듣/말/읽/쓰/듣말/읽쓰/듣말읽쓰 만능틀 합본 말하기 ppp / 전중후 1 look and speak Let’s move on to the activity 1. okay, everyone ... You will work s key expression. you guys did a really good job speak / chant / song 말하기 만능틀 동일 3 whisper ... 읽기 + 쓰기 1 look and read Let’s start the first activity, ‘Look and Readob.
이를 위해 말하기․듣기․쓰기, 읽기 교과서에 있는 읽기와 쓰기 통합 단원의 교수 학습 과정에서 실행되는 ... 읽기 쓰기의 양상을 탐색하였다. 말하기․듣기․쓰기 통합 교수 학습에서는 ‘교과서 요인’이 통합의 중심적 기능을 하였고, ... 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 이형래
(말하기듣기쓰기) 교수?학습 과정안 단원 (첫째마당) 삶과 이야기 1. ... 마음의 물결 지도 일시 장소 대학본부 102 학습 주제 이야기를 듣고, 내 생각을 자유롭게 말하기 학습형태 전체 및 소집단 병행 차시 2/9 교과서 말ㆍ듣ㆍ쓰 8~9 학습 목표 ♣ ... . - 그림을 보고 자신의 생각말하기 ▷ 이야기를 듣고 내용을 대략 파악 한다. ▷ 문제를 확인한고, 이야기를 다시 듣는다.
초등학교 4학년 1학기와 2학기 듣기·말하기·쓰기 교과서를 2007개정 교육과정 성취기준을 중심으로 분석해 보고자 한다. ... 교육과정 해설(3) 국어, 도덕, 사회 2010국어표현교육론 3주, 4주, 9주 강의자료 - 김정자 교수님 초등학교 4학년 1학기 국어 듣기·말하기·쓰기 교과서 초등학교 4학년 2학기 ... 초등학교 국어는 여섯 개의 영역(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학)으로 나뉘고, 1학년부터 6학년까지 각 영역에서 성취기준을 4개씩 제시한다.
마인드맵 그려보기 -소개하려는 내용과 관계없는 아이디어 없애기 -관계된 생각끼리 묶고 그 내용을 정리해 보기 개별 17‘ ●글감.ppt ●마인드맵 학습지 ▶다른 사람의 발표 내용을 잘 듣도록 ... 학습 활동 학습 형태 시간 자료 및 유의점 반응 형성 학습 분위기조성 □ 전시학습 상기하기 - 쓸 내용을 미리 정하여 글을 쓰면 좋은 점 알아보기 □ 동기유발하기 - 소개하는 게임하기 ... 【활동3】글 쓸 순서 정하기 전체 1‘ ●학습순서 안내카드 문제해결방법찾기 글감 선정 하기 □ 쓸거리 생각하기 -무엇에 대하여 소개하는 글을 쓸지 생각해 보기 -누구에게 소개하는
설명 하기 학습활동안내 개인적 반응의 표현 듣기자료 (교과서) ▣ 학습활동 안내 ?학습활동의 순서와 방법 안내 ▣ 학습활동 전개하기 【활동1】 ? ... 다른 지역에 가거나 다른 지 역출신 주민들을 만날 때 내 가 쓰는 말과 다른 억양 또 는 낱말을 들어본 적이 있는 가? ... 활동을 통한 느낌 말해보기 -이번시간 활동을 통해 여러분은 무엇을 느꼈나요? ▣ 차시학습 안내 ? 다음 시간에 학습할 내용 안내하기 ? 활동 후 느낌 말하기 ?
교양있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말 입니다. - 방언은 표준어와는 다른, 어떤 지역이나 지방에서만 쓰이는 특유한 언어를 말하는데, 사투리라고도 합니다. * 영상자료를 본 후, ... 전개 전개 정리 및 수업종료 후 ◆ 판서 계획 표준어와 방언에 대해서 알아보기 - 표준어와 방언의 뜻 알아보기 표준어 현대 서울말 방 언 표준어와 다른 어떤 지역에서만 쓰는 특유한 ... * 모듬별로 방언과 표준어로 시를 읽어보고 그 느낌을 이야기해보기 - 방언으로 읽어보니 더 친근한 느낌이 듭니다. - 표준어로 읽어보니 알아 듣기가 쉬웠습니다. * 표준어와 방언을
시를 읽고, 생각하거나 느낀 점을 글로 쓰기 ?시를 읽고, 시에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기 말?듣?쓰 3/19 말?듣? ... 말하기?듣기?쓰기에서는 시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점을 말해보고, 다양한 방법으로 이를 표현해 볼 수 있도록 하였다. ... 교수·학습 과정 일 시 지도교사 과 목 국 어 (말하기?듣기?쓰기) 단 원 5-2 셋째마당.
) (6) 여러 사람 앞에서 말하는 것이므로 반말을 사용한다. ( ) (7) 연설문은 최대한 길게 쓰는 것이 좋다. ( ) (8) 듣는이의 특징을 생각해야 한다. ( ) (9) 듣는이의 ... 하 연설문의 특징을 잘 알지 못한다. 6학년 반 번 이름: ) 국어 듣기?말하기?쓰기 6-1 6. 타당한 근거 [2] 연설문의 특징 알기 교과서 112~117쪽 다시 묻습니다. ... ( ) (3) 듣는이가 쉽게 이해할 수 있어야 한다. ( ) (4) 문장을 여러 번 반복해서 쓰는 것은 좋지 않다. ( ) (5) 연설문의 목적은 듣는이를 설득하기 위함이다. (
배움 활동 순서 안내하기 【배움활동1】교과서 110쪽의 연설 상황과 연설자의 연설 내용 파악하기 【배움활동2】연설을 하였거나 들었던 경험을 쓰고, 친구들에게 발표하기 【배움활동3】우리 ... 【배움활동2】연설을 하였거나 들었던 경험을 쓰고, 친구들에게 발표하기 - 학습지에 자신의 경험을 일시, 장소, 대상, 내용 등을 구체적으로 밝혀 적기 - 자신의 경험 발표하기 10‘ ... 교과서 ◇다양한 경우를 말할 수 있도록 유도한다. 정리 배움정리 및 차시예고 ? 배움 학습 정리 - ‘연설’ 용어 되짚기 - ‘연설문’ 용어 이해하기 ?
초등학교 영어과(영어교육)의 성격 Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 영역 1. 듣기 2. 말하기 3. 읽기 4. 쓰기 Ⅳ. ... 초등학교 영어과(영어교육)의 차시별 지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 말하기지도와 듣기지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 읽기지도와 쓰기지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차와 ... 초등학교 수업에서 활용할 수 있는 말하기 수업활동 1) Chant 2) TPR 3) 게임 및 놀이 Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 듣기지도 Ⅶ.
꿈을 찾아서 넷째 마당 『꿈을 찾아서』는 말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리로, 몸짓으로 표현하기와 내용을 간추리며 이야기를 듣기를 통해 표현과 이해 능력을 기를 수 있는 단원이다 ... 첫 단원에서의 목표는 말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리, 그리고 몸짓으로 표현하기이다. ... 내가 초등학교에 다닐때와 별반 달라진 것이 없는 성의 없는 삽화는 문제가 많다. 초등학생들은 성인들에 비해 훨씬 더 시각적인 것에 민감하다.
즉, 초등학교 영어는 기초 의사소통능력 신장을 목표로 하고 있다. 그러므로 영어의 4가지 기능 중 듣기, 말하기에 중점을 두고 아이들을 지도해야한다.. ... 알파벳 듣고 따라 쓴 후, 대·소문자 쓰기 ▶ ‘알파벳 기차놀이’ 하기 ▶ 차 시 학습 점검 및 자기 평가 ▶ [보충] 알파벳 카드 빨리 집기 놀이 ▶ [심화] 알파벳 텔레파시 놀이 ... and Play 상호 평가 관찰 평가 ▶ 대화문 듣고 주요 표현 말하기 ▶ ‘Is It a Pig?’
. 3차시에서는 전 차시에서 학습한 듣기와 말하기를 복습한 뒤, 그림을 보고 계획을 묻고 답하는 말을 한 문장으로 쓰고 읽을 수 있도록 구성되었다. 4차시에서는 다섯 문장으로 구성된 ... 활동3, ‘Plan book' 듣고 이해하기. 대화 따라 말하기) ? Y자 빙고놀이 game 72～75 관찰평가 2 계획을 묻고 답하는 말하기 ? ... 동전 튕겨 계획말하기 game 76～77 관찰평가 3 계획을 묻고 답하는 말 읽고 쓰기 ?Bomb game (계획을 묻고 답하는 말 표현하기) ?
문화적 상황에 적합하게 듣고, 말하고, 읽고 쓰는 언어 행위를 목표로 하는 것이다. 7차 초등영어교육은 초등학생이 인지능력이 덜 발달된 상태에서 영어를 접하기 때문에 의사소통의 바탕이 ... 음성언어 교육을 강조하는 것은 초기단계에서 듣기와 말하기 교육에 비중을 두고 점차 문자 이해와 쓰기 능력을 향상시키는 방향으로 지도한다는 것이다. ... 특히, 음성언어 가운데 말하기보다 듣기 능력이 더욱 강조 된다. 아이들은 모국어를 습득하는 과정에서 말하기에 앞서 일정기간 듣는 과정을 거친다.
듣기·말하기 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 질문에 알맞은 문항 말하기 관찰평가 3-7 [4국어01-03] 친숙한 행동으로 표현하거나 사물을 지칭하는 낱말을 사용하여 말한다. ... 듣기·말하기 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 질문에 알맞은 문항 말하기 관찰평가 3-7 [4국어01-03] 친숙한 행동으로 표현하거나 사물을 지칭하는 낱말을 사용하여 말한다. ... OO초등학교 3학년 김OO] OO교육지원청 특수교육지원센터 김해피 1) 국어 성취기준 영역 평가내용 방법 시기 [4국어01-02] 일상생활에서 자주 사용하는 낱말을 듣고 뜻을 이해한다
Ex) 책가방만들기 언어영역 Ex)( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 초등학교 백과사전 수 , 조작영역 Ex)( 조작 / 소근육 ) 입학에서 졸업까지 과학영역 Ex) 초등학교에서 ... 및 맞이하기 Ex) 졸업을 앞둔 기분을 공유해 보아요 실 내 자 유 선 택 활 동 쌓기영역 Ex) 초등학교 교실 구성하기 역할영역 Ex)( 사회관계증진 ) 즐거운 학교생활 미술영역 ... 사용하는 물건 관찰 음률영역 Ex)( 음률 / 동작 ) 지휘에 맞춰 졸업식 노래 부르기 대 / 소그룹활동 - 대화하기 / 초등연계 초등학교에 가요 - 안전교육 / 소방안전 화상시
온독서 책읽기, 독서록쓰기, 독서퀴즈 등의 독후활동 책읽기의 습관화 독후감상문 쓰기 책 읽기와 독서록 기록에 대한 실천 독서의 생활화 실천과정 실천내용 온독서 활동, 독후감상문 쓰기 ... 성취기준 [4국05-02] 인물, 사건, 배경에 주목하며 작품을 이해한다. [4국05-04] 작품을 듣거나 읽거나 보고 떠오른 느낌과 생각을 다양하게 표현한다. ... 교 사 학 생 상활설정하기 (7‘) 전체학습 동기유발 □ 사진퀴즈 제시하기 T.선생님이 보여주는 사진이 어떤 사진인지 맞춰 봅시다.
