( 국어 )과 교수?학습 과정안 단원 (차시) 8. ... 아는 것과 새롭게 안 것(1/9) 일시 (교시) 대상 5-* (19명) 수업자 성취기준 [6국04-02] 국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다. ... 단일어와 복합어의 다양한 예시를 들어주며, 차이점을 이해하도록 지도한다. 수업자 의도 ?
학습 과정안 수업일시 2019년 6월 12일 수요일 6교시 대상 5학년 2반 배움주제(문제) 토의 절차 방법에 맞게 토의하기 수업자 Ⅰ. 수업의 준비 1. ... 2019학년도 전문적 학습 공동체 공동 실천(수업 나눔) ( 국어 )과 교수? ... 배움 주제와 관련된 2학년 3반의 실태와 분석은? 가. 토의의 절차와 방법을 아는가?
「2019학년도 컨설팅장학 수업공개」 국어과 교수?학습 계획안 성취기준 의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다. 6. ... 토의하여 해결해요 일 시 2019년 6월 11일(화) 2교시 09:50-10:30 장 소 5학년 2반 교실 학 반 5학년 2반(남 10, 여 11, 계 21명) 수업자 박 세 연 석 ... 토의하여 해결해요 수업자 박 세 연 수업일자 2019년 6월 11일(화) 2교시 09:50-10:30 대상 5학년 2반 남: 10명, 여: 11명 본시 주제 토의에서 자신의 의견 표현하기
국어과 교수·학습 과정안 일 시 장 소 대 상 제4학년 1반 수업자 단 원 5. ... 단원명: 5. 내가 만든 이야기 1. 단원 개관 가. ... 단원 목표 1) 교육과정 성취기준 학년군 성취기준 [4국05-03] 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 내용을 상상하고 표현한다. [4국03-05] 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로
국어과 교수·학습 과정안 단 원 5. ... 일 시 20 년 월 일 ( ) 대상 6학년 0반 00명 단 원 5. 사실과 관점 차시 4/6 학 습 주 제 ? 뉴스를 보고 관점 찾기 학 습 목 표 ? ... 중요한 내용은 간단하게 메모를 하면서 시청할 수 있도록 지도한다. ?
(교내 수업 공개 지도안) 국어과 교수 ? 학습과정안 1. 단 원 : 8. 문장의 구조 2. 일 시 : 20××. 6. 10 3. 대 상 : 학년 반 (00명) 4. ... 학습 과정안 일 시 20××.06.10(수) 대상 (장소) 5학년4반교실 지 도 교 사 ○○○ 단 원 8. ... 장 소 : 학년 반 교실 5. 지도교사 : ○○○ 계 교 감 교 장 결 재 일 자 1. 단원명 8. 문장의 구조 2.
2020 자율장학 지도안(임상장학) 교 과 국어 단원(관련단원) 5. ... 본시 교수-학습 과정안 대 상 3학년 7반 수업일시 2020년 101? ... 바르게 대화해요 수업일시 2020. . .( 수 ) 2교시 수업대상 3학년 7반 수 업 자 교사 초등학교 주제 토의토론 학습을 통한 전화할 때의 바른 대화 예절 익히기 1.
행복역량 교육을 위한 국어과 협력학습 교수?학습안 결재 지도교사 언제 어디서 누가 무엇을 어떻게 (수업모형) 학생 교육실습생 단원(차시) 주제(쪽) 6. ... 소중한 우리말(5/11) 발음이나 표기가 틀린 낱말 찾기 (국어148~150쪽) 문제해결 학습모형 학습 목표 ▶성취 기준: 발음과 표기, 띄어쓰기가 혼동되는 낱말을 올바르게 익힌다. ... ♡사회적 역량 (소통) 일반화 하기 학습내용 정리하기 전체 (5) ? 학습내용 정리하기 ?
국어과 교수?학습안 1. 단원 : 5. 대상의 특성을 살려 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 4. 16. ... (목) 5교시 대 상 5학년○반(남9, 여12) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 8. ... (분석의 방법으로 설명하였습니다.) 5′ *국어에서 학습한 내용을 상기해서 본시 학습에서 통합적으로 적용되도록 지도한다. ?
「 2016학년도 수업 실습 」 국어과 교수-학습계획안 ? 단원 : 5. 매체로 의사소통해요 ? ... 학습계열 선수 학습 본시 학습 후속 학습 5~6학년군 국어① 5-1 가 6. 말의 영향 5~6학년군 국어② 5-2 가 5. 매체로에 놓여 있습니까? T. ... 학 반 5학년 1반(남10명, 여11명, 계 21명) 지도교사 지도교생 초 등 학 교 Ⅰ.
관찰 상중하 ▣ 참고 문헌 ▣ 초등 교사용 5학년 2학기 국어지도서 ((주) 2011) 초등학교 5학년 2학기 국어-읽기 교과서 수업 모형의 이해 ... 본시 교수 학습 전개안 교 과 국어 일시 2013.10.11. ... S1.광고를 있는 그대로 믿어서는 안되겠다고 생각했습니다. S2.광고의 거짓된 부분을 찾아보니 재미있었습니다.
삶의 향기 (더 나아가기)(8/9) 일 시 2009년 5월 21일(목) 5교시 장 소 5학년 반 교실 대 상 33명(남 14명, 여 19명) 지도교사 지도교사 연구부장 교감 교장 초 ... 【2009년 교과 연구회 수업 장학】 국어과 교수?학습 과정안 단원(차시) 셋째마당. ... 본시 학습 지도 계획 1. 교수?학습 과정안 단계 학습의 흐름 교수 ?
( 국어 )과 교수 ? 학습 과정안 일 시 2013. 06. 17.(월) 2교시 장소 5-3 교실 수업자 단 원 7. ... 상상의 날개 차 시 듣말쓰 144~145쪽 6/6 주 제 시의 일부분 바꾸어 쓰기 대 상 5-3 22명 학 습 목 표 시의 일부분을 바꾸어 쓸 수 있다. ... 일부분을 바꾸어 쓰는 방법 알아보기 - 시에 낱말을 보태거나 줄여서 행이나 연의 일부분 바꾸기 - 겪은 일을 떠올려 글감을 바꾸어 쓰기 - 시 속 주인공이나 말하는 이를 바꾸어 쓰기 5′
국어과 교수?학습 과정안 단 원 5. 낱말의 짜임 교과서 쪽수 128～135 차시 1∼2/ 10 본시주제 낱말의 짜임 알기 학습목표 낱말의 짜임을 알 수 있다. ... -설명서를 보아도 이해가 안돼서 자동차 조립을 못하고 있습니다. -읽는 이가 알기 쉽게 글을 쓰는 법에 대해 배울 것 같습니다. -‘색’입니다. -‘색’과 ‘종이’입니다. ... -차시 예고를 듣는다. 5´ ㉶ PPT5(낱말 골든벨) 평가계획 평가 관점 ?낱말의 짜임을 알고 있는가? 평가 방법 관찰평가, 형성평가 평가 도구 관찰, 교과서 평가 내용 ?
부족함 국어과 교수?학습 과정안 ... 일시 2012. 5. 24.(목) 3교시 학년 반 5-6 장소 교실 교 생 유상호 단원 4. ... 서평 소개하기 ♣ 학습문제 확인 서평의 특성을 생각하며 글을 읽어봅시다. ♣ 학습활동 안내 [활동 1] 서평의 특성 찾기 [활동 2] 서평의 특성을 적용하여 다른 서평 읽어보기 5′
부족함 국어과 교수?학습 과정안 ... 일시 2012. 5. 30.(수) 5교시 학년 반 5-6 장소 교실 교 생 유상호 단원 4. ... 같은 책에 대한 다양한 서평 비교하며 읽어보기 5′ 평가 계획 내용 방법 기 준 단계 같은 책의 서평이 다양할 수 있음을 알고 그 까닭을 알 수 있는가?
결재 담임 연구 교감 교장 국어과 교수 ? 학습안 단원(차시) 학반 학생 지도일시(장소) 지도교생 적용모형 셋째 마당 1. ... 그림 형태의 시로 표현하기 (12‘) 시 제목을 보고 내용 짐작하기 (5‘) 시의 내용 파악하기 (5‘) 생각이나 느낀 점 비교하기 (10‘) 학습 내용 정리하기 (3‘) ? ... 시인이 되어(2/9) 5-2 남 16 명 여 16 명 계 32 명 2008. 11. 7. 금요일 1교시 (교실) 반응중심학습 학습목표 ?
학습 과정안 국어과 교수?학습 과정안 멘토교사 연구 부장 교 감 교 장 단 원 다섯째 마당. ... 장 소 6-5 교실 일 시 2009년 12월 8일 3교시 지도교사 학 습 목 표 ? ... 소중한 만남을 기억하며 (1) 정든 친구들 본시주제 학교를 졸업하면서 떠오르는 생각이나 느낌을 다양하게 표현하기 대 상 제 6학년 5반 남12명 여14명, 계26명 차 시 1 / 6
(국어과)교수-학습과정안 학년반 5학년 2반 수업일시 2010. 11. 3(금) 1교시(09:00~09:40) 단 원 명 셋째- 1. ... 감사합니다. 2´ 결재 수업자 지도교사 학년부장 2010. 10. ... 네. 5´ ◆교과서 부분적 접근 (2) 이 시를 읽고 떠오르는 경험이 있나요? 발표해 봅시다. 추운 날, 친구와 손을 잡았더니 따뜻했던 경험이 생각납니다.
