학습 과정안 교과 미술 관련교과 국어 수업자 단원 나-2 관찰 표현 일 시 장 소 초 4-2반 교실 대상 초4-2 (남:5, 여:1 계:6) 수업형태 집단 수업, 개별 수업 교 재 ... 미술과 교수? ... ‘옷 꾸미기 도안’ 이 사용된 사람 사진 제시 과정 학습요소 교수?
평가 계획 1) 평가 방법 초등미술교육과정 성취기준을 기반으로 하여 평가기준을 체험, 표현, 감상을 나누어 루브릭의 형태로 표현해 보았다. [2015 개정 교육과정에 따른 미술 ... 평가기준- 초등학교 5~6학년] 항목 교육과정 성취기준 평가기준 상 중 하 체험 [6미01-05] 미술 활동에 국어 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다. ... 교수 학습 과정안 미술과 교수 학습 과정안 교과명 미술 학년/학기 6학년/1학기 준비물 미술교과서, 문학작품 1권, 물감 등 색을 입힐 미술재료 지도교사 대상학급 6-1 학습 목표
미술 수업지도안 과목 지적장애아교육 제출자 담당교수 제출일 학과 초등특수교육과 1. ... 본시 교수-학습지도안 교과 미술 단원 6. ... 다양한 표현 방법으로 (1)이런 집 저런 집 대상 초등학생 3학년 교과서 미술3~4 수업자 보조교사 학습목표 친구들과 달팽이 집 꾸밀 수 있다 가 김OO 색종이를 찢어 붙여 달팽이
초등미술교육2 보고서 Lesson Plan 수업명 : 찰칵! ... 교실 안에서 찍고 싶은 조는 미술교육1실과 미술교육2실을 이용할 수 있고, 다른 공간에서 찍고 싶은 조는 00선생님을 따라 조용히 이동해서 사진을 찍도록 하겠습니다. ... [미술과 교육과정 관련 목표 : 지식/ 기술/ 태도] ? 지식 ? 연속사진의 특성을 스토리 전달과 관련하여 이해할 수 있다. ? 기술 ?
초등미술교육 2 Lesson Plan 이솔(교사): 1차 Lesson Plan 제출 책임 및 수업 전담 신희수(보조교사1): 1차 Lesson Plan 제출 책임 및 수업 중 교사 ... 주위를 둘러볼 여유 없이 앞만 보고 살아가는 바쁜 삶에 대해 반성을 할 기회를 갖고 삶의 쉼표가 될 수 있는 미술시간을 만들고자 하였다. ... 관련자료 조사(학생의 미술 표현 발달의 특징 및 지도시 유의 할 점) 3학년은 피아제의 인지발달단계에 따르면 구체적 조작기에 해당된다.
학습자료 동영상(2“10‘), PPT, 옵아트도안, 유성매직, 스티커, 색 자석, 모둠평가지 학습모형 창의적문제해결모형 학습형태 개별 및 모둠활동 창의인성 교육요소 인성 협동, 배려 ... < 옵아트 작품을 제작하며 다양한 조형원리 찾기 > 과 목 담당교수 학 과 학 번 이 름 제출일자 1 Ⅰ 수업의 실제 미술과 교수-학습 과정안 일 시 2015.6.5(금) 5~6교시 ... ○ppt, 옵아트도안, 유성매직, 조형요소 스티커 ※서로 존중하고 협동하며 모둠활동을 할 수 있도록 한다.
초등미술교육2 3, 4학년 미술 : 입체표현 -목차- 1. 이론정리 1) 피아제 2) 로웬펠드 3) 아이즈너 2. 지도안 3. 학습지 4. 참고자료 1. ... 또한 평가는 질적으로만 가능하며, 질적인 교육평가 기술로 ‘교육적 감식안’과 ‘교육적 비평’을 강조하였다. 3. ... 영 교육과정이란 개념과 교육적 감식안, 교육 비평이라는대상 4학년 지도교사 학습 주제 상상의 세계 만들기 학습 목표 상상의 세계를 조원들과 협력하여 입체적으로 만들 수 있다.
? 활동목표 1. 설치미술의 미적 가치를 깨달을 수 있다. 2. 설치미술 활동을 통하여 즐거움을 느끼고 적극적인 태도로 임한다. 3. ... 교육학적 전환에 따른 수업지도안 ▶ 활동 목표 ① 입체주의 작품 감상을 하며 그 표현적 특성을 이해합니다. ② 입체주의적 표현 방식을 이용하달라진다고 합니다. ③ 다양한 시점에서 바라봄에 ... 8.
미 술 보 고 서 - 5, 6학년 평면 - Ⅰ. 5, 6학년 아동의 특성 1. ... 평면표현 발달 단계 아동의 미술표현능력 발달과정과 미적 인식능력 발달 과정에 대한 이해는 학생의 수준을 고려한 교육을 하기 위해 매우 중요하다. ... 특히 형태묘사의 발달 정도, 선, 면, 공간 활용의 발달 정도를 중점적으로 분석하여 미술표현 발달을 구분하여 아동의 수준에 맞는 교육과정을 계획하는 데 기초자료로 활용하였다. 5,6학년
서예 활동 - 수묵화 - Ⅰ. ... 측면 어린이 미술표현의 발달단계를 이해하지 않고는 바람직한 초등학교 미술교육의 실현이란 불가능하다. ... 심을 길러 전통 미술 문화의 세계화에 기여하게 한다.’를 제시함으로써 전통미술교육의 중요성을 밝히고 있다. 즉 전통미술에 대한 이해와 표현 교육을 강조하는 것이다.
결 재 지도교사 교과팀장 연구부장 교 감 교 장 년 월 일 미술과 교수?학습 과정안 1. 단원(제재) : 6. 판본체로 쓰기 2. 학급 : 제 4학년 1반 3. ... 협의장소 : 4학년 1반 교실 공주교육대학교대용부설초등학교 대 전 만 년 초 등 학 교 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. ... 교재관 본 단원은 3학년에서 이미 학습한 내용과 중복되지 않으면서도 학습에 수준차를 두도록 구성된 미술과 교육과정의 내용에 맞게 3학년에서 익힌 판본체의 기본획을 바탕으로 다양한 서제를
아이들의 눈으로 다시 태어나는 명화 ▲ 학습목표 : 질감과 색의 변화를 통해 분위기나 느낌이 어떻게 달라지는 지 알아보기. 색채와 질감에 대해서 알 수 있다. ▲ 중심활동 : 유명한 명화를 한 개 제시하고 그것을 변화시켜 본다. ▲ 교사의 활동 : 명화 중에서 색이나 ..
제7차 교육 과정에 의한 평가의 유의점을 제6차 교육 과정과 비교해 보면 공통적으로 유사한 내용으로 구성되어 있지만, 특히 제7차 교육과정에서는 구체적인 평가 방법을 거론함으로서 여러 ... 미술 교과에서 조 ... 콜라주는 20세기 미술 기법상 가장 큰 발명의 하나로, 미술뿐 아니라 사진 디자인 등의 분야에도 큰 영향을 주었다.
