종합발달평가 또래 친구의 이름을 부르며 즐거워하는 OO는 또래에게 사랑해 하고 애정을 표현하기도 한다. ... 종합발달평가 스스로 도구를 사용하여 밥을 먹으려는 의지는 보이지만 아직은 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨린다. ... 예술경험 교사가 아기돼지삼형제 동요를 틀어주었다. OO이가 “후~”라고 말하며 동요를 따라 부르려고 했고 교사가 보여주는 손과 께 노래를 불렀다.
만4세 관찰일지 / 종합발달평가 20명 기본생활습관,신체운동,의사소통 사회관계,예술경험,자연탐구 관 찰 기 간 2023년 이 름 OOO 반 이 름 OOOO반 연 령 만4세 기 록 자 ... 예술경험 꽃다발 도안 위에 다양한 재질의 종이를 붙여 꽃다발을 완성해본다. ... 종합발달평가 달걀을 옮길 때 처음에는 천천히 조심해서 옮기다가 나중에는 빠른 속도로 옮기면서 흥미를 가졌다. 달걀이 떨어지려고 하자 두 손으로 잡고서는 옮기기도 하였다.
예술경험 - 나와 친구의 예술 표현에 관심이 있으며, 예술 표현을 존중합니다. (친구가 유아에게 ‘너는 왜 그렇게 색칠해?’ ... 교사 종합의견 OO이는 새롭고 신기한 것을 좋아하며 호기심과 궁금한 점이 많아 질문을 자주 합니다. ... 교사 종합의견 OO이는 교사에게 많은 애정을 표현하며 원 생활을 무엇이든 적극적으로 즐겁게 잘 합니다.
생각이나 느낌을 노래로 표현해 부를수 있으며 다양한 예술표현을 즐기며 예술 활동을 통합하여 표현할 수있다.. ... 예술경험 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다. ... 면담하기를 원하는내용 또래친구들과의 관계 교사 종합의견 지금의 바른 생활태도나 또래와의 관계가 잘 유지되고 발전될 수 있도록 지도해야겠다.
종합발달평가 칫솔이 이빨에 닿아 양치질하는 것은 좋아하지만 세수를 하는 것을 싫어하는 OO다. ... 종합발달평가 배변훈련에 참여하고 있지만 배변 의사를 표현하거나 아기 변기에서 배변하기를 어려워한다. ... 예술경험 교사가 파라슈트 천을 펼쳐주자 관심을 보이며 다가와서 탐색을 한다. OO가 파라슈트를 만지며 탐색하다가 파라슈트 손잡이를 잡고 흔들어 본다.
만0세 1학기 관찰일지 발달종합평가 1학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 3월 기본생활 OO이가 점심을 먹는다. ... 쿠킹호일을 구기며 던져도 본다. 1학기 발달 종합평가 OO이는 주변 환경을 탐색하고 관심을 가지며 탐구하는 것을 좋아한다. ... 놀이터 바닥에 날아다니는 나뭇잎을 잡으려고 한다. 1학기 발달 종합평가 OO이는 교사가 손을 씻고오자라는 말을 알아듣고 문쪽으로 걸어간다.
종합발달평가 자유롭게 놀이를 할 수 있도록 하자 가장 먼저 언어영역으로 이동하였다. ... 예술경험 고양이 가면을 쓰고 두손을 고양이처럼 하고 친구앞으로 펄쩍 뛰며 ‘이야옹’한다. ... 종합발달평가 자신의 바구니에서 자신의 물건을 찾아 혼자서 모자를 쓰거나 외투를 교사에게 가져와 입혀달라는 의사를 표현한다.
교사 종합의견 OO는 일상 생활에서 경험한 내용을 이야기 할 수 있으며 자신의 생각을 분명히 표현합니다. ... 교사 종합의견 OO이는 활동 시 흥미가 없는 활동에 대해도 아니라 OO가 하고 싶은 대로 표현하면 되는거라고 격려해주고 있습니다. ... 교사 종합의견 OO는 평소 흥과 끼가 많아서 몸을 사용한 놀이를 좋아하며 다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화 듣기를 좋아합니다.
예술경험 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하며 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 표현한다. ... 예술경험 꼼꼼하게 색칠하던 모습이 없어지고 흐릿하게 색칠하는 모습을 보이고 듬성듬성 색칠하며 흥미가 많이 낮아졌다. ... 면담하기를 원하는내용 친구들과의 관계 및 의사표현 교사 종합의견 자신의 감정을 또래나 교사들에게 언어로 표현할 수 있는 용기가 생겨 씩씩하게 의사표현을 한다.
만5세 관찰일지 1학기 (3월~8월) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 종합발달평가 상반기 관찰일지 월 구분 ... 친구들이 고개를 끄덕이자 ”선생님 이거 써주세요“ 라며 종이와 연필을 교사에게 가져온다 7월 예술활동 태양과 행성 친구들 미술 활동을 한다. ... 라고 물어보며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 7월 예술활동 미술영역으로 간 OO는 종이2장과 가위를 가지고 간다. 가위로 네모를 길게 자른다.
예술경험 다양한 소리, 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬에 관심을 갖는다. 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여긴다. ... 교사 종합의견 어린이집에서의 모든 활동에 적극적으로 즐겁게 참여하는 멋진 어린이이다. ... 교사 종합의견 창의적이고 활동적인 OO는, 새로운 활동에 호기심을 보이며 적극적으로 참여하고 모든 활동에 긍정적으로 참여한다.
종합평가 00이는 영역별로 고른 발달을 보이고 있습니다. ... 예술경험 자연과 생활에서 아름다움에 관심을 가지고 예술적 경험을 표현합니다. 특히 자연 속에서 다양한 색깔에 대해 관심을 가지고 탐구하며 아름다움을 느끼고 표현합니다. ... 종합평가 00이는 1학기~ 2학기를 보내면서 일상생활과 언어표현에 있어 큰 변화와 발달이 이루어졌습니다. 2학기부터 배변훈련이 진행되어 소변부터 변기에 하기 시작하여 이제는 실수하는
면담하기를 원하는내용 없음 교사 종합의견 원에서는 요구사항이 있거나 본인의 의사를 교사나 친구들에게 정확하게 표현힌다. ... 예술경험 색칠을 할 때 꼼꼼하게 색칠을 잘하고 자신이 생각한 것을 그림으로 표현하여 그릴 수 있으며, 그림 그리는 것을 좋아한다. ... 예술경험 주로 역할영역, 미술영역을 좋아하며 다양한 미술도구를 사용하여 꾸미기를 좋아한다. 역할영역에서는 친구와 함께 손을잡고 소꿉놀이를 즐긴다.
예술경험 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 극놀이로 경험이나 이야기를 표현하며 서로 다른 예술 표현을 존중한다. ... 예술경험 주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색하고 색, 모양을 알고 탐색하는 편이다. ... 예술경험 물감 활동에 거부감이 없고 도구를 이용하여 물감 활동을 하기도 하고 손바닥에 물감을 묻혀 찍기도 한다.
예술경험 네모로 만들어진 와플블록을 꺼내놓고 앉아 와플블록을 한 개 들고 네모와플위에 끼워놓기를 하며 기차처럼 연결한다. ... 예술경험 교사가 OO의 머리, 어깨, 무릎, 발 노래를 블러주면서 신체부분을 짚어주니, OO는 ‘머리, 어깨, 무릎. 발 ’ 따라서 이야기를 한다. ... 같이 놀이하던 친구와 생일축하노래를 불러보며 친구들의 이름을 넣어 불러본다 예술경험 OO는 노래가 나오자 리듬악기가 들어있는 영역으로 다가간다.
예술경험 색종이 접기를 함께 하는데 OO가 색종이를 바라만 보고 있다가 못하겠다고 한다. ... 하며 물감을 물속에 떨어뜨린다. 1학기 발달종합평가 너무 과격하게 신체움직임을 시도하여 가슴이 아픔을 호소한다. 조금 쉬었다가 다시 할수 있도록 이야기 하였다. ... 꽃도 있는데 진짜 다른 것들도 많네요.”라며 구경한다. 1학기 발달종합평가 개구리 나팔을 불며 놀이도 하고 개구리에 대한 궁금한 것도 질문을 많이 하는 모습을 보였다.
종합발달평가 스스로 먹을 줄 알며, 국과 고기만 좋아하고 편식이 있다. 골고루 먹도록 지도해야겠다. ... 종합발달평가 OO는 책상 위에 올라가는 행동이 자주 보여 그 행동을 했을 때, 교사가 OO에게 위험한 상황에 대해 지속적으로 이야기를 하고 있다. ... 예술경험 노래와 율동을 수시로 한다. 선생님이 노래를 부르면 리본막대를 갖다 주며 원하는 노래를 해달라고 요구한다. “00는 어디 있나 여기” 노래를 아주 좋아한다.
예술경험 사자 그림 활동지를 보며 손으로 가리키며 “선생니 어흥!”한다. “색종이로 아빠사자의 수염을 꾸며줄까요?” ... 예술경험 색연필 바구니에서 분홍색 색연필을 꺼낸다. “OO 그림 그려볼까?”라고 교사가 말하자, 종이를 책상위에 올려놓고 색연필로 끼적인다. ... 예술경험 음악을 틀어주자 음악의 리듬에 맞춰 무릎을 굽혔다 폈다 반복한다. 리듬을타며 놀이하다 “오리”라고 말하며 노래를 따라 부른다.
교사 종합의견 예술경험에 관심이 높으며. 기본생활습관은 스스로 밥을 먹을 수 있도록 격려해 주는 등의 지원이 필요하겠다. ... 교사 종합의견 원에서도 숟가락 사용을 스스로 하려고 하며 도와주면 거부함. ... 교사 종합의견 점점 OOO반 생활이 익숙해지면서 활동반경이 넓어지고 행동이 커짐.
교사 종합의견 울거나 엄마를 찾으며 불안한 모습 없이 교사가 제공하는 놀이감이나 활동에 관심보이며 적극적으로 참여한다. ... 교사 종합의견 활발하고 활동적이며, 고집이 있다. 낯설거나 새로운 환경에도 적응을 잘 하며, 호기심도 많은 편이다. ... 예술경험 주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다. 일상생활에서 노래에 관심을 가지고, 몸을 움직인다.
