본 연구에서는 현재 무용교육에서 지향하고 있는 창의성과 관련한 무용수업을 살펴보고자 한 다. ... 무용분야에서도 아동의 창의력과 상상력 발달을 위 해서 무용창작수업을 다양한 교육기관에서 시행하고 있다. ... 경험으로서의 교육, 즉 전공자 위주의 교육이 아닌 비전공자가 움직임을 만들고 이를 공연으로 올리는 과정에 중점을 둔다.
그리고 미국의 초기 무용 예술가들을 통해 순수 예술로서의 형태를 확립하였고 교육적인 기반을 탄탄히 다지는 과정을 통해 현대무용이라는 장르가 20세기에 등장한 예술에 그치는 것이 아니라 ... 적립되어 교육될 수 있도록 하는 기반을 만들었다. ... , 20세기 그리고 현재까지 중요한 예술로서 자리 잡았다는 결론을 얻을 수 있었다. Ⅳ 참고문헌 장지원(2003), “20세기 미국과 독일 모던댄스의 상호영향에 관한 연구”, 한국무용교육학회지
따라서 무용교육현장에서부터 해부학적인 관점에서 올바른 신체정렬을 형성할 수 있는 과학적인 교육 방법론의 체 계적인 도입이 필요하다. 2. ... 불구하고 무용수의 올바른 신체정렬을 위한 교육이 필 요하다는 의견이 지배적이었다. ... 나타났으며 이러한 현상에도 불구하 고 무용 전공자의 올바른 신체정렬을 위한 교육이 시행되고 있지 않다는 의견이 지배적이었다(김영미,2008).
또한, 무용과 체육에 특화된 교육기관에서 부상에 어떻게 대처하고 있는지, 학생들에게 좀 더 개선된 학습환경을 제공할 수 있는지 연구하고 싶습니다. ... 왜냐하면, 부상에 대해 학교에서 즉각적으로 대처하지 않는다면 더 큰 부상으로 연결될 수 있고 또한, 학생이 무용이나 체육을 하는 과정에서 부상으로 인해 기록이 저하되거나 기술을 시도하는 ... 따라서 체육수업, 무용수업을 통해 학생들에게 스스로 긍정적으로 바라볼 수 있도록 도와주고 협동심, 인내력, 용기, 자기존중 및 상대존중의 태도를 갖추며 체육수업에서 진행하는 많은 신체활동과
이상과 같이 본 연구를 통해 현 시대가 요구하는 바람직한 노인무용교육의 방향과 비전을 제시하고, 궁극적 으로는 노인대상의 무용교육 활성화 방안을 모색하며, 보다 넓은 시장의 개척으로 ... 본 연구는 노년층을 대상으로 하는 창의적 움직임 교육의 가능성을 탐색하고자 시도된 연구로서 예술통합 형 무용교육의 접근방법을 고민하고, 창의적인 움직임 표현활동을 이끌어낼 수 있도록 ... 개개인의 특성과 경험, 그리고 잠재력 등을 바탕으로 예술적 역량을 발휘할 수 있도록 노인대 상의 예술통합형 창의적 무용교육프로그램을 적용하여 다음과 같은 구체적인 결론을 도출하였다.
최근 들어 대학교육에서 교양교육의 중요성이 강조되고 있다. 이에 따라 교양교육 커리큘럼 안에 무용분야를 효과적으로 포용하고자 하는 관심이 많아지고 있다. ... 결과적으로 우리나라 교양무용교육은 적절한 시설과 전공교육과는 구분되는 일반인들에게 초점 을 맞춘 교육으로 실기 수업과 이론수업을 적절히 혼용하고 각기 다른 지도법을 적용하여 학생 들로 ... 이에 본 연구는 한국 대학의 교양교육 현황을 토대로 변화하는 문화 속에서 무용 연구가 교양교육에 효과적으로 통 합시킬 수 있는 가능성과 그 지도 전략을 제시하는데 그 목적을 둔다.
그렇게 생산 되고 보존된 데이터는 무용인들에게 공유되어서 창작과 교육 그리고 연구의 기초자료로 활용된다. ... 한국무용기록학회 한국무용기록학회지 조기숙 ... 본 연구의 내용은 첫째, 무용연구에서 창작데이터의 특성은 어떤 것들이 있는가. 둘째, 무용가들은 어떻게 창작데이터를 생산하는가. 셋째, 무용데이터의 유형은 어떤 것들이 있나.
현재 이 학과를 전공하고 있는 대부분의 대학원생과 대학생들도 알다시피 무용을 포함한 현대예술을 통하여 전문성, 독창성, 지성을 겸비한 전문 무용에 대한 발전과 교육현장에서의 실천적인 ... 무용지도와 같은 교육학 부분을 통하여 이를 이용한 사회참여, 봉사, 한국 문화예술의 발전과 국제 경쟁력 향상에 힘쓰고 있다. ... 주로 몇몇의 대학원에서는 이미 무용공연지도라는 이름의 전공으로 실제적인 기량과 학문적 지식의 결합을 유도하여 교육과 학문의 발전으로 성장하고 있는 추세이다.
단원의 내용구성 무용이론 무용의 어의 및 종류 무용의 뜻, 무용의 종류, 무용의 교육적 가치 한국무용 기본동작 및 자세 감기,풀기,평거수,상거수, 올림과 내림 발 레 몸익히기 기본자세 ... 무용의 어의 및 종류 1/13 무용의 어의, 무용의종류, 무용의 교육적 가치 한국무용 기본동작 및 자세 2/13 감기, 풀기, 평거수, 상거수, 올림과 올린 다음에 손목을 돌려서 ... -개별학습부여 차시학습내용제시 -위생교육 및 건강지도 -학습목표달성 확인 -관절풀기 및 호흡정리 -몸씻기지도 대 단 원 무용 중단원 현대무용 소단원 몸익히기 기본 자세 차시 3/13
따 라서 본 연구는 현대무용교육을 통한 창의성 학습에 영향을 미치는 요인과, 이를 위한 창의적인 교수방법을 살펴보고자 한다. ... 결과와 논의를 통 해서 첫째, 현대무용 교육을 통해 학습자들은‘탐구’능력을 기를 수 있는 것으로 나타났고, 이를 위한 교수자의 창의적인 교수방법으로는‘조화’능력이 뛰어나야 하는 것으로 ... 하지만 Ofsted(2006) 보 고서에 따르면, 예술교육을 통한 창의성 학습은 추측에 머무를 가능성이 큰 것으로 나타났다.
제주대학교 교육대학원 석사학위 논문 . 유양 (1985). 황금비율 . 유길준 ( 역 ). 서울 : 기문당 . Graine, D. Mackrell, J. (2000). ... 그러나 무용의 역사 속에서 기하학에 바탕을 둔 과학성 과 우리가 아름답다고 느끼는 보편성을 가지고 있는 황금비율 을 안무구성에 적용한 사례 없음 . ... 황금비율을 적용한 안무구성법 연구 – 라반의 공간조화이론을 중심으로 .『 무용역사기록학 』, 21: 57-82 I N D E X Ⅰ 서 론 Ⅱ 연구방법 및 제한점 Ⅲ 황금비율 이론과
파이낸스 ’ 국가브랜드 조사 ▶ 체육 수업 1 학년 ∙ 국궁 ∙골프 ( 한 학기씩 필수종목 ) 2,3 학년 ∙축구 , 농구 , 야구 , 배구 , 탁구 , 배드민턴 , 댄스스포츠 , 한국무용 ... ● 전통문화교육 부족의 문제점 및 학생들의 전통문화 인식 실태 ● 전통문화교육의 필요성과 사례 ▶ [ 결론 ] 전통문화교육의 실시방안 모색 목 차 목차 Peter Wayne de Fremery ... , 승마 (1 인 1 택 종목 ) 민족사관고등학교의 전통문화교육 ▶ 미술 수업 1 학년 2 학년 3 학년 전통 예술교육 서예 한국화 서예심화 디지털 예술교육 컴퓨터 그래픽 디지털
무용교수학습방법 목 차 」 「 01. 첫 번째 목차 : 교육목표 02. 두 번째 목차 : 교육 프로그램 03. 세 번째 목차 : 수업운영 관리방안 04. ... 분야 – 무용 / 연극 / 금융 / 체험활동 NO. ... 프로그램명 - 신나는 예술여행 여러 예술 분야에 무용을 접목한 프로그램을 통해 학습대상의 창의력 향상 초등학교 고학년 학생들의 정서발달에 꼭 필요한 기본 생활 지식 학습 학습대상에
따라서 과거에 비해 많은 고령자들은 문화 콘텐츠의 주요 고객이 될 가능성이 높아졌으며, 문화 예술교육의 향유 계층이 되었다.문화예술교육의 질적 성장을 도모하기 위해 문화예술교육사 도입되었다.문화예술교육사로써 ... 수업 후 내 삶에서 발전 시키고 싶은 문화예술교육문화예술교육사의 필요성노령화 및 100세 시대 도래라는 인구, 사회학적인 변화는 문화적 파급효과를 가져왔다.
한국무용기록학회 한국무용기록학회지 홍애령 ... 이 때문에 오랜 시간 발레를 전공하고 무용수로 활동하거나 대학 및 대학원에서 수학한 전 문 발레인들이 교육자로서 필요한 교육을 제공받지 못했으며, 협회 및 주요 교육기관에서의 발 레교수법 ... 본 연구에서는 현실적으로 발레를 전공한 학 생들이 발레무용수로 기량을 갖추는 과정 역시 발레교육자로서 성장하는 과정의 일부로 간주하 고 국내외 발레교육자 양성과정을 조사하였다.
무용 감상문 공연에 앞서 교육대학에 와서 공연을 보고 감상문을 제출하는 과제가 있었다. ... 여자 무용수에 비해 남자 무용수의 비중이 훨씬 컸는데, 여자 무용수 중심이였던 고전 무용과 달리 남성 무용수 중심으로 무대를 구성한 것이 인상 깊었다. ... 무용 수업 때 보았던 현대 무용과 고전 무용의 무대 배경과 비교하면 이 무대는 고전 무용의 무대 배경에 가까웠다.
비고츠키의 인지발달이론에 따른 교육사례 1) 수학 수업모형 2) 아동 무용프로그램에 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. ... 박혜란, 2018,「비고츠키의 근접발달 영역 이론을 적용한 아동 무용프로그램 개발방향 모색」,『영남대학교 대학원 무용공연예술학과 무용공연예술학전공』. ... 결론 위의 한 가지 실험결과와 무용 프로그램 강사의 체험에 따른 이론을 제시해보았다.
해부학적 이론적 인지는 신체를 움직이는데 있어 매우 중요하며 나아가 무용교육에서 교사에게 요구되는 요소로 자리잡아야한다. ... 신체를 도구로 활용한다는 점과 자유로운 표현과 무용수의 효율적인 움직임을 위해서는 신체에 대한 올바른 인식과 이해가 필요하다는 점에서 무용과 신체는 불가분한 관계이다(이주하,2021 ... 이렇듯 무용예술에서 무용수는 자신의 신체에 대한 이론적인지가 된 상태에서 동작을 수행해야 하지만 겉형태에 치중된 움직임 연구나 반복적인 동작훈련으로 신체를 불균형하게 만들뿐 아니라
장단의 마지막에는 계단 꼭대기에 있었던 무용수가 뛰어내렸고, 뒤에 있는 다른 무용수들이 그녀를 받아주었다. ... 그 박스들이 계단이 되어 맨 위에는 여자 무용수가 올라가 있었다. 이 무용수의 절도 있는 움직임이 참 인상 깊었다. ... 하지만 공연을 다 보고 나서 무용이 정말 역동적이면서 세련되었고, 그만큼 새로웠다는 느낌이 들었다. 무용수는 남자 5명, 여자 2명으로 구성되어 있었다.
