초등학교미술교육 자료의 미술관 제출일 전공 과목 학번 담당교수 이름 1. 시립미술관의 전시회 명칭을 정확하게 쓰시오. ... 이 작품을 초등학교미술시간에 학생들에게 교육적인 자료로 활용할 수 있는 방법은 다음과 같다. ... 그리고 그것을 초등학교미술 시간에 어떻게 학생들에게 교육적인 자료로 활용할 수 있는가 하는 방법을 세 가지 제시품이다.
따라서 초등학교 1,2학년 단계에서의 감각교육이 중요하다. ... [아동미술] 아동미술교육기관인 어린이집, 유치원, 아동센터, 초등학교에서 실시되고 있는 아동미술교육의 실태, 문제점, 대안에 대해 자신의 생각을 밝히시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 따라서 본론에서는 아동미술교육기관인 어린이집, 유치원, 아동센터, 초등학교에서 실시되고 있는 아동미술교육의 실태, 문제점, 대안에 대해 자신의 생각을 서술해 보겠다. Ⅱ.
아동미술 주제: 현재 유/아동 교육기관(어린이집, 유치원, 초등학교)에서 이루어지고 있는 창의적 자발적 미술교육의 문제점과 한계점에 대해 논하고 바람직한 미술교육의 대안 점을 제시하시오 ... 결론 성인미술교육과 달리 아동미술교육은 특정한 잣대와 단일한 기준을 적용하기 어렵다. ... 한다. 3) 바람직한 미술교육의 대안 먼저 바람직한 미술교육이란 먼저 유/아동들의 발달단계와 개별적인 상황, 관심을 모두 반영한 교육이다.
교과 교육과정 개발 방향’을 발표함으로써, 학교현장 및 교육관계자들이 당혹해 하고 있다. ... 2007년 개정 교육과정이 학교현장에 충분히 적용되기도 전에 교육과학기술부가 ‘2009개정 교육과정(총론)’을 고시․발표하고, 금년 1월 다시 ‘2009 개정 교육과정에 따른 2011개정 ... 교육과정 개정의 배경 및경과 비교, 2. 개정 미술과 교육과정의 목표 비교, 3. 미술과 교육과정의 내용을 비교한후, 4. 교육과정의 교수․학습 방법 비교를 통해 5.
조사를 통해 미술과 학습 내용의 수준과 범위 등의 체계를 확인함으로써 초등학교미술과교육 내용 적정성을 점검하는 데 목적이 있다. ... 본 연구는 그동안 수행해온 ‘미술 용어’에 기초한 학교급별, 학년별 미술과교육 내용 구성 및 조직 관련 연구들과 연계되어 진행되는 후속 연구로, 초등학생들의 미술과교육 내용 이해도 ... 미술과교육 내용은 지필평가가 가능한 미술 이해 능력 중에서 학년 수준이 가장 잘 드러나는 미술 용어에 근거하였으며, 특별히 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 미술 용어 가운데 조형
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 이월수 ... 본 논문의 목적은 우연적 표현기법의 미술교육적 의의 규명과 더불어 미술교육의 실제에 있어서 우연적 기법을 어떻게 지도해야 할 것이냐의 교수 방법론적인 면에 중점을 둔다. ... 위와 같은 목적을 위한 전제조건으로써, 미술에 있어서 우연성의 개념을 확실히 하고, 우연성의 미술사적 고찰을 통하여 많은 예술가들이 그들의 작품을 제작하는데 있어서 우연성을 어떻게,
특히 미술 영재들을 위한 체계적인 교육과정에 대한 연구는 아직 미흡한 실정이다. ... 최근에는 그동안 소외되었던 문화예술교육의 중요성이 부각되고 예술영재에 대한 관심이 높아지면서 미술영재교육이 점차 확산되고 있는 추세이다. ... 21세기 고도의 지식 정보화 사회에서 국가 경쟁력을 강화시키기 위해 영재교육진흥법(교육인적자원부, 2000), 영재교육진흥법 시행령(교육인적자원부, 2002), 제1, 2차 영재교육진흥종합계획
따라서 본 논문의 목적은 미술교육에서 회화 지도의 특성과 의의, 국민학교미술과 교육과정 및 교과서의 회화 영역을 분석, 고찰하고 여기서 도출되는 문제점을 바탕으로 회화 지도의 새로운 ... 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 고숙자 ... 즉, 회화 지도는 표현은 물론 이해 지도도 함께 이루어져야 진정한 전인 교육의 영역으로서 그 본연의 역할을 다할 수 있을 것이다.
다문화 미술교육의 개념이 자리한지 10년이 넘어가고 미술 교과서에서도 다문화 미술교육이 포함되었지만, 아직 학생들은 다문화 교육에 대한 이해도가 부족하다. ... 현대 사회의 예술, 문화, 교육은 다원주의적 접근을 취하고 있으며 미술교육 역시 이에 적합한 연구와 실천을 위한 시도가 행해지고 있다. ... 또한 다문화 미술교육 프로그램은 다양성의 한계를 극복하지 못하고 있으며 주로 다른 나라와 우리나라의 미술작품 감상 정도를 다루고 있는 실정이다.
초등학교에서 특별활동의 미술교육은 비교적 많은 학교에서 이루어지고 있었으며 아이들에게도 유익한 미술교육 활동임을 알 수 있었다. ... 초등학교에서 이루어지는 미술교육 활동은 교과활동과 특별활동이 있다. ... 초등학교에서는 원하는 미술교육의 지원은 미술 환경적인 면의 확충과 미술교육에 적합한 교사의 확보라는 점을 알게 되었다.
(나의 초등학교미술교육) 초등학교,그 때도 미술을 좋아했더라면, 나는 그림을 못그리는편이다.고등학교미술시간때 나처럼 미술에 소질이 없다고 생각하는 친구들은 이렇게 말하며 스스로를 ... 알았기 때문에 저 말이 위로가 될 수 없었다.생각해보면 나는 초등학교때부터 미술시간이되면 스트레스를 받았던 것 같다. ... 몇 년이 지나면 나는 초등학교 선생님이 되어있을테고, 나처럼 미술을 어려워하는 아이들을 만나게 될 것이다.나는 미술을 두려워해본 경험이 있기 때문에 그 아이들을 누구보다 잘 이해할
