조화로운 발달을 지향하는 과천자유학교 교육이념 과천자유학교는 개인 고유성을 가진 인격체가 건강하고 자유로운 자아를 형성할 수 있도록 하는 발도르프 교육이념을 바탕으로 학생의 발달단계에 ... 인재상 과천자유학교는 창의적이고 예술적인 발도르프 교육이념을 지향하고 실천함으로써, ▷육체와 정신이 건강하게 발달하고 ▷머리와 가슴,손발이 조화롭게 발달하며 ▷책임감이 ... 종교수업은 고학년 때 하며 특정 종교를 지향하지 않는다.
ReporTree 주제: 청소년지도방법론 콜버그의 도덕성 발달단계 중 인습적 수준에서 설명하는 대인간 조화 또는 착한소년, 소녀 지향이 무엇인지 구체적으로 설명하시오. 2017년도 ... 청소년지도방법론 콜버그의 도덕성 발달단계 중 인습적 수준에서 설명하는 대인간 조화 또는 착한소년, 소녀 지향이 무엇인지 구체적으로 설명하시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 본문에서는 이러한 도덕성과 관련하여 콜버그의 도덕성 발달단계 중 인습적 수준에서 설명하는 대인간 조화 또는 착한소년, 소녀 지향이 무엇인지 구체적으로 설명하도록 하겠다.
콜버그의 도덕성 발달단계 중 인습적 수준에서 대인간 조화 또는 착한 소년 소녀 지향의 의미 2. ... 인습수준의 첫 번째 단계인 3단계는 대인간 조화 혹은 착한 소년 소녀 지향의 상호 관계의 특성을 갖는다. ... 콜버그의 도덕성 발달단계 중 인습적 수준에서 대인간 조화 또는 착한 소년 소녀 지향의 의미 인습적 수준은 대부분의 청소년들과 성인들의 수준이다.
언어교육과 실물교육의 선택적 지향과 조화 교육에 있어서 교육의 목표, 교육의 내용, 교육의 방법은 그 어떤 것도 소홀히 할 수 없는 매우 중요한 요소들이다. ... 할 수 있도록 적절히 조화시키는 교육방법이 보다 바람직한 교육 방법이라고 생각한다. ... 그렇다면 두 가지 교육방법 중에서 한가지 교육방법을 지향할 것이 아니라 성장단계나 연령, 개인의 특성에 따라 언어교육과 실물교육 중에서 선택적으로 지향하되 난점이나 문제점을 상호보완
또, 아이들과 청소년들, 청년들은 대인 사이의 조화를 이루려고 한다. ... 4) 법이나 규범, 질서의 지향 3) 도덕적 규범, 가치, 원리 규정 (5) 사회적 계약의 법적 적응 (6) 보편적이고 윤리적인 원리 지향 2. ... 이 과정에서 배려, 양보, 이해를 통해 다수의 이들과 융화되려고 하는데 이런 지향은 모두에게 심리적 안정을 주므로 이상적이다. (4) 법이나 규범, 질서의 지향 또, 다수의 성인들은
복종 지향 단계 ● 2단계: 보상지향 단계 2) 제2수준: 인습적 수준(conventional level) ● 3 단계: 조화로운 대인관계 지향 단계 ● 4단계: 법과 질서 지향 단계 ... 즉 사회규칙이나 관습에 맞는 행동을 도덕적으로 옳다고 생각하며, 제 2수준은 다음과 같이 두 가지 하위 단계로 구분 한다. ● 3단계: 조화로운 대인관계 지향 단계 대부분의 성인들에게 ... 3) 제3수준: 후인습적 수준(post-conventional level) ● 5단계: 사회계약 지향 단계 ● 6단계: 보편적 도덕원리 지향 단계 3.
꿈과 현실성의 조화 - 꿈이 이루어져서 현실이 될 수 있다는 믿음이 있어야 조직원들은 비전을 체계화 시킴. 2). ... 경영이념에 근거해 회사가 지향해야 하는 방향성과 도달할 수 있는 최대한의 목표를 규정한 것이다. ... 성과 지향성 - 주요 성과 향상 목표를 정의하고 제시해야 함 4). 전달 용이성 - 비전은 이해하기 쉽고 기억하기 쉽고, 간단 명료해야 함.
미래지향과 현재지향을 조화시키다 - 마지막장에 가장 핵심적인 내용이 모두 들어가 있었다. 뇌는 항상 도파민과 현재지향적 화학물질과 균형상태에 있길 원하며 그쪽으로 진화되어 왔다. ... 욕망회로는 만족을 모르는 게 특징이라고 한다면 통제회로는 목표지향적으로서 분석적인 성격을 띄고 있다. ... 도파민 수치가 높으면 공감력같은 현재지향적 기능이 억제된다는 것이다. 그래서 창의력과 동반자적 사랑은 정 반대의 성향이라고 한다.
제2수준 : 인습적 수준 (1) 제3단계 : 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성 단계 (2) 제4단계 : 법 준수와 사회질서유지지향 도덕성 단계 3) 제3수준 : 후인습적 수준 (1 ... 또한 사회적 권위에 기초하여 도덕적인 추론을 내면화하게 된다. (1) 제3단계 : 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성 단계 대인관계의 조화를 위해서 도덕성을 발달시키게 되는 단계이다. ... ) 제5단계 : 사회계약정신지향 도덕성단계 (2) 제6단계 : 보편적 도덕원리지향도덕성 단계 Ⅲ.
도덕성 발달 수준 1) 제1수준, 전인적 수준 (1) 제 1단계, 복종과 처벌지향 (2) 제2단계, 상대적 쾌락주의 2) 제2수준, 인습적 도덕기 (1) 제3단계, 대인관계의 조화를 ... 일반적인 개념으로 살펴보면 도덕성은 인지적 측면, 정서적 측면, 행동적 측면으로 구성되고 각 영역에서는 조화와 긴장 관계를 이루고 인간의 삶이 가지게 되는 다원성과 복잡성을 드러내게 ... 위한 도덕성 단계 (2) 제4단계, 법 준수와 사회질서유지지향 단계 3) 제3수준, 후인습적 수준 (1) 제5단계, 사회계약정신지향 도덕성 단계 (2) 제6단계, 보편적 도덕원리지향
현대적 의미에서 레크리에이션활동의 기능 1) 사회가치 지향 첫째, 사회가치 지향을 위한 제도로서 레크리에이션을 활동으로 보는 측면이다. ... 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할 1) 교육 2) 신체활동 3) 심신의 조화 4) 인간성 형성 5) 사회기술 5. ... 현대적 의미에서 레크리에이션활동의 기능 1) 사회가치 지향 2) 개인적 요구충족 4.
대인관계의 조화를 하여 도덕성 옳은 행동은 타인과 좋은 관계를 유지한다고 믿으며 기대에 맞게 행동하는 것이다. 사회 규범이 도덕적 사고의 기준이 된다. ... PAGEREF _Toc49890036 \h 4 (2) 제2수준 : 관습 수준 (Conventional level) PAGEREF _Toc49890037 \h 4 1) 3단계 : 서로간의 조화와 ... 사회질서를 지지하고 정당화하며, 나아가 그것을 만드는 사람 및 집단을 자신과 동일시하는 태도를 보인다. 1) 3단계 : 서로간의 조화와 순응의 단계(interpersonal accord
개인들은 도덕적 행동을 자신의 원하는 것을 얻기 위한 수단으로 인식하며, 상호작용을 통해 상호적인 이익을 추구하려고 한다. ③ 3단계(인습 수준의 단계) : 대인관계 조화지향의 도덕성 ... 이들은 법을 평가하고 개선하며, 법을 민주적이고 공정한 원리에 따라 운영되어야 한다고 믿는다. ⑥ 6단계(후인습 수준의 단계) : 보편적 원리 지향의 도덕성 이 단계에서 개인들은 법과
아동의 연령에 따라 인지적 수준에 기초한 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시한다. 1) 도덕성 발달론 단계별로 하인츠 행동분석 (1) 1단계: 벌과 복종지향 ... 즉 어느 쪽의 입장에서 생각하느냐에 따라 결과가 달라질 수 있다는 것이다. (3) 3단계: 대인관계조화 - 동기와 감정이 정의로운가에 비추어 생각하며 타인으로부터 얼마나 인정 받을
지향의 도덕성 ④ 4단계 : 법과 질서 지향의 도덕성 3) 후인습 수준의 단계 ⑤ 5단계 : 사회계약 지향의 도덕성 ⑥ 6단계 : 보편적 원리 지향의 도덕성 5. ... Kohlberg)의 도덕 발달단계 1) 전인습 수준의 단계 ① 1단계 : 처벌과 복종에 의한 도덕성 ② 2단계 : 욕구충족 수단으로서의 도덕성 2) 인습 수준의 단계 ③ 3단계 : 대인관계 조화 ... 후인습 수준의 단계는 다음의 두 단계로 나누어진다. ⑤ 5단계 : 사회계약 지향의 도덕성 이 단계의 성인은 사회적 규칙에 대해서 맹목적으로 따르는 것에서 탈피하여 사회적 규칙을 판단하고
문제2) 위 제시문에서 볼 수 있듯이 작품의 창작 과정은 과학적 지식과 예술적 상상력의 조화로운 결합을 지향하는 경우가 많다. ... 이러한 지식과 상상력의 합리적인 조화에 관한 본인의 견해를 구체적인 작품의 예를 들어 기술하시오. ... 어떤 예시가 되었든 적절한 예시를 골랐다면 그 예시를 바탕으로 과학적사실과 예술적 상상력의 합리적인 조화에 대한 견해를 서술해나가면 됩니다. 800자짜리 논술에서 어떤 파격적인 결론이나
