, 긴티스 : 학교가 자본가들의 이익을 위해 봉사한다고 봄 학교는 자본주의가 중시하는 가치와 성격 특성을 강조, 그런가치와 성격을 재생산 - 학교는 미래의하위노동직들에게는 규율순종, ... : 학교, 교회, 정치단체, 언론, 문학, 예술, 미디어, 노동조합 등과 같은 기구 업압작 국가기구 : 군대, 경찰, 교도소 ② 경제적 재생산론 - 경제적 재생산론의 대표자들인 보울스
긴티스 - 개인의 사회적 지위는 학교교육이 아니라 가정배경에 의해서 결정된다. - 다른 한편 가정배경의 영향은 학교교육에 영향을 준다. - 학교교육은 자본주의 사회체제를 주도함으로써 ... 정당화시키는 교육, 지배집단의 이익을 대변하는 교육, 문화자본을 전수하는 교육, 사회의 불평등 구조를 재상산하는 교육 등 교육의 부정적인 측면을 강조함 ④ 사회이동에 대한 관점 : 보울스와
긴티스 : 대응이론에서 사회적 관계는 근무지에서의 사회적 관계를 반영함을 전제로 하고 학교교육은 자본주의 생산관계의 재생산을 위해 학생들의 의식을 재생산하는 기능을 수행하고 있다고 ... 잠재적 교육과정에도 많은 관심을 기울이며, 그 속에 내재된 계급성을 찾아내려고 하고 때로는 학교를 교도소에 비유하기도 한다. 3) 자본계층을 위한 교육 보울스는 학교교육의 확대에 따른 ... 높은 자가 같은 직업에서 자신보다 낮은 수준의 교육을 받은 자보다 업무를 더 잘 수행할 수 없음을 지적하고 다른 측면의 잠재적 교육과정, 자기표현방식, 인성특성 등을 강조했다. ② 보울스와
사회이동에 관한 관점(보울스와 긴티스) : 클린즈, 보울스, 긴티스에 의하면 개인의 사회적 지위는 학교교육보다 가정배경에 의해 결정되고 있다. ... (ㄱ) 공식어 : 문장이 길고, 논리적, 체계적이다. 수식어가 많고, 비 인칭어를 많이 쓴다. 전치사가 많고 문장이 유연하다. ??????
긴티스에 의하면 교육은 사회적 불평등이 반영되어 이를 재생산하는 조직체이므로, 교육기회의 균등으로 사회적 불평등을 시정해 주지 못한다고 주장한다. ... , 긴티스) ① 사회적 성취에 대한 학교 교육기능 및 효과에 대한 부정적인 입장으로, 학교교육은 현존하는 사회 지배계층의 이해관계를 유지하기 위한 하나의 사회적 조정장치이고 계층재생산의 ... )은 개인의 사회적 지위와는 커다란 관계가 없고, 다만 가정의 배경이 학교교육에 영향을 주어 개인의 사회적 지위 결정에 영향을 끼친다는 사실을 밝혀내었다. (2) 갈등주의적 견해(보울스
사회이동에 관한 관점(보울스와 긴티스) : 클린즈, 보울스, 긴티스에 의하면 개인의 사회적 지위는 학교교육보다 가정배경에 의해 결정되고 있다. ... (ㄱ) 공식어 : 문장이 길고, 논리적, 체계적이다. 수식어가 많고, 비 인칭어를 많이 쓴다. 전치사가 많고 문장이 유연하다.
