(준비한 동화자료로 유아들에게 동화를 들려준다.) 2. 동화를 듣고 유아들과 함께 이야기 나누기를 한다. T: 우리 어린이들 동화 재미있게 잘 들었나요? ... 대상연령 만 3세~5세 집단형태 대집단 준비물 그림동화 활동시간 15 ~ 20분 활동방법 본활동 전개 1.비밀에 대하여 이야기를 나눈다. 2.“ 나의 비밀 ” 동화를 들려준다. ... C: 네 동화 자료 마무리 오늘 활동에 대해 이야기를 나누고 다음 활동에 대해 알려준다. T: 오늘은 ‘나의’동화를 들려주었는데 어땠어요? C: 재미있었어요.
부분 수업 계획안 학급명 고운반(만 4세) 일시 주제 여름 소주제 여름철 날씨 활동 목표 ? 여름철 날씨에 대해 알 수 있다. ? ... T, C : 동화 시간 동화 나왔네. 어떤 동화일까 무슨 동화일까? 눈은 크게, 귀는 쫑긋 입은 쉿~ 동화나라 나와라 뚝딱! (♩) T : 동화가 끝났습니다. ... 동화를 듣고 동화 내용을 이해하여 이야기 할 수 있다.
문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책 선정 3. 동화책을 바탕으로 수업계획안 작성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 이에 오늘날 보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 동화책을 접할 수 있도록 수업을 계획하고 있는 바, 본 레포트에서는 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 ... 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아문학 수업계획안 작성시 고려해야 할 부분 2.
신체 ◈동화 ◈동요 ... 및 음률활동 *동화 『손과 발과 위』 *동화『언제라도 예쁜대요』, 동요『신체』 동화,손,발, 위 모양의 그림패턴 16:00~16:30 오후간식 *줄을 서서 실내로 이동하기 *손 씻기 ... 활동 방법 ① 교사가 ‘손과 발과 위’라는 동화를 들려준다. ② 손, 발 위 모양의 그림 패턴을 가지고 목소리를 바꾸어가며 이야기를 전개하면 더욱 재미있다. ③ 이야기를 듣고 동화
마이다스 왕 -동화 텍스트 「마이다스 왕」을 활용한 초등교실 수업의 실제- Ⅰ. ... 마이다스 왕을 활용한 국어 수업 단원 6학년 2학기 말하기듣기쓰기 첫째마당 2.이야기 속으로 학습 목표 이야기를 듣고 모둠별로 창의적인 이야기를 꾸며 표현 놀이를 할 수 있다. ... 오늘 수업할 인물이 주고받은 말을 넣어 이야기 글을 쓸 때도 여러분만의 특별한 상상력을 발휘해보도록 합시다. ?★ 인물이 주고받은 말을 넣어 이야기 글을 써 봅시다.
부 분 수 업 계 획 안 결재 실습교사 지도교사 교무 원장 학 급 명 초 록 반 대상 만4세 (16명) 지도교사 백영숙 수업일 2006. 5.11(금) (13:20~13:40) 실습교사 ... 모두 친구와 장난치지 않고 다른 친구가 동화를 듣는 데 방해가 되지 않도록 조용히 동화를 듣기로 해요. ㆍ동화책으로 동화를 들려준다. ... (동화를 모두 들려준 후) ㆍ동화를 회상한다. -그림만 다시 보여 줄 테니 어떤 내용의 동화였는지 누가 나왔는지 생각의 나무를 키워보세요. (그림동화를 다시 보여준다.)
주 제 동화수업 활동명 과일 사세요! ... T: 오늘은 선생님께서 동화를 들려주실거예요. 잘듣고 이야기해 봅시다. ... C: 과일 맛을 몰라서요~ T: 이 블록동화는 언어영역에 놓아 두실께요. 친구들과 함께 블록으로 동화장면을 맞춰보고 이야기를 나누어 보 세요. C: 네~ 부 분 수 업 계 획 안
부분수업 계획안 < 부분 수업 계획안 > 학 급 명 유아연령 만 4세 실습교사 지도교사 수업일자 2006. 05. 25. 목요일 * 동 화 - 도깨비를 빨아버린 우리 엄마 ... 엄마랑 도깨비랑 싸워요 동화책 등장인물 그림자료 전 개 (10분) ◎동화를 듣는다. ... 평가 * 동화의 내용을 바르게 이해하였는가? * 동화를 통해 엄마가 하는일에 관심을 가졌는가?
반 이름 소월반(만 4 세) 시기 2009년 10월 1일 목요일 수업일수 / 일 생활주제 건강한 생활 주제 우리 몸을 튼튼하게 해요. ... 이번 시간에는 선생님이 재밌는 동화를 들려줄 거예요. (그림판을 보여주며 동화를 읽어준다.) T : 우리 친구들, 동화 잘 들었나요? ... C : 네~ T : 그럼 동화 속에서 어떤 일이 있었는지 말해볼까? C : 정기가 입 안에 사탕을 물고 잤어요!
참고문헌 선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013 이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014 이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014 이송은 저, 유아 문학교육의 ... 학교 수업(집단) 지도 방법 1. 적극적인 학습 환경 조성하기 모든 학급은 교사를 포함하여 집단으로 구성되어 있다. ... 전체 학급 수업에서, 교사의 전인적인 인격은 가르치는 학습 내용보다 더 많은 영향을 학생들에게 미친다.
도입, 전개, 마무리, 확장의 절차를 생각하여 수업을 계획한다. 4. 동화듣기 수업을 진행함에 있어 유아에게 할 수 있는 적절한 질문을 생각한다. ... (유아들에게 창문이 정면으로 보일 경우 동화와 수업에 집중하지 못하고 창 밖에 집중이 분산 될 수 있으므로 유의한다. ... 동화듣기 활동의 가치 ① 우수한 동화책은 무엇보다도 유아들에게 즐거움을 준다.
지 도 교 사 의 조 언 부분수업 계획안 ... 그럼 진짜로 꽃이 물을 주면 잘 자라는지 선생님 이 들려주시는 동화를 잘 들어봐요. 조용히 해야지 동화가 잘 들리니까 조용히 하고 보는거에요. ? ... 낱장동화 -> 음직임이 들어있어요. 전 개 전 개 (화분이 생겼어요’동화를 듣는다.) [ 햇살이 따뜻한 아침, 드래곤은 자기 얼굴을 그리고 있었어요.
“가족”과 관련된 노래, 챈트, 놀이, 동화를 이용한 영어 수업 활용방안 제출자 : 과학교육과 A반 20061636 이상배 ◎ 노래 “The finger family ... “친구와 항상 함께 다닐 것” ◎ 활용방안 많은 동화책들을 읽어 봤지만 동화책은 가장 교훈적인 내용을 담고 있는 것이 좋을 것 같다. ... 대해 적어야하기 때문에 쓰기 교육에도 활용될 수 있고, 게임을 다른 팀의 가족에 대해 설명을 듣고 그것을 표현하는 방법으로 바꾼다면 말하기 듣기 교육에서도 활용이 가능하다. ◎ 동화
동화명: “사랑을 나누어요” 사용 교구명 “사랑을 나누어요” 융판동화 영역 사회성.협동 교육 대상연령 4-7세 기대되는 효과 *친구들 사이에서의 사회성 발달을 ... *교구 계획안> 동화명: 무지개 물고기 사용 교구명 “무지개 물고기” 앞치마 동화 영역 사회성.협동 교육 대상연령 4-7세 기대되는 효과 *친구들 사이에서의 사회성 발달을 기른다. ... Θ 이야기> 동화제목 : 무지개 물고기 옛날 어느 마을에 무지개 비늘을 가진 물고기가 사는 작은 연못이 있었어요.
동화자료 마무리 (5‘) T : 얘들아, 우체부 아저씨가 들려주는 동화 잘 들어 보았어요? T : 우체부 아저씨가 다운반 친구들에게 뭐라고 말씀하셨어요? T : 그러셨구나. ... 학습 활동 계획안 일 시 대 상 만 4세 지도교사 생활주제 지역사회 소 주 제 공공기관 주활동형태 구연동화 활동시기 5월 4주 활 동 명 우체부 아저씨 고마워요. ... 동화 줄거리 - 편지를 배달하던 우체부는 어느날 아기 곰이 자신에게 이름과 주소도 없고 우표도 붙이지 않은 편지를 전해달라는 부탁을 받는다.
동화 부분수업계획안 ... 25분 전개 제목: 별이 된 세모 -빨간 세모는 만들기를 잘해요. “오늘은 뭘 만들까? 옳지. 높은 산, 고깔모자, 호호호 팬티.” ... 준 비 물 융판 동화 자료, 빨간색 세모, 파란색 세모, 노란색 세모, 여러 가지 그림(밤하늘, 소녀) 시간 진행 교사 유아 5분 도입 -여러 가지 모양에 대해서 알아봤었죠?
그리고 동화를 들은 다음 동극으로도 해볼꺼에요. 먼저 선생님이 동화를 들려줄 텐데 우리 친구들 잘 들어줄 수 있나요? 유아: 네! 교사: 그럼 지금부터 시작할께요. ... 그러면 오늘 들은 동화 검피아저씨의 드라이브 를 가지고 동극해보면 더 재미있을 것 같아요. ... 사랑반 친구들이 동화 속에 들어가서 직접 검피 아저씨도 되어보고 와 토끼, 돼지, 소, 강아지, 고양이도 되어볼거예요?
탐구생활 : 창의적 탐구 - 다양하게 생각하기 -독특하게 생각하기 수업형태 대집단 활동, 동화수업자료 앞치마 동화「지혜로운 왕비님」 수업단계 활 동 방 법 도 입 T: 오늘은 예쁜반에 ... C: 네~ 부분수업 계획안 ... C; 네~ 전 개 ( 동화를 들려준다. - 앞치마 융판 동화 '지혜로운 왕비님' ) T: 선생님이랑 동화 잘 들어 보았어요? C: 네~ T: 동화 읽어 보니까 어땠어요?
유아의 사회성 증진에 도움이 되는 동화책 선정 및 수업계획안 본인이 선정한 동화책은 이빨 빠진 호랑이이다. ... 사회성 증진에 도움이 되는 동화책을 한권 선정하여 사회성 증진을 위한 수업계획안을 도입 전개 마무리로 작성하여 보았다. ... 유아의 사회성 증진에 도움이 되는 동화책 선정 및 수업계획안 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 사회성은 많은 기술과 발달 영역을 포함하는 개념이다.
->재미있는 창작 놀이로, 저학년 즐거운 생활 수업에 적용할 수 있다. 동화에 대한 이해력을 더 높일 수 있으며 몸으로 다양한 사물을 표현함으로써 창의성을 기른다. ? ... 다양한 수업을 보여줘 가. 난 마이다스 왕이야 뭐든 내가 원하는 것으로 변하게 할 수 있어! 나. 나그네를 만나 너무나 반가운 왕은 나그네를 덥석 안아버렸다. ... -> 자신이 동화 속 마이다스의 왕이라고 생각하고 동화를 재구성해본다. ① 학생들끼리 역할을 맡아 ‘실감나게’ 읽어본다. ② 동화를 다 읽은 후 만약 자신이 마이다스의 왕이라면 무엇을
