재미있는 e-동화 e동화 선생님과 함께 재미있는 동화 속에서 창의력 쑥쑥 ! 208년 여름책 말을 할 때는 1. 분명한 목소리로 말합니다. 2. 용기 있게 말합니다. 3. ... 동화구연을 통한 창의력 쑥쑥 ♣ 동화의 제목은? ♣ 동화 속에는 어느 어느 친구가 나왔나요? ♣ 여우에게 해주고 싶은 말은? ... 동화구연을 통한 창의력 쑥쑥 ♣ 동화의 제목은? ♣ 정말로 웅덩이에 빠진 동물은 있었나요? ♣ 왜 웅덩이에 동물들이 빠졌다고 생각했나요?
동화에서처럼 곰이 춤을 추었으면 좋을까? C- 네. 곰이 춤을 추었으면 좋겠어요. T- 또 다른 친구는? C- 저는 토끼가 춤을 추었으면 좋겠어요. ... 주제 환상 동화 활동유형 그림 그리기 활동 명 네가 태어난 날엔 곰도 춤을 추었지 대상 5세 소요시간 15분 집단형태 대 집단 활동목표 - 상상력을 길러준다. - 생각하는 것을 그림으로
우리 오늘 읽은 동화에서는 어떤 동물이 나왔지요? C- 호랑이요! T- 호랑이를 생각하면 어떠한 느낌이 들어요? C- 무서워요. ... 전개 T- 우리가 읽은 동화책에 있는 호랑이를 다시 살펴볼까요? C- 네~ T- 이 호랑이는 어떤 행동을 하고 있어요? C- 혀를 내밀었어요. ... 주제 전래동화 활동유형 그림 그리기 활동 명 호랑이와 곶감 대상 만4세 소요시간 20분 집단형태 대그룹 활동목표 - 호랑이에 대해 관심을 갖는다. - 호랑이의 무늬를 생각해서 그리는
ㆍ동화를 읽을 때 다양한 목소리로 구연하여 유아들이 더욱 동화에 빠져들 수 있도록 한다. 자기 평가 아이들이 생각보다 동화수업에 적극적으로 참여해주어서 너무 고마웠다. ... ◈ 부 분 수 업 계 획 안 ◈ 제목 부분수업계획안 일시 2007.4.9(월) 장소 교실 담당자 확인 활동 주제명 호퍼, 봄을 찾으러 (동화) 주제 선정이유 ㆍ생활주제인 ‘봄’에 적합한 ... C : 동화 나와라 얍! T : 그래. 자, 동화마을로 출발! C : 동화 나와라 얍!
T: 이 융판동화의 제목은「엄마 품이 제일 좋아」에요. 선생님이 동화에 누가 나오는지 우리 별님반 친구들한테만 살짝 이야기해줄게. ... 그럼 선생님이 이제부터 재미있는 동화를 들려줄게. - 동화 줄거리 확인 엄마 품이 제일 좋아 - 아기 북극곰은 겨울 내내 따뜻한 동굴 안에서 엄마 곰 옆에 바짝 붙어있었어요. ... 읽기 T: 얘들아, 오늘은 선생님이 아주 재미있는 융판동화를 가져왔어.
수업소감 지도교사 조언 ... 손인형 동화 삐약이는 흉내쟁이 전 개 (8분) 프로젝션을 이용하여 플래시 동화를 본다. ... 플래시 동화 학 습 의 흐 름 교수 - 학습 활동 교수학습 매 체 교사의 지 원 동화 삐약이는 흉내쟁이 전 개 (8분) ① 동화의 내용에 대해 이야기 나눈다.
문학 수업 활동 계획서 도 서 도서명 우리몸의 구멍 작성자 글 허은미 대 상 만5세 그림 이혜리 출판사 길벗 어린이 주 제 우리 몸의 구멍의 역할과 소중함 활동목표 책을 통하여 우리 ... ‘재밌는 동화가 왔어요. 재밌는 동화가 왔어요. 재밌는 동화가 왔어요. 잘 들어보세요.’ ? ... 오늘 친구들에게 동화를 들려줄 선생님의 이름은 우수진 이예요. - 선생님이 지금 동화를 들려줄 건데 선생님이 준비한 동화는 무엇일까요?
(짝짝) 평가 수업 진행이 매끄럽게 잘 이루어졌는가? 말의 속도와 표정을 좋았는가? 세바스천이 커서 하고 싶어 하는 일이 무엇인지 알수 있게 하였나? ... *수업전 약속을 정한다. -손유희는 도입하여 아이들의 긴장을 풀어주고 앞 시간의 흥분된 감정을 가라앉히도록 한다. 전개 10분 *선생님의 어릴 적 꿈에 대해서 이야기해준다. ... *동화를 들려준다. -동화는 입체인형을 통하여서 지루하지 않도록 돕는다. *세바스천이 하고 싶어하는 일이 무엇인지 얘기해본다 -동화를 들려주었던 자료를 통해 생각나도록 돕는다.
PPT 동화로 동화 내용을 들려준다. 3. 동화 내용에 대해 유아와 회상한다. 교사 : 노란 풍선의 여행 동화를 잘 들어보았니? 유아 : 네. ... PPT 동화 자료 ※ 유의점 : ? 등장인물의 특징에 맞게 변성을 한다. ? 동화 내용 순서에 맞게 PPT동화를 보여준다. ※ 유의점 : ? ... 유아가 동화 내용을 잘 회상할 수 있도록 적절한 속도로 동화 자료를 보여준다. ※ 유의점 : 유아들의 다양한 생각에 격려를 해준다. ※ 유의점 : PPT동화 자료를 보고 난 후에는
동화내용을 회상하며 이야기 나눈다. T : 햇님반 친구들 동화 잘 들었어요? T : 그래요 동화에 나온 주인공은 누구였어요? T : 맞아 쏘피가 주인공이였다. ... T : 오늘 선생님이 동화를 하나 들려줄건데, 동화 속에 나오는 주인공 친구도 화가 많이 났대요. 우리 주인공 친구가 왜 화가 났는지 한 번 이야기를 들어볼까요? 전개 1. ... 감정을 표현한다 자신과 친구의 감정을 존중하는 태도를 기른다 준비물 동화 ‘쏘피가 화나면, 정말 정말 화나면’ 활동 단계 활동 내용 도입 1.
교수자료사진 동화자료 동물그림자료 똥 그림자료 전체자료 ... -선생님이 읽어 준 동화, 재미있었어요? ④다음시간 활동을 소개한다. -다음시간에는 우리가 방금 만나 본 동물들을 색칠해볼거예요. ... 작은 두더지는 그제야 기분 좋게 웃으며 땅 속으로 사라졌대요. ②동화의 내용을 회상시키며 동화에 대해 물어본다. -두더지에게 무슨일이 생겼었어요?
동화책을 읽고 내용에 대해 떠올려본다. T : (동화책을 다 읽고 난 후,) 우리 다 같이 동화책에 대해서 다시 생각해볼까요? 동화책에서 어떤 동물들이 나왔죠? C : 코끼리요! ... T : 그럼 선생님이 날씨가 많이 나오는 동화책을 읽어줄게요. 어떤 날씨가 나와서 무엇을 했는지 잘 들어보도록 해요. 2. 동화책을 읽는다. ... 자료) 일기예보를 할 때 쓰는 지도 (날씨가 지역마다 나타남) 자료) 동화책 - 야, 우리 기차에서 내려!(존 버닝햄 글?
주제 창작동화 활동유형 단어의 뜻 알기 활동 명 낱말 공장 나라 대상 5세 소요시간 15분 집단형태 대집단 활동목표 - 낱말의 뜻을 안다. - 낱말을 가지고 문장을 만들 수 있다. ... 활동방법 도입 T- 친구들 동화에서처럼 낱말을 돈으로 사야 된다면 어떠할까? C- 돈이 많아야 되요. 불편해요. T- 말을 하는데 돈도 필요하고 무척이나 불편하겠지요?
활동목표- 동화를 듣고 자기의 생각과 느낌을 표현함으로써 창의력을 기른다.- 바르게 듣고 말하는 태도를 기른다.준 비 물*수업교구 - 동화 그림판*재료의 수량 - 마닐라지 13장, ... 동화를 듣기 전 약속을 정한다.T: 그런데 얘들아, 동화를 들을 때 옆친구와 이야기하고 그림이 잘 안보인다고 앞으로 나오면 다른 친구들이 동화를잘 들을 수 있을까? ... 동화를 소개한다.- 칠판 뒤에 동화에 나오는 크레파스와 기차 그림을 준비한다.- 유아들이 맞출때마다 하나씩 붙인다.T: 오늘은 선생님이 어떤 동화를 들려줄꺼야~ 그래서 선생님이 이
의사소통 : 듣기 - 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 말하기 - 느낌, 생각, 경험 말하기 활동 목표 ① 동화책을 읽고, 주인공이 되어 상상해 볼 수 있다. ② 동화의 내용을 다시 ... 동화의 제목을 보며 이야기를 예상해본다. - 동화 제목이 무엇이니? - 마술 연필은 어떤 연필일까? - 어떤 내용일 것 같니? 2. 동화책을 읽는다. 전개 3. ... 꾸며 우리 반의 동화책을 만든다.
부분수업 계획안 활 동 주 제 꽃 활 동 날 짜 활 동 명 화분과 지렁이 (동화) 대 상 연 령 만 5세 활 동 목 표 ? 꽃에 대해 관심을 갖는다. ? ... 선생님이 동화를 한편 준비해 왔는데 여기에 어떤 동물이 꽃이 잘 자라도록 도와주는지 나온대요. 어떤 동물이 어떻게 도와주는지 잘 보도록해요. ? 낱장동화 (움직임이 들어있어요.) ... 전 개 (‘화분과 지렁이’ 동화를 듣는다.) [ 작은 정원에 따뜻한 봄이 찾아왔습니다. 화분은 꽃을 무척 좋아합니다. 매일 정원을 열심히 돌보고 있습니다.
- 단풍잎의 모험에 관한 동화를 들어볼 거에요.전개 ⋅동화의 제목을 다 같이 읽어본다. ... [언어영역] 단풍잎의 가을밤 (동화)⋅활동목표 - 바르게 동화를 감상한다.도입⋅‘가을길’ 노래를 함께 부른다.- 가을길에서 만나고 싶은 것은 무엇인가요? ... ⋅동화를 감상한다.- 동화내용햇볕이 쨍쨍 비치는 따뜻한 여름이 지나고, 바람이 살랑살랑 불어오는 가을이 되었어요. 숲 속의 나뭇잎들이 빨갛게, 노랗게 물들기 시작했어요.
