아동 미술표현의 발달단계 1) 난화기(亂畵期, scribbling stage : 2-4세) 2) 전도식기(前圖式期, Pre-schematic stage: 4-7세) 3) 도식기(圖式期 ... 로웬펠드(V. ... 이 용어의 역사는 백 여 년 밖에 되지 않는다. 19세기 말부터 쓰이기 시작한 이 말은 도우(Dow)와 치젝(Cizek)등에 의해 쓰이기 시작하여 1940년에 이르러 로웬펠드(Lowenfeld
전 가족이 치료의 대상이 되므로 개인치료에 비해 단기간에 진행 되지만 변화의 효과가 오래지속된다. 미술치료의 예로서 모래상자놀이 치료가 있다. ... 모래상자놀이라는 치료기법은 로웬펠드라는 한 학자에 의해 개발된 치료기법이다. 이 모래상자놀이치료기법은 말 그대로 모래상자를 통해서 놀이를 진행하는 놀이 기법이다. ... 그러면서 다각적인 탐색과 실험, 창작을 하면서 다양하며 새롭고 독특하게 생각하는 창의성이 발달되게 되는 것이다.
가지고 있다 ( 개인적 기호 ) 미학적 발달 견해 로웬펠드 : 유아의 창조적 과정 존중을 ! ... 20C 이후 심리발달과 관련성 연구 리치 : 『 아동의 예술 』 그룬베르르 : 아동미술과 원시미술의 공통점 레빈슈타인 : 아동화 분석 아동 발달단계 알슐러 헤트윅 : 회화와 퍼스낼러티 ... 구성 선호 예술작품에 대한 유아들의 언어적 능력 예술작품에 대한 적절한 어휘 알려줌 미학적 감각 증진 1-2-3 영유아의 미학적 발달 미학적 발달을 뒷받침하는 교육과정 미의 인지
그런가 하면 한편으로 모래놀이를 통해 아동의 발달단계를 파악할 수도 있다. 모래놀이의 내용과 형태에서 아동의 발달단계가 나타나고, 단계가 진보하고 있는지에 대한 징표가 나타난다. ... 아동의 발달단계를 아는 것이 모래놀이를 진행하는 데 도움이 된다. ... 아동의 모래놀이와 발달단계 아동은 놀이와 모래에 자연스럽게 끌리기 때문에 모래놀이는 아동과 작업하기에 이상적인 접근방법이다.
, 아이스너) 입체표현도, 찰흙을 가지고 노는 단계가 지나면 처음으로 사람을 만들기 시작함 (골롬 브) 3) 로웬펠드의 아동입체미술 발달단계 5. ... 재료보다도 뛰어 남. ② 표현 소재 ‘사람’ 원이나 직선을 마구 그리다가 처음으로 ‘인물’을 그리기 시작 (켈로그, 헬가 엥) 아동이 처음으로 대상을 인식하고 그리는 상징은 ‘사람’ (로웬펠드 ... -입체표현은 수집과 보관의 어려움을 가짐. 2) 입체 표현의 발달과정을 파악할 수 있는 기준 ① 재료 ‘찰흙’ 작업 도중 계속 변화시킬 수 있는 성질 손의 움직임에 쉽게 반응하는 표현적인
아동미술의 발달단계 이론 아동미술이 독자적인 영역으로 인정된 기간은 짧지만 그럼에도 이미 많은 학자들은 아동미술에 대한 다양한 이론을 제시하였다. ... 가장 먼저 아동미술의 발달단계에 따른 저명한 학자들의 대표적 이론을 제시하여 이에 따른 공통점을 발견할 것이다. 다음으로 앞서 연구한 공통점을 토대로 아동미술의 특성을 도출한다. ... 아동미술은 아동의 정서 발달과 여러 인지적, 신체적 발달에 좋은 영향을 주는 활동이다.
유창성이란 단기간에 많은 양의 아이디어가 떠오르며 신속하고 자유롭게 사고하는 능력을 말한다. ... 로웬펠드의 인간을 위한 미술교육 * 창의성을 위한 미술의 중요성 창의성은 마치 천부적으로 발현된다고 생각하는 사람들이 많지만 전혀 그렇지 않다. ... 이러한 사실들을 기반으로 만든 이론이 아동미술의 발달이론이다. Ⅱ. 본론 1. 피아제의 인지발달이론 피아제는 자신이 주장한 인지발달 이론을 크게 4단계로 나눠 설명했다.
세 번째 - 아동이 자신의 작품에 대해 비판적이며 자아의식을 가지고 스스로 표현하게 되는 단계 : 사춘기에 해당된다. (1) 로웬펠드의 발달단계 - “창의성과 정신적인 성장” 1) ... 여기서 미술교육의 의의와 가치, 창의성의 관계와 미술표현의 발달단계, 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해서 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 아동 미술표현의 발달단계 : 아동의 미술 단계는 아동의 개인차, 흥미, 관심사의 정도에 따라서 다르게 나타난다. 다음은 세 단계로 분류 할 수가 있다.
그리고 피아제나 로웬펠드 같은 아동 발달 연구자의 발달단계에서도 감각 경험을 중시하여 감각 교육을 집중시키는 단계가 나타난다. ... 이것이 바로 오감을 발달시켜 영재성을 키우는 길이다. ... 감각을 사용한 활동은 인상에 남기기 쉽고 학습의 정착 효과도 크며 지능의 발달과도 관계가 많다. 그리하여 인간의 발달 단계를 연구한 많은 학자들도 직접 체험을 중요시 했다.
이러한 아동의 발달단계와 표현 특징을 놓고 봤을 때 앞으로 미술교육의 방향은 흥미본위의 개방적이고 생활에 유용한, 기법이나 테크닉 위주의 미술교육이 아닌 아동의 발달단계에 따른 미술교육이 ... 따라서 주로 점토, 찰흙을 재료로 하여 인물표현으로 발달단계를 제시하고 있다. ... 입체표현에 대한 또 다른 견해는 앞서 살펴본 골롬브와 로웬펠드 그리고 이길종의 견해를 종합한 서울교육대학교 미술교육연구회의 이론이 있다.
다섯째, 어린이의 미술표현은 일정한 단계를 거쳐 발달한다. 여섯째, 모든 동기부여, 주제, 재료 등은 이런 발달단계에 맞게 제시되어야 한다. ... 창의성 중심 미술교육의 대표자라고 할 수 있는 치젝이나 로웬펠드, 허버트 리드 모두 심리학의 영향을 많이 받았다. ... 로웬펠드와 치젝은 자유로운 자기표현을 통한 창의성과 잠재력의 계발을, 허버트 리드는 미술을 통한 조화로운 인간성의 육성에 초점을 두었다.
출처: 초등발달 특성 아동미술이 아동에게 미치는 로웬펠드의 아동미술 단계 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계 로웬펠드는 아동의 순차적인 발달을 매우 중요시하여 아동이 ... 로웬펠드의 발달단계의 구분에 따른 특징은 다음과 같다. (1) 난화기 (2-4세) i. ... 로웬펠드는 표현 발달 단계를 난화기(2-4세), 전도식기(4-7세), 도식기(7-9세), 또래집단기(9-11세), 의사실기(11-13세), 결정기(13-17세)로 구분하여 발달단계의
로웬펠드의 발달단계 1)사상적 배경 로웬펠드 미술교육사상의 배경을 이루는 것들로는 여러 가지가 있으나 중요한 몇 가지를 들어보면 다음과 같다. (1)프로이트를 중심으로 한 정신분석 ... 로웬펠드는 어린이 누구에게나 창의성이 내재해 있고 반드시 발달단계를 하나하나 거쳐서 다음 단계로 나아가며, 어린이의 창의성과 지각의 발달을 방해하는 요인을 강조하는 등 심리학 연구에서 ... 또한 치젝으 영향으로 자유로운 표현을 통한 정서의 표출과 창의성의 발달을 꾀하였으나 방임적인 지도에서 벗어나 지도방법을 합리화, 체계화시켰고 그런 표현을 발달단계에 맞게 지도하는 것을
따라서 여기서는 아동 발달단계 구분을 도식기로 간주하여 로웬펠드 이론의 고찰에서 얻어진 내용들을 참고하도록 한다. ... 아동화의 발달단계 1) 아동화 발달단계에 대한 이론 2) 저학년 아동의 주요 발달단계의 특징 3. 아동화의 특징 Ⅲ. 아동화의 작품 분석 1. ... 초등학교 1학년 아동의 발달단계는 대체로 도식기에 해당되며, 전도식기와 사실기에 약간씩 걸쳐 있음을 확인할 수 있다.
어린이 미술표현의 발달 평면표현의 발달 입체표현의 발달 1)평면표현 발달에 대한 견해 (1) 로웬펠드의 발달단계 ① 난화기(2~4세) - 감각이 주변환경과 접촉하면서 그 반응으로 그림을 ... -시각형과 촉각형 -표현에 개성이 있으며 다양성과 개성은 강조, 존중되어야 함. 1)입체표현 발달에 대한 견해 (1) 로웬펠드의 발달단계 ① 난화기(2~4세) – '무질서한 난화기 ... 운동감이 많아지며 원근법이 나타남 ⑥ 결정기(13~17세) - 환경을 창의적으로 받아들여 표현이 촉각형, 시 각형, 중간형으로 뚜렷하게 구분되는 시기. (2)게이츠켈, 허위츠, 데이의 발달단계
* 로웬펠드의 표현 발달단계 Ⅰ. ... 로웬펠드 난화기 (2-4 세 ) ⇨ 전도식기 (4-7 세 ) ⇨ 도식기 (7-9 세 ) ⇨ 또래집단기 (9-11 세 ) ⇨ 의사실기 (11-13 세 ) ⇨ 결정기 (13-17 세 ) ... 소조표현 로웬펠드는 소조 를 어린이의 무의식적이고 자발적인 입체표현 으로 , 조각 을 청소년기 이상의 의도적이고 의식적인 입체표현 으로 구분한다 . ▸ 주제의 선택 시각형 : 형태와
유아기 놀이발달 유아기 놀이발달(유아기 놀이이론, 놀이발달단계와 종류) CONTENT 유아기 놀이발달 I. 놀이이론 가. 정신분석학에서의 놀이 나. 인지이론에서의 놀이 다. ... 놀이발달단계와 종류 Parten & Newhall은 이란 논문에서 놀이는 다음의 6단계로 발달된다고 하였다. 가. ... 놀이발달단계와 종류 가. 보는 행동 나. 혼자 놀이 다. 방관자적 행동 라. 나란히 놀이 마. 연합 놀이 바.
유아의 미술발달 요인 로웬펠드는 아동미술을 통한 아동의 성장이 일정한 단계를 거쳐 발달하며 사고를 조직하는 과정과 인지능력의 발달과 유사하다고 믿었다. ... 그래서 미술활동이 아동의 일반적인 발달단계를 정확하게 연구하고 그에 맞는 주제, 동기부여, 재료 등이 주어져야 한다고 하였다. 1) 난화기(2∼4세) 난화기는 크게 무질서한 난화기, ... 그리고 심각한 문제는 아니라도 발달과정상의 미세한 문제도 유아들의 그림으로 진단 할 수 있다.
들어 3단계정도의 보다 포괄적인 발달단계가 제시되기도 한다. (1) 로웬펠드의 발달단계 어린이의 순차적인 발달을 매우 중요시 한다. ... 미술표현은 어린이가 성장함에 따라 변화를 보여 주기 때문에 많은 미술교육자나 심리학자들이 발달을 연구하여 단계화하고 있으며 로웬펠드가 7단계로 세분하여 발달단계를 제시하였는데 요즈음에 ... 하지만 미술교과는 명확한 해답을 갖고 있는 주요 교과와는 다르게 미술표현 부분에서는 교사가 정확한 답을 알지 못하며, 정확한 답이 있을 수 없다 그렇기 때문에 각 발달단계를 고려하여
특히 ‘연령별 미술표현의 발달단계 연구’라는 연구를 한 바니스는 아동의 표현을 연령별로 분류하여 그 발달단계를 검토하고 특징을 알아보는 구체적인 연구를 하여 아동미술을 체계화시킨 선구자이다 ... 치첵을 비릇하여 로웬펠드에 이르러 미술교육의 가장 중심이 되는 개념이 되었다. 가장 중요한 전제는 아동의 자유로운 자기 표현의 보장에 있다. ... 그래서 교육과정과 더불어 지각심리학의 발달에 많은 연관성을 가진다.
