본 연구에서는 루돌프 슈타이너의 인지학적 세계관을 바탕으로 시작 된 발도로프 학교에서의 교육과정에 대하여 교육철학적 관점에서 탐구해 보았다. ... 이어서 발도로프 교육에서의 교육과정의 기본 이념 및 운영 등에 대하여 유아교육, 초등교육, 중등교육의 영역에서 탐구해 보았으며, 마지막으로 발도로프 교육과정의 특징과 이것이 현대 우리 ... 특히 인간 발달에 대한 슈타이너의 독특한 해석과 이에 따른 교육과정의 기본 사상 및 구성, 운영 등에 대하여 알아보았다.
초등학교 시절부터 기하학과 피타고라스 정리에 빠져 있었고, 10살 때는 마을의 신부로부터 코페르니쿠스의 우주론을 듣고, 지구의 회전과 일식, 월식, 따위에 대하여 배웠다. ... Ⅰ 루돌프 슈타이너의 생애(와 교육) 발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너는 1861년 오스트리아와 헝가리의 경계에 위치한 크랄예벡지방의 농촌에서 평범한 부모의 첫째 아들로 태어났다 ... 빈 근처에서 유년시절을 보냈으며, 그가 8살 때에 그의 가족과 함께 노이되르플로 이사를 가 그곳의 마을학교, 그리고 비이너 노이슈타트 실업학교를 다녔다.
초등교육, 중등교육을 모두 마치고 고등교육을 받고 있는 본인이 중·고등학교에서의 학습을 돌이켜 보면, 공부에 정말로 뜻이 있어서 학교를 나왔다기보다는 너무나도 당연히 나가는 것으로 ... 하지만 우리나라 현실에서의 중·고등학교 교육은 입시만을 목적으로하는 주입식 암기 교육이 모든 교육에서 일괄적으로 나타나고 있다. 두 번째 사례에서는 조지 슈타이너가 등장한다. ... 그 후에는 의무적으로 초등교육 중등교육을 받도록 시스템 되어있다. 현대에 이르러는 고등교육 또한 보편화되어 대부분의 사람들이 대학을 다니고 있다.
방법, 프로그램 개발과 운영, 초등중심 연구, 극적인 변화를 기대해서는 안 된다. 다. ... 이러한 홀리스틱 교육은 본질적으로 슈타이너가 개발한 발도르프 교육이 추구하는 것과 뜻을 같이 한다. 슈타이너는 인간이 7년 단위의 리듬을 지닌 삶을 산다고 봤다. ... ], 방송통신대학교출판부, 2014, P254. 5) 홍순정·김재춘 공저, [교육과정], 방송통신대학교출판부, 2014, P255. 6) 홍순정·김재춘 공저, [교육과정], 방송통신대학교출판부
통합제는 초등학교에서 고등학교의 교육을 포괄하는 형태로 1∼8학년까지는 담임제, 9∼12학년까지는 전문분야의 교사에게 수업을 배운다. ... 청계자유발도르프학교, 푸른숲발도르프학교, 구름산학교, 사과나무학교, 동림자유학교, 슈타이너학교, 서울자유발도르프학교, 인천자유발도르프학교, 부산자유발도르프학교, 무등자유발도르프, 서울정릉발도르프학교 ... 슈타이너의 이론을 체계화한 발도르프 학교는 스스로 학습하기를 좋아하고 사랑하고 동정심 있는 사람을 키우는 창조적 교육을 하려고 하였다.
두 번째 7년기(7~14세):에테르체-생물체의 탄생 이를 갈기 시작하면 생명체가 외사고력을 관장하는데 초등학교 고학력이 되면 태동을 시작합니다. ... 이론적 배경 및 특성 19세기 중엽 유럽의 자유학교 운동의 흐름 속에서, 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 시작하였으며, 1919년에 최초의 발도르프 학교가 생긴 이후부터 ... 학교는 수업을 심층적으로 학문적 생활태도에서 시초를 닦는데 기여합니다.
초등교육, 중등교육을 모두 마치고 고등교육을 받고 있는 본인이 중·고등학교에서의 학습을 돌이켜 보면, 공부에 정말로 뜻이 있어서 학교를 나왔다기보다는 너무나도 당연히 나가는 것으로 ... 하지만 우리나라 현실에서의 중·고등학교 교육은 입시만을 목적으로하는 주입식 암기 교육이 모든 교육에서 일괄적으로 나타나고 있다. 두 번째 사례에서는 조지 슈타이너가 등장한다. ... 그 후에는 의무적으로 초등교육 중등교육을 받도록 시스템 되어있다. 현대에 이르러는 고등교육 또한 보편화되어 대부분의 사람들이 대학을 다니고 있다.
두 번째 7 세 에테르체 ( 생명체 ) 2 단계 ( 초등학교 8 학년 ) 세 번째 14 세 아스발트 ( 감정체 ) 3 단계 ( 중등과정 7 학년 ) 네 번째 21 세 자아 제 4 ... 발도르프학교의 교육과정의 사상적 배경 발도르프학교의 초대 교장이었던 슈타이너는 그의 독특한 ‘인지학’에 기초하여 발도르프학교의 교육사상을 정립하였다 2. ... 발도르프학교의 교육과정의 사상적 배경 3 단계 : 1917~1923 슈타이너의 정신세계에 관한 내적 경험이 사회의 구체적인 활동으로 나타나는 시기이다 . 1919 년 발도르프학교를
유사하다. - 아동들은 그림을 그릴 때 바로 앞이나 옆에 정물이나 사물이 있어도 무시하고 표현하는 경향이 강하다. - 드로잉하는 능력은 청소년기에 정체되는 경향이 있다. - 유치원이나 초등학교 ... ) 페스탈로치 : 교육사상 핵심 - 합자연(자발성의 원리, 노작의 원리, 직관의 원리) 3) 프뢰벨 : 교육원리(통일의 원리, 발달의 원리, 자기활동의 원리, 행동의 원리) 4) 슈타이너
유치원의 경우 3년간, 초등학교의 경우 8년간 같은 선생님이 계속 담임을 맡는다. ... 넷째, 모든 어린이들이 다닐 수 있는 유치원과 12년간의 초등학교와 중등학교를 포함하는 통합 학교의 형태를 가지고 있으며 유치원은 통합 연령으로 한다. ... 슈타이너는 인간의 성장 발달이 7년마다 커다란 변화를 보 가지 문명의 장식무늬를 그리기도 한다.
도시학교 도시의 서민교육 담당 영국 : 문법학교, 공중학교 고급 독일 : 라틴어 학교학교 서민층을 위한 습자학교 : 초등정도 교육 실시 - 기사교육 기사양성을 위한 교육 목적 : ... 수도원학교 수도원 부설학교 : 수도사 지망생, 일반아동 과정 교육내용 : 신앙교육 읽기, 쓰기, 셈하기 기초교과 초등교육 이후 7자유교과 교육 교육방법 : 엄격한 훈련, 체벌, 종교적 ... 목적 : 전인으로서의 인간 지향 방법 : 어린이의 자유를 최대한으로 보장 - 슈타이너 - 인간에 대한 인지학적 이해 : 육체, 영혼, 정신을 지
나도 교육학개론 수업시간을 통해 처음 슈타이너학교에 대해서 알게 되었는데, 진짜 학교인지 놀이터 인지 작업장인지 구분이 안가는 곳이긴 했지만 진짜 다시 초등학생이 되어서 그 학교에 ... 그 영상을 보고 “저런 감성중심의 교육은 초등학교 때만 가능한 교육방식이 아닐까?” ... 라는 소단원에서 저자가 TV를 통해 슈타이너학교의 모습을 보고 충격 받은 이야기가 나온다.
‘음악과 그림을 배우는 예술 초등학교’인 슈타이너학교가 음악 시간이 없다는 것은 사실 선뜻 이해하기가 어렵다. ... 이러한 슈타이너학교의 방침을 읽고 비록 슈타이너학교가 ‘음악과 그림을 배우는 예술 초등학교’라고 할지라도, 교과서조차 없이 과연 어떻게 수업을 진행할 수 있을까라는 의구심이 생기기 ... 자유 발도르프 학교의 감성 교육을 읽고 1. 만남 1장에서는 저자가 루돌프 슈타이너(이하 슈타이너) 학교에 딸을 입학시키게 된 계기와 슈타이너학교의 특징이 개괄적으로 등장한다.
한국은 1년 담임제를 취하고 있는 반면에 영국의 슈타이너학교는 초등학교 8년 담임제, 즉 8년 동안 1명의 담임선생님이 학생들을 맡는다. ... 슈타이너학교 교사의 하루가 어떻게 흘러가는지 알아보도록 한다. 슈타이너학교의 아침은 선생님들의 기도로 시작된다. ... 하여 설립된 학교이며 ‘교육은 예술이다‘라는 신념으로 세워진 학교가 슈타이너학교이다.
그 후 슈타이너는 노이되르플(Neudorfl)에서 초등학교를 다녔으며 1879년에는 실업계 학교를 졸업하고 그 이후에 비인 공과대학에서 수학하였다. ... 슈타이너학교, 발도르프 학교는 1919년 독일 슈트르가르트에서 ‘자유 발도르프 학교’라는 이름으로 시작된 사립의 종합 학교이다. ... 에밀 몰트가 당시 슈타이너가 교육했던 급진적인 삼중적 사회 질서운동에 동조하면서 정신생활의 자유를 보장하기 위해 서 새로운 학교교육이 필요함을 절감했다.
유치원의 경우 3년간, 초등학교의 경우 8년간 같은 선생님이 계속 담임을 맡는다. ... 넷째, 모든 어린이들이 다닐 수 있는 유치원과 12년간의 초등학교와 중등학교를 포함하는 통합 학교의 형태를 가지고 있으며 유치원은 통합 연령으로 한다. ... 이론적 배경 발도르프 학교를 알기 위해 기본적으로 슈타이너(Steiner)의 이론을 이해해야 한다.
『슈타이너 이론에 의한 발도르프 학교의 통합적 음악교육』 전북대 석사학위 논문 이하나 (2005). 『발도르프 초등학교의 교육과정 및 방법의 한국적 적용 ... 『발도르프 학교의 음악교육: 한국 초등학교의 적용 가능성 탐색』 한국교원대학교 석사학위 논문 임지영 (2005). ... 『슈타이너학교의 예술로서의 교육』, 밝은누리 고야스 미치코, 임영희, 이인현 역(2003). 『슈타이너학교의 참교육 이야기』, 밝은누리 고야스 미치코, 임영희 역(2003).
초등학교 4학년 이상만 되면 삼삼오오 그룹을 지어 자신들이 원하는 곳을 여행할 수 있다. 다만, 어른들이 두려워 할 뿐이다. ... 발도르프 교육의 창시자 루돌프 슈타이너에 의하면, 망각 역시 학습 과정의 일부이며, 반복을 통해 내면화된 내용을 기억해 내고, 그것을 조합하는 과정을 거치면서 지식이 완성된다고 보았다 ... 그것을 보면서 학교 교실의 현주소를 볼 수 있었다.
