어 자신의 업적을 평가하는 경향 있음 * 콜버그의
학교나 유치원에 문제가 있다고 생각되는 경우에는 교사와의 관계, 친구들과의 관계, 또는 학습내용에 대해 살펴보고, 부모와의 관계가 문제가 된다고 생각되면 전문의에게 의뢰해보세요. ( ... 그리고 콜버그는 도덕성의 발달에 있어서 인지가 수행하고 있는 역할을 일관성있게 강조하여 왔다. 콜버그가 생각하고 있는 도덕성 발달의 핵심적 요소는 인지(認知)이다. ... 콜버그에게 있어서 도덕성의 인지적인 측면은 단지 6단계에만 해당하는 것은 아니다.
7장 인지성장과 도덕발달: 피아제와 콜버그 8장 비도덕성에 관한 이해 - 제출일자: - 제출자: ※ 7장 인지성장과 도덕발달: 피아제와 콜버그 1. ... 대해 무조건적으로 복종하고 존중함으로써 규칙이 절대적으로 권위와 힘을 지니는 것으로 받아들임 ② 구체적 조작기와 그 이상의 단계: 규칙은 다소 덜 고정되고 덜 구속적일 것, 관습에 의 ... 콜버그 - 콜버그의 도덕발달단계 ① 복종과 처벌 지향의 단계: 도덕적이고 사회적인 배가 흔들리지 않기를 바라고 벌을 피 하고자 하며 어떤 대가를 치르고라도 문제로부터 벗어나고자 하는
길리간은 비록 배려윤리를 주장하기는 하였지만 배려윤리를 자신이 남성중심적이라고 규정한 정의윤리 특히 콜버그의 이론에 대항하는 차원에서 논의하였다. ... 그 중 지식을 우선으로 해야 한다는 주지주의는 인간의 마음이 지(知) ·정(情) ·의(意)로 구성되었다고 보고 이 중에서 지적인 것, 즉 지성 ·이성 ·오성(悟性)이 지니는 기능을
라는 어머니의 말씀을 듣고 공부할 의욕이 사라졌다. ① 사회적 학습이론 ② 인본주의 학습이론 ③ 정보처리 학습이론 ④ 행동주의 학습이론 2006 중등 기출 문제 11. ... 보기 는 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달 단계 중 일부 단계의 도덕적 판단 근거를 기술한 것이다. 발달 순서대로 바르게 나열한 것은? 보 기 ㄱ. 물질적 보상과 벌 ㄴ. ... -12세) 비교적 단순하고 구체적인 인지활동 기본적인 논리, 수량적인 추리 비교적 합리적 객관적인 판단 (4) 형식적 조작기(12-15세)] 가설적 상황의 이해 가설-연역적 사고 콜버그의
