둘째, 지방교육자치의 본질에 대한 합의를 전제로 교육자치와 일반자치의 파트너십 인정과 공동의 노력의 통해 갈등 해소를 통한 연계?협력의 진정성이 확보될수 있어야 한다. ... 그리고 세 가지 관점을 통합하는 관점의 준거로서 교육자치와 일반자치의상생적 발전가능성을 높이고자 통합적 방안 마련을 위한 미래 방향을 결론으로 제시하였다.첫째, 교육자치의 개념에 대한 ... 넷째, 교육자치와 일반자치의 상생적 발전가능성을 높이기 위하여재원의 안정적 확보와 효율적 활용을 위한 협력적 교육재정 시스템을 가동할 필요가 있다.
※ 지방교육자치에 대한 관점은 크게 지방자치 우위론(통합론), 교육자치 우위론(분리론), 그리고 단위학교 자치론으로 나눌 수 있습니다. ... 띠면서 집단 이기주의의 모습이 보임 (3) 교육주체의 자치로 보는 관점 (학교자치가 교육자치의 중심) -교원의 전문성과 정치적 중립성을 강조 지방교육자치를 교육현장에 있어서의 교육주체의 ... 교육 활동상의 자율성을 보장하기 위한 제도로의 ‘학교자치로써의 지방교육자치’ 교육현장에서의 자율성 보장에 적절한 비중을 두게 된다는 정의 외에도 지방교육자치와 본질적 연관이 적은
지방교육자치제도 개요 지방교육자치제도의 개념 : 지방자치와 교육자치가 결합된 개념으로써 지방분권과 주민자치를 통한 중앙으로부터의 자치와 교육행정의 자주성을 보장하기 위한 일반 행정으로부터의 ... 지방교육자치제도 현황과 발전방향 1. ... 자치 제도 발전 방향 지방교육자치제도의 발전을 위해서 모두 교육감의 역할을 중요시 하였다.
※ 국제과학비즈니스벨트 추진지원단은 대통령훈령에 근거한 별도 조직임 2.지방교육자치제 1) 교육자치제의 의의와 원리 * 교육자치의 의의 교육행정에 있어서 지방분권주의를 기본 원칙, ... 2006년 12월 「지방교육자치에 관한 법률」이 개정되면서 현재의 모습을 갖게 됨 「지방교육자치에 관한 법률」(법률 제6626호)에 명시 : 현재 우리나라의 지방 교육자치제는 교육의 ... 지방자치제도 현황 구분 현황 자치형태 일반자치에 통합운영 실시단위 전국 16개 시·도 광역 단위 교육 위원회 성격 교육·학예에 대한 심의·의결기관 구성 시·도별 7~15인, 교육의원이
정치학적 쟁점을 분석한 후, 지방교육자치 구조개편에 따른 과제를 제시하였다.지방교육자치구조 개편에 따른 교육정치학적 쟁점은 행정의 효율성 대 교육의 자주성, 주민대표성 대 교육의 ... 이를 위하여 먼저 분석준거를 설정한 후, 교육감 및 교육의원 선거제도의 변화과정과 시·도 교육위원회의 교육상임위원회 전환에 대한 정치학적 배경을 고찰하였으며, 지방교육자치구조 개편의 ... 지방교육자치구조 개편에 따른 과제로 교육감의 자격기준에 대한 합의, 교육감의정당경력 제한에 대한 합의, 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성의 보장방법에 대한 합의를 제안하였다.
첫 번째는 지방자치와 교육자치를 일원화 하지 않아야 한다는 것이고, 또 한 가지는 지방자치와 교육자치를 일원화해야 한다는 것이다. ... (회장 홍현숙)는 16일 "전국 시·도지사협의회가 정부와 국회에 건의한 지방자치와 교육자치 일원화에 반대한다"고 밝혔다.학부모연합회는 이날 보도자료를 통해 "지방자치와 교육자치를 일원화하면 ... 교육감 직접선거의 후유증이라고 본다.현재의 교육자치제도는 자치의 기본 취지에도 맞지 않는다.
교육자치는 일반행정으로부터의 분리, 독립과 주민자치를 기본으로 하며 교육 본래의 목적을 위해 운영되고 있어 교육자치라고 함은 지방교육자치제를 의미하기도 한다. 2. ... 일반적으로 지방 교육자치를 논의하면, 지방교육자치란 지방자치의 일환으로 수행되는 것으로서 교육 사무에 대한 지방자치의 성격을 갖는다. ... 우리나라 교육자치제 1.
교육자치제의 본질 1. 교육자치제의 개념 2. 교육자치제의 이념과 원리 1) 교육자치제의 이념 2) 교육자치제의 원리 II. 교육자치제도의 발달 1. ... 지방교육행정조직 지방교육행정조직 - 교육자치제의 본질(개념, 이념, 원리), 교육자치제도의 발달과정(발달단계), 현행 교육자치제도 목차 지방교육행정조직 I. ... 따라서 첫째, 교육자치제의 본질, 둘째, 교육자치제도의 발달, 셋째, 현행 교육자치제도에 관하여 설명하고자 한다. 1.
우리나라의 지방교육자치제와 외국의 지방교육자치제를 비교해보면 어떤 점에서 우리나라의 교육자치가 부족하고 잘못되었는지 알 수 있을 것이다. ... 지방교육자치제도 및 교육감선출제도 개선방안 교육기본법에 따르면 지방교육자치제도란 “교육의 자주성을 확보하며 공정한 민의에 따라 각기 실정에 맞는 교육행정을 실시하기 위한 필요 적절한 ... 그러므로 지방교육의 자치를 실현해 줄 교육위원회를 구성해야하는 것이다. 진정한 교육자치를 실현하기 위해서는 먼저 주민이 참여하는 자치제도를 적극적으로 도입해야한다.
교육자치제의 개념 1) 교육자치란 교육의 전문성과 특수성을 감안하여, 교육기관이 교육행정을 자율적이고 민주적으로 운영 할 수 있도록 하는 것을 말한다. 2) 교육자치는 교육의 자율성을 ... 교육자치이다. 2) 따라서 교육의 자치가 이루어지려면 우선 교육의 정치적? ... 교육자치제도 1.
본 연구의 목적은 1991년도부터 실시된 교육자치제도의 문제점을 분석하여 그 개선 방향을 제시하는 데 있다. 연구의 대상은 교육자치에 관한 법률과 이와 관련된 법령들이다. ... 우선 지방교육자치에 관한 법률을 중심으로 교육자치제도의 구조를 살펴보고, 이 법령의 집행에서 현실적으로 나타나는 문제점과 각계의 법률 개정 의견을 중심으로 그들의 타당성을 분석하고 ... 연구의 결과는 교육자치 실시구역, 교육위원회의 성격, 지방의회의 감사조사권, 교육위원의 선출, 교육감의 선출, 지방교육행정의 조직 및 인사관리, 지방교육재정의 측면에서 제시되었다.