“ 정보화와 교육 ” 발표순서 21 세기는 산업사회에서 정보화사회로 전환되는 변화의 시대이다 . 특히 교육은 이러한 변화를 수행하고 주도해야 할 막중한 책임을 가진다 . ... 정보화배경 - 교육매체 - 학업성취도와 관계 - 결론 그렇다면 , 21 세기 정보화 사회가 학교교육에 요구하는 것들은 어떤 것들이 있을까 ? ... ( 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 성별 , 사회경제문화적 지위 , 과외여부 등의 개인배경 , 주요학습태도 , 학교특성 등의 변인을 통제한다고 가정 ) ∨ ICT 활용교육을 실시한
주제 : 국정교과서 중 내용이나 삽화를 분석해서 비판하기2010년 3월에 초판 발행된 초등학교 4학년 1학기 교과서의 3단원명은 ‘더불어 살아가는 우리지역’이다. ... 다양한 지역의 사람들이 우리 지역으로 오게 되면 좋은 점은 무엇인지 생각해 보고, 우리 지역으로 온 여러 사람들과 더불어 사는 사회를 만들려고 노력하는 태도를 갖춥시다
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 차조일, 박선웅 ... 첫째「사회·문화」 교과서의 역할 관련 내용은 주로 기능주의 관점에서 기술되어 관점의 편향성이 나타났다. ... 둘째, 「사회·문화」 교과서의 역할 관련 설명에서 기능주의와 상징적 상호작용론의 관점이 혼재된 경우도 있었다.
본 연구는 초등학교 사회과 교과서의 집필과 현장 적용 과정에 나타난 교사의 비판적 성찰 과정을드러내는데 목적이 있다. ... 한국사회교과교육학회 사회과교육연구 한동균 ... 초보 집필자로서 나는 좋은 교과서에 대한 고민부터 발로하여, 교육과정 해석을 위한 ‘학자되기’와 학습자 수준을 고려한 ‘학생되기’ 등을 통해, 좋은 사회과 교과서를 만들기 위한 지속적인
이 연구는 초등학교 사회 및 도덕 교과서의 내용을 다문화 교육의 관점에서 비판적으로 분석한것이다. 분석결과 크게 두 가지 문제를 제기하였다. ... 한국교육사회학회 교육사회학연구 박철희 ... 다원화, 세계화의 추세에 비추어 볼 때, 단일민족주의와 자민족중심주의에 기초한 교과서 서술 방식은 재고할 필요가 있다.
초등사회교육론 (역사) 2012-2학기 기말과제 현행 초등사회교과서의 한국사 영역에 대한 비판적 검토와, 이를 바탕으로 직접 제작한 소단원 제시 OO대학교 OOO과 20111221 ... 현직 교사들은 교과서 개정이 오히려 수업 진행을 더 어렵게 만들었다고 비판한다. ... 비판적 검토 현행 초등 사회과 교육과정의 전반적 문제와 역사 영역 2012년 현재까지, 우리나라 정부에서는 정식으로는 총 일곱 차례의 초등 교육과정을 고시한 바 있다.
고등학교 사회교과서 탐구과제에 대한 고찰 20060085 용상은 서론 7차 개정 교육과정의 고등학교 사회교과서에서는 이전보다 더 많은 그림과 예시문을 볼 수 있었고, 특히 탐구과제나 ... 분석대상으로는 교육인적자원부 검정 교과서인 ㈜대한교과서의 『고등학교 사회』를 선택하였다. 1. ... (이윤숙, 제 7차 교육과정의 사회교과서분석에 관한 연구) ) 이윤숙, 「제 7차 교육과정의 고등학교 사회교과서분석에 관한 연구」 ) 양미경, 『교육과정 및 교수방법』,교육과학사,
. - 과학B 20040582 이정현 [서론] 6학년 1학기 사회교과서를 정독하면서, 학생들의 수준에 맞지 않다고 생각되는 부분이나, 내 생각과 달라서 비판할 부분은 여러 곳에서 ... 하지만 현재 6학년 1학기 사회교과서는 이 부분에 대해서 분명 한 쪽의 입장에 치우쳐 다른 한쪽의 입장에 대해서는 미흡하게 다루고 있고, 이러한 측면에서 비판할 수 있다. ... 성과와 수치에만 치중한 예로 사회교과서 129p의「그 결과, 1971년에는 수출 10억 달러를 달성하게 되었다」와 사회교과서 131p의「～1995년에는 국민 소득이 1만 달러에 달하였고
일반사회 교재연구 및 지도법 사회?문화 과목의 비판적 고찰 순 서 ━━━━━━ 서문: 문제제기, 조사방법 제시 본문1: 사회?문화 교육의 의의 본문2: 사회? ... 사회?문화 현상은 시대적 흐름에 민감하다고 할 수 있다. 그러나 교과서는 은 정언적 학문이다. 그러므로 사회학은 ‘이다’, ‘아니다’를 말하며 ‘이어야 한다’ 를 말하지 않는다. ... 그럼에도 불구하고 교과서는 탈 맥락, 탈주체적인 접근 방식으로 내용이 편성되어 있으며 개념과 이론에 치우친 나머지 학생들의 흥미를 유발시키지 못하고 있다.
우리의 청소년들이 바른 역사의식을 갖고 있어야만 일본의 역사왜곡을 정확히 비판할 수 있을 것이다. ... 이번 공동교과서에 기술되는 독일의 역사는 현재 독일에서 사용되고 있는 교과서의 관점과 크게 다르지 않다고 한다. ... 2007년부터 독일과 프랑스의 학생들은 동일한 역사교과서로 공부하게 된다고 한다. 3월 초에 베를린에서 있었던 문화장관회의에서 두 나라의 장관이 만나 공동역사교과서 편찬을 공식화 한
초등 사회교과서 비판 -초등학교 사회교과서 서술 중 학생들의 수준에 맞지 않다고 생각하는 부분을 찾아 왜 그렇게 생각했는지 구체적으로 작성한 후 대안을 제시하라. ★4학년 2학기 ... 교과서 中 1문제점 : 사회교과는 초등학교 3학년 때부터 배우게 된다. ... 그 중 역사 관련부분은 4학년 2학기 사회교과서 1단원에 처음으로 나온다.
영어교육과 07161118 신 정 훈 - 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰 - 현대 한국 사회는 최근 들어 급격히 다원화 되는 모습을 보여주고 ... 사회교과서 사회교과서에서는 주로 역사 파트에 문화적인 편향성이 두드러지게 나타나고 있다. ... 이러한 내용이 담겨있는 교과서는 대표적으로 사회, 그 중에서도 역사 파트와 도덕 교과서라고 할 수 있다.
{ 과제 : 자신이 직접 또은 간접으로 경험한 교과서의 내용 중 사회학적 관점에서 논의될 수 있는 내용을 제시하고 이를 비판하시오 우리나라 국사교과서나 윤리교과서에는 이순신의 충무공정신과 ... 그리고 예전의 국정 고등학교 국사교과서는 본문의 마지막을 정부는 정의사회를 구현하기 위해 모든 비능률, 모순, 비리를 척결하는 동시에 국민의 진정한 행복을 위해 민주 복지 국가 건설을 ... 더구나 올바른 역사인식과 비판의식을 가지고 주체적이고 창의적으로 사고하고 주인다운 삶을 살아가도록 도움을 주지 못한다고 생각한다.
따라서 이미 결정되어 교과서에 실린 내용에 대하여는 의문을 제기하지 않게 되고, 거의 무비판적으로 받아들인다. ... 하나 이상을 가지고 비판하시오. ... 지식사회학과 교육과정사회학(신교육사회학)의 내용을 면밀히 분석 한 후, 중고등학교 시절 배운 교과서 내용이나 현재의 교과서 내용 중 일부를 교육과정사회학적 관점과 아울러 갈등론의 하위이론
그러나 교과서에서 위의 내용만이 우리나라의 전부인양 서술하는 것은 아직 지식을 비판적으로 수용하는 능력이 부족한 아이들에게 과잉된 민족주의를 심어주는 것이다. ... 맹목적, 도덕적, 문화적 우월감이 초래하는 타민족의 멸시감은 민족지상주의의 악폐다. (2.근대사회로 가는 길, 3.대한민국의 발전) 민족주의는 그 자체가 목적이 아니라 근대국가 건설이라는 ... 책에서는 한국이 중국의 문화에 대해서는 자율적 수용론을 펼치고, 일본의 문화에 대해서는 조선이 일본에게 문화를 건네주었다는 시혜론을 펼치는 것 또한 한국의 과잉민족주의라고 편저자는 비판한다
* 미래사회, 학습자 변화에 따른 8학년 1학기 국어 교과서 비판?분석 1. ... 감상하며 읽기 분석 내용 1 분석 준거 1 분석 준거 2 분석 내용 2 개선의 방향 교과서의 단원별 목표,내용 관계되는 사회 변화의 특징 관계되는 학습자 변화 특징 교과서 내용의 문제 ... 삶과 문학 분석 내용 1 분석 준거 1 분석 준거 2 분석 내용 2 개선의 방향 교과서의 단원별 목표,내용 관계되는 사회 변화의 특징 관계되는 학습자 변화 특징 교과서 내용의 문제,
엄격한 훈련을 중시하고 기본적 교과(교양교과)인 ‘고전’을 강조하고 실용주의가 내걸고 있는 과학주의와 물질주의를 비판하였다. ... 1) 교육과정은 사회.문화적 관계성 속에서 고려되고 그러한 요구에 응하며 이 요구들이 교육과정에 반영되도록 해야 한다. ... 이 교육과정에서 비판 혹은 개선되어야 할 점은 다섯가지로 다음과 같다. 첫 번째로 허울뿐인 영어교육을 들 수 있다.
자본주의가 경제 체제의 무조건 답은 아니며, 학생 스스로 비판적 의식을 갖게 하기 위해서라도 교과서는 경제를 이해하는 데 다양한 시선을 함축하고 있어야 한다. ... 2015 개정 사회과 교육과정 비평 1. 단원명: 6학년 1학기 3단원 우리나라의 경제 발전 2. 단원의 의도와 구조 단원 주제 주제별 주요 내용 차시 차시별 학습 활동 3. ... 9 6·25 전쟁 이후 우리나라의 경제 성장 모습 알아보기 10 1970년대 이후 경제 성장 모습 알아보기 11 1990년대 이후 경제 성장 모습 알아보기 12 경제 성장에 따른 사회
) 중 하나를 택하여 지식사회학적으로 분석 및 비판하시오. ... 지위집단이론의 사회화 지위집단이론은 기능주의와 갈등주의의 “사회화” 와 “선발 및 분배”에 관한 비판을 했다. ... 하여 경쟁적 사회진출 + 재능사회건설로서의 학교 교육을 비판하였다. - 낙오자에 관한 문제를 제기 하였다. - 교육은 절대 다수의 국민을 기계로 만드는 훈련에 불과하며 특히 자본주의
