영화 ‘나의 문어 선생님’ 감상문 Ⅰ. 서 론 사람과 동물의 교감을 다룬 다큐멘터리는 어렵지 않게 찾아 볼 수 있다. ... 이것이 가능한 이유는 문어의 뉴런이 팔에 있기 때문이다. 상어가 문어에게 다가간다. 문어는 재빠르게 피하지만 파자마 상어는 시각이 아닌 후각으로 문어를 ?아간다. ... 후각으로 문어를 찾아 다녀 상어의 추적을 따돌리기가 쉽지 않다. 상어는 문어는 팔을 물고 문어를 끄집어 내려 하고 문어는 돌을 부여잡고 버티지만 상어는 포기하지 않는다.
영화 감상문 0. 유다 - 예수의 제자 중 예수를 배신한 유다에 관한 이야기를 다룬 영화였다. ... ‘문어를 그리는 아이’라는 작품은 애니메이션으로 마치 TV동화 행복한 세상처럼 이야기가 진행되었다. ... 한국단편영화경쟁(문어를 그리는 아이, 초아일기, 심야배송, 나는 총알이다) - ‘나는 총알이다’라는 애니메이션 작품을 보고 싶어서 선택한 영화들이다.
문어체 3. 대화문 III. Vocabulary (3문제) 1. 구어체 2. 문어체 IV. Reading Comprehension (4문제) 1. 빈칸 넣기 2. 내용 이해 3. ... 구어체 문제9) 다음 대화문의 빈 칸에 가장 적절한 표현을 고르시오. ... 대화문 문제8) 다음 대화나 글에서 어법상 틀리거나 어색한 것을 고르시오.
예를 들면 학술 논문, 논설문, 보고서, 신문 기사 등에서는 주로 격식적 문어가, 그리고 편지, 일기, 동화 등에서는 주로 비격식적 문어가 쓰임을 살펴 볼 수 있다. ... 또 ‘어체’라는 용어는 문체론과는 무관하지만 현재 실생활에서는 다양한 표현 양상, 즉 상황별로 유형화되는 말하기, 쓰기의 방식들과 관계된 문제를 다루기 때문에 언어학개론을 학습한 학습자로서 ... 그러나 이러한 기준만으로 구어와 문어의 특성이 양분되는 것은 아니다. 구어에 주로 쓰이는 말을 구어체라 하고 문어에 주로 쓰이는 형태를 문어체라고 한다.
Grammar 1.part 1 짧은 대화 유형 2.part 2 문어체 유형 3.part 3 대화문 유형 C. ... Vocabulary 1.part 1 구어체 유형 2.part 1 구어체 유형 3.part 2 문어체 유형 4.part 2 문어체 유형 D. ... Grammar 1. part 1 짧은 대화 유형 다음 대화문의 빈 칸에 가장 적절한 표현을 고르시오.
대화문 III. Vocabulary 1. 구어체 2. 문어체 IV. Reading Comprehension 1. 빈칸 넣기 2. 내용 이해 3. 흐름 찾기 V. 참고문헌 I. ... 문어체 문제1) 다음 글의 빈칸에 가장 적절한 표현을 고르시오. ... 구어체 문제1) 다음 대화문의 빈칸에 가장 적절한 표현을 고르시오. W : What number do you dislike?
외국어로서의 한국어표현교육론 토론문 (토론문 주제) 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 ... 다양한 어휘 ⑦ 형식성 그러나 이외에도 외국인을 대상으로 한 한국어 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시의 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 한다. ... Brow(1994)은 7가지 문어의 특성을 언급했는데 수업을 설계할 때 다음의 특성을 고려해야 한다. ① 불변성 ② 산출 시간의 요소 ③ 글쓴이와 독자의 거리 ④ 철자 ⑤ 복잡성 ⑥
글로 쓰는 작문) - 중급 : 읽기(문어적 성격이 짙은 것-신문 기사, 사설, 설명문, 논설문 등), 쓰기(문어의 성격이 강한 글 작문) - 고급 : 숙달도의 수준에 따라서 문어적 ... (X) ④ 관형격조사 ‘의’ - 문어에서 구어에 비해 ‘의’를 많이 씀 - 외국어 번역 투의 문장이나 학술적인 문어 텍스트 등에서는 생략이 불가능 ex) 학생으로서의 본어휘에 노출된 ... 문어의 형태적 특징 ① 구어와 문어의 차이를 보여주는 대표적인 조사 ex) 구어 : 한테, 더러 → 문어 : 에게 ② 호격조사 ex) 구어 : 아/야 → 문어 : 여/이여 ③ 격조사의
첫째, 대부분의 사전 및 문법서에서 ‘한테서’는 구어적 표현 이라고 기술되었지만, 분포를 분석한 결과 문어적 표현이라고 나타났다. ... 둘째, 사전에서 ‘에게’와 ‘에게서’에 대한 구어/문어 사용역 정보가 기술되지 않고 있지만, 문어성이 강하므로 사용역 정보 를 기술할 필요가 있다. ... 이를 위해 구어/문어, 격식/비격식 사용역에 따른 말뭉치를 구성하고 각 사용역에서의 분포를 분석한 후, 분포 차이에 대한 통계적 유의성을 G2 값으로 확인하였다.
입간판 및 보안등 타이머 조정 육안 상태 콘센트 점검 문어발식 사용하는 곳은 없는가 트립된 곳은 없는가 먼지나 기타 이물질 쌓인 곳은 없는가 ? ... 점검 / 측정 결과 지하 1 층 1 층 2 층 3 층 기타 특기 사항 전기 , 기계실 사무동 물류동 경비실 구매팀 / 영업팀 임대층 옥상 / 외부 전 기 전 열 정 기 점 검 출입문
(구어) 5) 능동문이 피동문보다 많이 사용된다. 예) 경찰이 그 은행 강도를 잡았대.(능동문) 그 은행 강도가 경찰한테 잡혔대.(피동문) 6) 이중 부정이 선호되지 않는다. ... 2) 기본 단위가 완결된 문장이기보다는 구나 절 단위인 많다. 예) 친구1 : 민수야, (우리)롤(플레잉)게임 한판 (같이 할까)? 친구2 : 언제? 지금? (나는) 5분 후에! ... 예) 수업 마치구(고) 놀러 가자. 6) '막아 --> '마거', '맞아' --> '맞어'처럼 발음되는 현실음이 많다. 7) '네가' 대신 '니가'가 흔하게 사용된다. 8) 문말 억양을
넷째, 구어는 문어와 달리 말을 다듬을 시간적 여유가 충분하지 못하므로 덜 다듬어진 문장이나 비교적 단순하고 짧은 구조의 문장이 많이 쓰인다. ... 학술 논문, 보고서, 기사문 등에서는 격식적 문어를 주로 사용하고 개인적인 일기, 소설, 동화 등에서는 대체로 비격식적 문어를 사용한다. ... -‘되게, 무지, 참, 진짜’등의 정도부사가 사용된다. - 완결된 문장보다 구나 절 단위가 기본 단위인 경우가 많다. - 문장 구조가 단순하고 복문 사용이 적다. - 피동문보다 능동문이
무리짓 구어는 말을 빠르게 늘어놓는 경향이 있어서 문어와 비교했을 때 문장이나 단어 사이에 띄어쓰기가 적다. ... 동사의 사용 능동문이 피동문보다 많이 사용되며, 이중 부정이 선호되지 않아 조사 생략이 자유롭다. ... 억양의 영향: 문말 억양이 화자의 명제에 대한 태도를 나타내며, 강조와 발음 속도의 조절이 가능하다.
예를 들면 문장구조가 단순하여 복문 사용이 많지 않고 능동문이 피동문보다 많이 사용되며 문어에 비해 조사 생략이 자유롭고 문어에 비해 어순이 자유롭다는 것이다. (4) 우리말 구어의 ... 담화적 특징 뉴스진행자의 말이나 선언문, 대국민담화 등과 같은 계획적인 독백을 제외하고 구어의 발화는 계획되지 않고 즉흥적으로 발화된다. ... 문어적인 특징을 지닌 구멍은 연설, 발표, 강연 등이 있다. 구어적 특징을 지닌 문어는 시나리오, 소설의 대화, 대본, 희곡 등이 있다.
그리고 능동문이 피동문보다 더욱 많이 사용된다. 그리고 이중 부정이 선호되지 않아서 문어에 비해 조사 생략이 자유롭다고 한다. ... 기본 단위가 완결된 문장이기보다는 구나 절 단위인 경우가 많다. 문장구조가 단순하여 복문 사용이 많지 않다. 능동문이 피동문보다 많이 사용된다. ... 중복성 구어는 문어와 다르게 반복하는 말, 고쳐하는 말, 설명하고자 하는 말, 덧붙이는 말이다. 즉, 말이 많아서 중복성이 많다.
명시성 - 상대적으로 명시적인 문장이 많이 사용되거나 사용되는 경향이 있기 때문에, 모호하거나 잉여적인 표현이 많이 사용된 글은 의미 전달이 잘 이루어지는 글이라 할 수 없다. 8. ... 문어의 일방향성에 대해 쓸 것 흔히 구어는 입으로 하는 말, 문어는 글을 쓸 때 쓰는 언어라고 생각하고 표현한다. ... 과목명: 외국어로서의한국어표현교육론 주 제: 구어와 구별되는 문어의 특징을 서술하시오. 1. 문어의 특징 5 가지를 쓸 것 2. 자신이 쓴 5 가지 특징을 설명할 것 3.
능동문이 피동문보다 많이 나타나고 문장 구조는 단순하다. 관형격 조사의 사용이 적고, 이중부정이 선호되지 않는다. 반말체 어미 등과 같은 구어체 어미가 사용된다. ... 대화문이 억양이나 강세와 어조는 의미전달의 중요한 요소가 된다. ... 우선 한국어는 어순과 조사의 생략이 자유로우며, 구어 문장의 기본 단위가 완결된 문장이라기보다는 구나 절 단위인 경우가 많다.
·기본 단위가 완결된 문장이기보다는 구나 절 단위인 경우가 많음. ·문장 구조 단순으로 복문 사용이 많지 않음. ·능동문이 피동문보다 많이 사용됨. ... 본론 구어는 문어와 구별되며 구어는 일상적 대화나 전화, 상담, 인터뷰 등이 속한다. 반면 문어는 수필, 소설, 학술 서적, 교과서 등이 있지만 문어적 특징을 가진 구어도 있다. ... 또 구어체적 문어도 있다. 가령 희곡, 시나리오, 대본, 소설의 대화가 그것이다. 하지만 구어는 문어가 갖지 못하는 구어만의 특징을 보인다.
⑤복잡성-문어는 구어보다 문장이 복잡하게 구성됨 ⑥다양한 어휘-문어는 구어보다 다양한 어휘의 사용이 요구됨 ⑦ 형식성-문자 언어는 형식성을 지닌 언어이므로 수사학적인 형식, 구성상의 ... 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오. ... 그러나 이외에도 외국인을 대상으로 한 한국어 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시의 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 한다.
또 ‘어체’라는 용어는 문체론과는 무관하지만 현재 실생활에서는 다양한 표현 양상, 즉 상황별로 유형화되는 말하기, 쓰기의 방식들과 관계된 문제를 다루기 때문에 언어학개론을 학습한 학습자로서 ... 문어문어는 문자로 표기하는 언어, 즉 구어를 뜻한다. ... 즉 문어에는 문어도 있겠지만 대화체를 그대로 인용하는 구어체 문어도 있는데, 마찬가지로 구어에는 대부분 구어체이지만 연설이나 웅변 등에서 볼 수 있는 문어체 구어도 있다는 것이다.
