독후 활동중에 하나를 선택하여 작성해 본다. (4)지도계획 { 차시 지도 내용 1차시 자신이 좋아 하는 책을 독서 할수 있게 지도 2차시 여러 가지 독후활동에 대해 지도 3차시(본시 ... (독서지도) 교수·학습지도 2003년 6월 16일 월요일 제3교시 제 2학년 6반 35명(남 : 20명, 여: 15명) 지도교사 : 홍 길 동 인 (1)단원명 ☞ 여러 가지 독후 활동 ... 완성된 예 학생: 독서 옆서, 독서편지지, 도화지, 크레파스, 극본, 소도구, 독서 일기장,스티커, 기장 중 마음에 드는 것을 선택하여 준비 (6)본시의 지도 목표 ☞ 독후활동의
(독서지도) 교수ㆍ학습 지도안 { 학년반 2 - 2 수업자 오 정 구 교과 창의적 재량 활동 일 시 2000. 10 . 5 (목) 장 소 2 - 2교실 학습유형 모둠학습 단 원 여러 ... - 상, 중, 하로 평가함 (즐거운생활)과 교수 학습과정안 2000학년도 문흥초등학교 { 학년반 2 - 4 수업자 양 진 희 재 적 남22 여18 계40 명 일 시 2000. 5 . ... 핵 심 판 서 평 가 ※여러 가지 활동 : 만화, 독서 엽서, 독서 편지, 독후화, 역할극, 독서 일기 ※자기 생각이 분명히 드러나도록 표현을 했는가?
지식 전달자나 평가자로서의 역할보다는 안내자, 조력자로서의 역할을 함으로써 학생들이 스스로 의미를 파악하고 삶의 다양한 모습을 발견할 수 있도록 지도한다. (3)교과서 외의 작품들을 ... 단원명 대단원-3.독서와 사회 소단원-(1)독서와 사회?문화의 만남 2. ... 수 있도록 지도한다. (5)문학 작품과의 의사소통 시에는 정답이 있는 것은 아니므로 자신감 있게 발표하도록 지도한다.
독전 & 독후 활동과 관련한 독서지도안 - ‘네 맘은 그래도 엄마는 이런게 좋아, 엄마맘은 그래도 나는 이런게 좋아’ - 주제 일상생활의 여러 모습을 통해 엄마와 아이의 입장을 서로 ... 지도대상 6~7세 학습목표 ? 아이의 시각과 엄마의 시각의 비교를 통하여 서로의 입장을 이해해 나간다. ? ... 정리 지금 까지 학습한 활동과 관련한 느낌나누기를 진행해 보고 정리 이 동화를 읽고 느낌 점에 관해 이야기 나눠 보고 책이 주는 교훈에 대해 언급하고 독서 관련 활동을 마무리 한다.
본시 학습 과정안 일 시한 것 같아요. - 저라면, 그냥 왕자를 포기하고 바다 안에서 즐겁게 살았을 것 같아요. -왕자를 좋아해서 결국에 죽는 것보다는 나은 것 같아요. ... 읽기의 과목의 특성을 더욱 극대화하여서 아이들이 읽기수업시간에 단순히 기능적인 것을 배우는데 그치는 것이 아니라 다양한 컨텐츠를 보고 느끼는 시간이 될 수 있도록 지도할 것이다. ... ◐독서록의 읽은 이야기 중에서 인상깊은 한편을 선택하기 -선생님이 독서록 가지고 오라고 했었죠? 독서록을 꺼내서 인상 깊었던 이야기를 고르세요.
수업 전 사전 협의 일시 장 소 수업자 교실 참석자 단원 7, 마음을 읽어요 (2/4) 주제 읽는 이를 생각하며 다양한 방법으로 독서감상문 쓰기 협의 내용 수업 모형 및 지도안 매체활용 ... 대부분의 아동들이 책을 즐겨 읽고 있으나, 읽는데 그쳐 독서 후 다양한 독서표현활동프로그램을 통한 창의력 표현 신장 활동을 꾸준히 지도하였다. ? ... 본시 교수-학습 과정안 국어과 교수-학습 과정안 일시 교과영역 대상 장소 국어과 쓰기 단원 학습 주제 교과서 쪽수 차시 7.
◈ 학습 지도안 ◈ 1/2차시 단원 Ⅱ설득하는 글 읽기 일시 2007. 4. 30 (월) 1교시 지도 교사 대상 2학년 1반 (37명) 학습 목표 1. ... 순회지도를 하며 학습의 방향을 이끌어 준다. 설득하는 글의 종류에 어떤 것들이 있는지 주위에서 찾아 보도록 한다.
소단원: 독서와 사회, 문화의 만남 '심청전'의 내용으로 당시의 사회적, 문화적 배경을 말해보자. 1. ... 소단원: 독서와 사회, 문화의 만남 '심청전'의 내용으로 당시의 사회적, 문화적 배경을 말해보자. ① 효를 중시하는 사회여서 자식들은 부모에 대한 효성이 깊었다. ② 사람을 제물로
수업지도안 (중학교 3-1 6. ... 독서의 방법) 과목 : 독서지도론 담당 교수 : 이상구 학과 : 국어교육과 학번 : 이름 : 제출일 : 98. 12. 15 중학교 3학년 1학기 국어교과서의 단원 6 독서의 방법 ... 다음 글 무궁화 를 읽게 한다. 5분 ※3차시 수업안 (3/6) ※4차시 수업 지도안{ 과정 학습 내용 학습 활동 및 내용 비고 시간 도입 글의 예측 *무궁화에 대해서 평소의 생각을
‘독서와 사회’이다. 지도 선생님과 또 다른 국어 선생님의 수업을 각각 6? ... 문화적 상황을 창작동기와 관련지어 설명할 수 있다. ◇ 단원 지도 계획 ◇ 소 단 원 주 요 학 습 내 용 및 활 동 시수 ?단원의 길잡이 (1) 독서와 사회?문화의 만남 ? ... 수준별 학습 활동하기 7 ◇ 단원 지도의 유의점 ◇ 작가가 산 시대나 작가의 생각에 영향을 미친 사회?
독서를 통해 사회? ... 독서와 사회 ? 소단원 : (1) 독서와 사회?문화의 만남 Ⅱ. 단원 연구 1. 단원설정의 이유 우리는 같은 문학 작품을 감상하고 각기 다른 생각을 한다. ... 학습 지도 계획 (총 7차시) Ⅳ. 본시 학습 계획 1) 전 차시 내용학습 상기 ? 2) 심청전을 읽는 이 마다 다르게 감상할 수 있음을 확인 ?
국어(독서)과 교수-학습 지도안 단원명 3. ... 각 활동의 주안점에 초점을 맞추어 지도한다. 각각의 글의 종류와 형식에 따른 독서 방식, 이해 방식, 감상 방식의 차이에 주목해서 지도한다. ... 지도일시 2006. 5. 17 지도 대상 11학년 1반 지도교사 (인) 학습방법 문답법, 토의 토론 학습법 교과서 308~313 장소 11-1 교실 교수-학습 과정 교수-학습 활동
교육의 뜻과 본질, 교육의 이념, 기초기본학력신장 교육과정, 기초기본학력신장 개별화수업(개별화학습), 기초기본학력신장 독서교육(독서지도), 기초기본학력신장 지도 방안, 기초기본학력신장 ... 방침 1) 개인별 학습 부진 정도 파악 2) 학급별 구제 활동 3) 지도 내용 Ⅴ. 기초기본학력신장 개별화수업(개별화학습) Ⅵ. 기초기본학력신장 독서교육(독서지도) Ⅶ. ... 기본 학습 훈련안을 활용함으로써 학습 활동에 흥미를 갖게 도움은 물론 수업 집중도까지도 높일 수 있을 것이다. 기초?
독서지도 프로그램 운영 안 설계 - 회기별 시간대별 프로그램 운영내용 소요시간 등 기록 구 분 1H 2H 비 고 월요일 독서방법에 대한 교육 / 도서 소개 (선호도 파악 병행) 독서방법 ... 방과후 학습지도 실제 레포트 학번 : 20******** 이름 : 정** 제목 : 방과 후 독서지도 프로그램 설계 1. 독서지도 대상 학급 ? 초등학교 저학년(1~4학년) 2. ... 독서지도 대상 최적 인원수 : 10∼15명(1개반) 3. 독서지도 운영 횟수 및 시간 : 주 3회(월, 수, 금), 회기당 2시간 4.
및 장 소 00초등학교 도서관 2019학년도 1학기 독서지도론 독서(지도) 프로그램 계획서 프로그램명 게임 중독이 말고 책 중독, 어때? ... 필기도구, 활동지 파일 7 독서지도 학령에 맞는 목표를 수립하고 이에 따른 수업을 통해 학생들이 올바른 독서 습관을 형성하도록 지도한다. ... 강사명 지도기간 2019년 4월1일~2019년 12월 6일까지 수업일자 지도시간 매주 금요일 지도목표 다양한 독서활동을 통해 책 읽는 재미를 느낄 수 있다.
독서교육 수업지도안 작성법 1.1 문학 감상 지도안의 내용 단계 지도안 내용 독서전 작품에 대한 호기심을 갖게하고 상상력을 최대한 자극할 수 있는 내용 ? ... 독서후 작품을 비판적으로 읽고 토론하여 사고의 폭을 넓힐 수 있는 내용 ?관련 지식을 넓힌다. ?이해가 안가는 부분이나 오류를 찾는다. ?주변의 일이나 인물에 대입한다. ? ... -지식 전달의 진실성이나 일관성을 재는 척도에 의해서 문학을 비판해서는 안된다. -문학 작품의 종류를 알아야 한다. -작품 전체의 통일성을 파악 -통독한다. -내용을 구조화한다.
동아리 활동 지도안 실시일: 2021년 04월 17일 담당 부서명 독서토론반 지도 교사 ○○○ (인) 배정 인원 21 (명) 활동 장소 도서관 지도 목표 독서토론을 통하여 양서 선택 ... 또한 독서토론을 통해 자기 생각을 효과적으로 드러낼 수 있는 표현력과 발표력을 기르도록 한다. ... , 자율적인 독서, 도서 이용 능력을 기르는 한편, 학생들의 정서를 순화하고 다양한 정보 생산력을 높임으로써 평생 학습의 기틀을 다진다.
