제 2장 독후감 1) 연암 박지원의 생애 2)『연암집』에 대한 평가 1. ... 제 2장 독후감 1) 연암 박지원의 생애 필자 주변에는 반남 박씨가 몇 명 있어, 이 가문이 과거에 얼마나 대단했는지를 잘 알 수 있다. ... 필자는 「소단적치인」부분이 상당히 인상깊었다. 글을 병법에 비유한 책인데, 요즘에도 적용되는 말이기도 하다.
탐정학개론 주제: 한국근대추리소설특별전 관람 및 독후감 작성 ? 한국의 탐정들 金來成 魔人(1939) 1. ... 여분의 사랑은 문호의 사촌 동생 영호에 의하여 철저히 파괴된다. ... 본인이 나름대로 관심을 가지고 흥미롭게 읽어본 부분은 25장의 마수인수 魔手人手(연재본: 마호인호 魔乎人乎)와 28장 황치인(黃齒人)의 체포(연재본: 악마의 제자) 부분이며, ‘대공
과제유형 (공통형/지정형) : 공통형 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. _______________ ... 공자는 수기치인(修己治人)이라는 교육사상을 가지고 인간 개개인의 천성은 비슷하며 후천적 습관과 교육의 결과로 현우(賢愚)와 선인·악인의 차이가 생기므로 수양을 통해 인간성의 실현을 ... 인(仁)은 사람을 사랑하는 마음, 인간이 인간으로서 해야 할 도리로 지·인·용·의·예·충·서 등 모든 덕목이 포괄되고 완성된 상태를 말하는데 공자는 이러한 인(仁)을 실현한 상태의
그는 『치인의사랑(痴人の愛)』등의 작품에서 특이한 관능묘사를 보이고 악마주의, 탐미주의의 대표적 작가가 되었다. 1910년 와쓰지 데쓰로[和? ... 타니자키 쥰이치로(谷崎潤一郞)의 「치인의사랑(痴人の愛)」 200800165 이원민 1.작가소개 및 작품소개 - 타니자키 쥰이치로(谷崎潤一郞, 1886∼1965) 타니자키 쥰이치로( ... 그 밖의 대표작으로는 『치인의사랑(痴人の愛)』 『이단자의 슬픔』『열쇠(鍵)』 등이 있다. 2.작가에 대한 평 타니자키는 여성에게 예속되는 성도착적인 남성을 주인공으로 등장시키기를
___________________________ o 과제유형 : ( B ) 형 참고도서 o 과 제 명 : [ 에우튀데모스] 플라톤, 김주일 역, 이제이북스 1) 본문 발췌 2) 독후감 ... 자신들이 사랑하는 소년이 죽어 없어지는 것을 최고로 여기는 친구와 그를 사랑하는 자들이라니, 그와 같은 이들의 정말이지 퍽이나 가치 있겠습니다.(53쪽) (14) 누구도 있지 않은 ... 다른 사람들은 그 자신들이 논박당하기보다는 오히려 그와 같은 논의(말)들로 다른 사람들을 논박해 치인의 모습이 아닌 나이가 든 중년의 모습으로 지혜를 구하기 위한 아니 덕을 쌓기 위한
교육고전의 이해 ‘성학십도’ 독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인 내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록 하시오 ... 인격자란 전통적 개념을 빌자면 내적으로 도덕의 완성자에 이른다는 ‘내성(內聖)’즉 수기 적 의미에서 말한 것이고, 이상적 통치자란 바깥으로 천하의 통치자가 된다는 ‘외왕(外王)’즉 치인적 ... 인성교육의 목표를 성학에서 추구하는 성인으로 삼아서 많은 학생들을 순수한 마음을 되찾으려고 노력하고 사랑의 마음을 확대하려는 사람으로 만들어 낼 수 있다면 현재 우리사회가 당면한 도덕적
교육고전의이해 정약용의 목민심서요약 및 독후감0e 교육과 4학년 교육고전의 이해 공통 Ⅰ. ... 그런 면에서 정약용의 목민심서는 목민관, 즉, 정치인으로서 올바른 길을 가야할 방향을 제시했다는 점에서 현대정치인들이 반드시 읽어보아야 할 필독서임에 틀림없다. ... 정치가가 백성을 사랑하는 마음은 경국 교육자가 학생을 사랑과 헌신으로 가르치고 지도하는 내용과 일맥상통 한다고 볼 수 있다.
‘대학’ 책 이름만으로도 이 독후감 과제는 나에게 너무 버겁게 다가왔다. ... 친민은 백성을 이롭게 한다는 뜻으로 사랑하는 마음이 있어야 이웃을 새롭게 할 수 있으므로 자기 수양인 명덕을 한 후에 그것을 가족과 이웃에게 베풀어 사랑하고 새롭게 해야 함을 말하고 ... 유교의 목적은 수기치인, 즉 먼저 나의 덕을 닦고 나아가 백성을 제대로 다스리는 것이다.
