직접교수, 협동학습, 동료교수 →직접교수: 학생에게 역할에 대해 가르 칠 때 주로 교사에 의해 →협동교수: 각 팀 내에서 선수와 코치로서 팀의 목표를 위해 서로 도울 때 일어난다. ... 직접교수모형 2. 개별화 지도모형 3. 협동학습모형 4. 동료교수모형 5. 스포츠교육모형 6. 탐구수업모형 7. ... *선수지도: 협동학습과 동료교수 전략으로. 시즌 전에 교사가 전체학급을 대상으로 직접교수를 할 때도 있다. *역할 지도: 직접교수 11.
(4) 협동 활동의 실제 5) 사례 제시 3. ... 방법 3) 탐구학습법 (1) 정의 (2) 장단점 (3) 탐구수업절차 (4) 탐구학습을 위한 교사 역할 4) 협동학습법 (1) 정의 (2) 절차 (3) 협동학습을 유도하는 교사의 역할 ... 동시에 함께 문제를 해결하고자 하는 동료로서, 새로운 문제에 관한 해결방법을 안내하거나 개방적인 발문을 해야 한다. 4) 협동학습법 (1) 정의 협동학습법은 교실 내에서 개별학습자들이
협동학습 교수 전략------------------------------------------------- 3 3. ... 협동학습 교수 전략 협동이란 유아가 어린이집에서 친구들과 함께 서로 목표로 한 수업과제나 주제를 위해 함께 서로의 정보등을 공유하고 역할을 나누고, 공유되어진 목표를 성취하기 위해서 ... 협동학습은 학습을 위해서 학생들이 그들의 능력을 최대화 할 수 있도록 그룹을 구성하여 활동하도록 하는 교수법이다.
학자는 Slavin이 처음에 학생 팀 학습으로 명명 후, 모형의 영역이 확대되면서 협동학습으로 변경하였다. · 협동학습모형 기초 (1) 팀 보상 : 협동학습에서 가장 중요한 것은 교사가 ... 동질적인 집단으로 구성하면 편차가 심해져서 평등하지 않다. · 협동학습을 촉진하는 5가지 요소 (1) 팀원 간의 긍정적인 상호의존제시와 과제 구조 전달, 협동과제 설정, 모니터링, ... 학자는 켈러와 스키너가 연관되어 있다. · 교수 * 학습에 관한 가정 (1) 교수에 관한 가정 : 많은 교수 기능들은 문서, 시청각 매체로 전달될 수 있다.
토의식 교수법의 장점 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오. 5. 협동학습을 효과적으로 수행하기 위한 다섯 가지 기본 원리에 대해서 설명하시오(각 원리당 2문장 이상). 6. ... 구성원들이 서로에 대한 신뢰, 수용, 원활한 의사소통, 갈등을 효과적으로 해결 할 수 있어야 협동 학습에 참여하는 학습자들은 집단의 생산성에 큰 영향을 미칠 수 있다. ... 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오. 2.
활동2 나는야~ 꼬마 장금이 활동3 이제 그만~~ 학습 단계 학습 내용 교수 ? ... 모둠별로 협동하여 실험에 참여하는 태도를 지닌다. 상 모둠별 서로 협동하며 흥미를 가지고 적극적으로 활동에 참여한다. 중 모둠별로 협동하여 활동에 참여한다. ... 게임에서 이긴 구성원 에게 칭찬박 수 학습 단계 학습 흐름 교수 ? 학습활동 시간 (분) 자료(?) 및 유의점(?)
이와 같은 구조화된 상황을 제공해 주기 위하여 교사는 협동학습, 집단 강화, 특별 친구 프로그램, 또래교수, 봉사학습(service learning) 등 여러 가지 다양한 전략을 사용할 ... 그러나 많은 장애 아동이 협동학습을 통하여 최소한 다른 교수방법을 통하여 얻을 수 있는 이상의 학습 성과를 경험하는 것으로 보고되고 있다(Gillies, 2007; Mastopieri ... 협동학습이 성공적으로 이루어지기 위해서는 교사가 중요한 역할을 수행해야 한다. 교사는 장애 아동이 포함된 협동학습을 수행할 수 있다(Gottlieb & Leyser, 1981).
《교수-학습과 교육공학 3판》, 학지사 , 2013 이순형, 《영유아 교수방법》, 학지사, 2007 정문성, 《협동학습의 이해와 실천》, 교육과학사, 2007 임선빈, 《협동학습 방략의 ... 참고문헌 위더스교안, 《영유아교수방법론》 이상우, 《살아 있는 협동학습2》, 시그마프레스, 2015 이상우, 《협동학습, 교사를 바꾸다》, 시그마프레스, 2012 박숙희 외 공저, ... [영유아교수방법론] 주제: (1) 협동학습에서 교사의 역할 (2) 본인이 생각하는 가장 우선시 되야 할 교사의 역할 (3) 가장 제한이 많이 될 것 같은(이루어지기 힘들 것 같은 )
교과목명: 스포츠교육학 과제명 : 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 ... 이와 같은 가치를 구현할 수 있도록 관련된 교수 전략을 활용하게 되는데 이는 직소, 팀게임토너먼트, 집단연구 등이 있다. 2) 특징 협동학습 모형은 학생의 학업성취 향상과 상호작용, ... 협동학습 모형 1) 협동학습 모형의 개요 협동학습 모형은 팀을 이루어 공동 목표에 도달할 수 있도록 하는 것으로 팀원이 서로 긍정적 상호의존과 발전적 상호작용, 인간관계 기술, 개인의
목차 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수모형, 동료 교수모형, 개별화 지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업모형, 전술 게임모형, 개인적·사회적 책임감 지도 ... 동료 교수모형 2. 개별화 지도 모형 3. 협동 학습 모형 4. 스포츠교육 모형 5. 전술 게임모형 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 협동 학습 모형 협동 학습 모형은 교수-학습 상황에서 모든 학생이 작은 집단에서 서로를 도와 학습 내용을 배우도록 하는 모형으로, 개별적 책무성이 중요하며 성공하였을 때 팀 보상을
협동적 교수학습방법이란 Slavin(1987)은 협동학습을 아동들이 공통의 과제를 함께 공부하고 서로 격려하는 일단의 수업방법이라고 하면서 이것이 동료교수법과 비슷한 점이 있으나 고정된 ... Cole and Chan(1987)은 협동학습은 학생들이 그들 집단의 학업수행에 근거해서 보상이나 인정을 받는 협동적 유인구조와 공동목표를 향해 소집단에서 함께 공부하는 협동적인 교실학습이란 ... 토대로 하여 가설을 계획하고 이 가설과 함께 아동의 욕구와 흥미에 적응할 수 있는 융통성이 있는 목표를 계획하여 프로젝트를 진행하는 형태의 교수학습방법을 말합니다.
가장 대표적인 협동학습 방법으로 흔히 전문가 상호 교수법이라 불리는 직소 학습법(Jigsaw method)을 들 수 있다. ... 절차 중심 교수요목의 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 1) 문제해결학습 2) 협동학습 3) 과제 기반 학습 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 절차 중심 교수요목의 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 1) 문제해결학습 문제해결학습은 학습자들이 제시된 문제를 해결하기 위해 공동으로 문제해결 방안을 논의하고 개별학습과 협동학습을
모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, ... 직접 교수 모형1) 교육 모형의 개요직접교수 모형은 교사 중심의 의사결정과 교사 주도적 참여 형태로 이 모형의 목적은 학생이 연습 과제와 기능 연습에 높은 비율로 참여하도록 하기 위해 ... 과제 제시에 있어서는 교사는 직접교수에서 모든 과제를 제시를 계획하고 통제한다.
모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, ... 직접 교수 모형1) 교육 모형의 개요직접교수 모형은 교사 중심의 의사결정과 교사 주도적 참여 형태로 이 모형의 목적은 학생이 연습 과제와 기능 연습에 높은 비율로 참여하도록 하기 위해 ... 과제 제시에 있어서는 교사는 직접교수에서 모든 과제를 제시를 계획하고 통제한다.
통합교육 1) 교수과정 차별화 (1) 차별화 교수과정 의미와 방법 (2) ‘인지능력에 지연이 있는 유아’를 위한 교수과정 차별화 방법 ① 협동학습 ② 또래교수 ③ 직접교수 Ⅲ. ... 방법 ① 협동학습 발달지연이 있는 유아에게 어떤 전략을 가르칠 것인가를 결정하는 것 못지않게, 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 결정하는 것도 중요하다(서경희, 2001b). ... 그리고 교육내용 뿐만 아니라 교수 전략과 방법 및 교수자료 등에 대한 수정도 포함된다(김정권 외, 2003, 재인용). (2) ‘인지능력에 지연이 있는 유아’를 위한 교수과정 차별화
모형 이름 동료 교수 모형 협동 학습 모형 개별화 지도 모형 주요 용어 및 개요(특징) 개인교사, 학습자, 조, 학생 팀 보상, 개인 책무성, 학습 성공에 대한 평등한 기회 제공 완전 ... 숙달 중심, 성취 중심 통합계획 ⇒ 일일 교수·학습 과정안 × 모형의 주제 나는 너를, 너는 나를 가르친다. ... 반성 교사의 역할 6가지 ① 수업 목표를 상세화 ② 수업 전 의사결정 ③ 과제 제시와 과제 구조를 전달 ④ 협동 과제를 설정 ⑤ 협동학습을 수행하는 팀들을 모니터하고 필요하면 개입
훈련을 통해 해결한다. 3) 협동학습의 특징 ① 사회응집성과 협동기술 촉진 ② 긍정적 상호의존성 강조 ③ 개별적인 책무성 존재 4) 협동학습의 부정적인 현상 ① 상대집단이나 외집단의 ... 협동학습 모형 1) 직소 1 모형 ① 순서 : 집단 구성 -> 개인별 전문과제 부과 -> 전문과제별 모임 및 전문가집단에서의 협동학습 설계자/교사 -수업전 -세분화, 순서화, 연계화 ... 협동학습 1) 학습능력이 각기 다른 학습자들이 동일한 학습목표를 향해 소집단내에서 함께 활동하는 학습 방법 2) 전통적 소집단 학습의 문제점과 해결책 ① 부익부 현상 : 학습능력이
이에 본론에서는 통합교육을 위한 협력교수방법과 장애영유아와 비장애영유아의 상호작용증진에 대한 교수법에 대해 설명하고 예를 들어 서술하고자 한다. ... 협력교수는 일반교사와 특수교사가 상호 협력하여 가장 통합적인 환경인 일반교실 상황에서 장애학생을 포함한 모든 학생들에게 직접적이고, 실질적인 교육적 서비스를 제공해 주는 모델이다.
교수매체-유인물 배포, 판서, 파워포인트 제시, 영상물 보여주기, 웹자료 이용하기 다양한 수업기법 사용 교과의 특성 및 학습주제와 연관된 수업방법을 사용해야 함 협동학습(가장 보편적 ... 협동학습 3) 협동학습이 성공하기 위한 규칙 중 개별책무성 협동학습의 문제점은 무임승차가 이루어진다는 것이다. ... 따라서 협동학습이 성공하기 위해서는 역할을 골고루 분배하고, 각자 맡은 과제를 완수하도록 격려하는 것이 중요하다. 4) 협동학습의 장점 협동학습에서는 이질집단으로 구성하는 것을 권장한다
