2024학년도 1학기 교과 운영 계획안 과 목 화법과 작문 학 년 3학년 주당 시수 3 지도 교사 ○○○ 교 과 운 영 안 부 장 교 감 교 장 ( 3 )학년 (화법과 작문) 교과 ... 위계화하여 제시하고, 나아가 ‘화법과 작문’과 다른 국어 과목, 다른 교과를 통합하여 학습자의 배움이 창의적으로 심화? ... 비언어적 표현 전략 작문의 원리와 실제 ?작문의 구성 요소 ?작문의 맥락 ?글의 유형 ?작문의 전략 ?작문의 표현과 전달 방법 ?
2024학년도 1학기 3학년 (화법과 작문) 성취평가계획 대 상 화법과 작문 선택자 담당 교사 ○○○ 결재 담당 부장 교감 교장 (인) ○ ○ 고 등 학 교 2024학년도 1학기 ( ... 화법과 작문) 성취평가계획 (3)학년 담당 교사 : ○○○ 1 평가의 목적 가. ... 평가 항목 평가 요소 채점 기준 배점 합계 설득 전략을 활용한 연설하기 설득 전략을 활용한 연설하기 계획서 말하기 목적을 설정하고, 이를 실천하기 위한 설득 전략을 활용하여 연설하고자
친일 작가 작품 교과서 등재 반대 입장 교과서에 실려야 하는 사람들, 위인들은 반면교사의 예가 아닌 이상 모두의 본보기가 될 수 있을 정도로 완벽해야 한다. ... 이러한 작가들의 작품을 교과서에 등재하고 이런 숭고한 인생을 학생들에게 가르치는 것이 올바른 일이며, 친일 행위에 협조한 작가들의 작품이 교과서에 실리는 건 결코 옳지가 못하다. ... 학생들이 학문을 배우는 교과서에는 문학의 예술성, 작품의 아름다움뿐만 아니라 작가의 정신이나 가치관 등도 실려야만 한다.
그러나 오늘날에는 공산주의자로 생을 마감한 작가들의 작품도 교과서에 어렵지 않게 실을 수가 있다. ... 오히려 어떻게 그런 상황이 발생했는지, 시대에서 문학의 역할은 무엇인지 성찰하는 것이 교과서에 등재된 작품의 의무라고 할 수 있겠다. ... 먼 과거 반공 분위기가 극심했던 시절에는 북한 정권 인사가 되었거나 납북된 작가들의 작품들도 교과서 등재를 하지 못하게 막기도 했다.
차례 천재교육 교과서 대단원 길잡이 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 천재교육 교과서 ... 대단원 마무리 천재교육 교과서 선택 학습 {nameOfApplication=Show} ... O 협상의 중요성을 이해하고 진행 절차 알기 O 협상을 통해 문제를 해결하는 방법 이해하기 O 상대의 의견을 존중하는 표현 방법 활용하기 2009 개정 국어과 교육과정 ‘ 화법과 작문
교과서 홀수 과문 중에서 동사나 형용사 낱말 20개를 임의로 선택하고, 그 낱말을 활용하여 2개씩 문장을 작문하시오 2. ... 교과서 홀수 과문 중에서 동사나 형용사 낱말 20개를 임의로 선택하고, 그 낱말을 활용하여 2개씩 문장을 작문하시오. (총 40문장 – 배점40점) 예) 点 1. 我要点菜。 ... 2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 제출용 교과목명 : 중급중국어회화 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : 평가유형 : 과제물형 --------------------------
그리고 시간성을 중시하는 원리에는 서서, 과정, 인과 등이 있다. ? ... 작문의 일반적인 단계를 이해한다. 2. 작문의 각 단계에서 필자가 해야 할 일이 무엇이지를 이해한다. 3. 작문의 일반적인 단계에 따라 글을 작성할 수 있다. ... 고등학교 작 문 -작문의 과정- 00대학교 00교육과 단원의 길잡이 ? 글을 효과적으로 쓰기 위해서는 작문의 상황에 대한 분석을 토대로 하여 일정한 절차를 밟아야 한다.
작문 교과서의 ‘설명하기’ 분석 - 차 례 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교과서 분석 1.1 금성출판사 1.2 교학사 1.3 형설출판사 2. ... 작문교과서의 문제점 2.1 학습목표의 설정 2.2 이론과 실제의 분리 2.3 글쓰기에서의 정보 나열 Ⅰ. ... 본고에서는 실제 작문교과서 중 금성출판사, 교학사, 형설출판사의 ‘설명하기’ 단원을 분석하여 ‘설명하기’의 학습방향을 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론 1.
작문 교과서의 소단원 학습 목표. ... 수 있을 것으로 기대한다. * 13종 작문 교과서에 나타난 문법 요소 작문 교과서의 구성은 대부분 교육과정의 내용 체계에 따라 ‘작문의 본질, 원리, 실제, 태도’로 구분되어 제시되고 ... 대다수의 작문 교과서에서 작문의 원리를 독립된 대단원으로 설정하고 소단원을 쓰기 과정 별로 구성하고 있다.
1 < 작문 교과서 ‘표현하기’ 단원 분석 > -고등학교 교과서의 문제점과 그 대안을 중심으로 - 차 례 - 1. ... 그러나 실제로 고등학교 작문 교과서의 ‘표현하기’ 부분을 살펴보면, 소단원에서 제시하는 순서에 차이를 보이고 있다. 13종의 작문 교과서를 살펴보면, 단어부터 문단 차원으로 단원의 ... 결론 본고에서는 작문의 ‘표현하기’와 관련하여 7차 고등학교 교과서 해당 단원의 구성 순서와 학습활동을 실제로 분석해 보았다.
교과서의 분야가 독해와 작문과목인 것은 분명하나 한 학년에 하나의 영어교과서 밖에 못쓰는 것을 고려해보면 학생들은 자연스럽게 듣기와 말하기에 취약해질 수 밖에 없는 것이다. ... 이 교재의 장점 이 교과서의 장점을 소개하기에 앞서, 2009 개정교육과정에 공시되어 있는 ‘실용 영어 독해와 작문’의 과목 목표를 살펴보겠다. 가. ... 작문을 하게하는 과목 특성상 문법에 좀 더 힘을 실어주었어야 한다고 생각된다. 옆의 이 사진은 실제 교과서에 Grammar Points로 실려있는 부분이다.
이는 고등학교 작문 교과서 본 과제를 위해 참고한 작문 교과서는 7차 교육과정에 따른 것이다. ... 작문 교과서 내용 분석을 위해 사용된 작문 교과서는 미래엔 컬쳐그룹(구)대한교과서), 민중서림, 학연사 등 세 가지이다. ... 작문 교과서에 제시된 ‘일상적 글쓰기’ 연구 1.
작문 교과서에 제시된 ‘일상적 글쓰기’ 분석 1) 수필 - 미래엔 컬쳐그룹 미래엔 컬쳐그룹 작문 교과서의 큰 장점은 각 글의 특성에 대한 정리를 딱딱한 이론으로 제시하는 것이 아니라 ... 이 부분의 경우 앞서 민중서림 작문 교과서 수필 관련 보완점에서도 제시했던 것과 유사하다. ... 민중서림 작문 교과서 수필 부분의 경우 법정의 수필을 제시하고 ‘이 글이 감동적인가’에 대해 질문하고 있다.
작문교과서 서사교육의 문제점과 교육방안 1. ... ‘서사’의 장르 범위를 어떻게 설정하느냐는 작문교과서의 구성에도 교과서에 따라 차이가 있음을 볼 수 있었다. ... 중앙교과서는 다른 작문교과서들과는 다르게 ‘서사’의 단원을 ‘소설쓰기’로 보고 있으며, ‘시간적인 흐름에 따라 한 편의 이야기를 구상하는 능력’을 길러주어야 한다고 밝히고 있다.
개화기 한문교과서 『초등작문법』을 통해 살펴본 현행 교과서가 나아가야 할 방향 연구 성균관대학교 한문교육과 2009313796 정혜원 目 次 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 결론 본고는 개화기 교과서 『초등작문법』에 대한 분석을 통해 당시 한문교육에 있어 갖는 의의를 알아보았다. ... 초등작문법(初等作文法)의 의의와 한계 Ⅲ. 현행 교과서의 문제점과 나아가야 할 방향 문법적 요소 - 허사를 중심으로 Ⅳ. 결론 Ⅰ.
이루어지는 다양한 상황 맥락과 사회·문화적 맥락을 고려해야 한다. ② 공감적 대화: 대화는 상호 교섭적 활동이므로 상대방의 관점에서 문제를 바라보고 이해하려는 노력이 필요하다. 02 작문 ... 우리나라에서 엄지를 드는 행위는 ‘최고’를 의미하는데 중동에서는 욕을 의미한다. 3) 정보의 능동적 수용 정보 전달의 화법에서 청자는 듣는 목적을 분명히 인식하고 필요한 핵심 정보를 설별하며
작문의 본질 ※ 학습목표 1. 작문의 특성을 바르게 이해하고 글을 쓸 수 있다. 2. 작문의 상황을 바르게 이해하고 글을 쓸 수 있다. 3. ... 본질을 깊이 있게 이해하기 위해서 작문의 특성과 작문의 상황, 그리고 작문 기능의 특성에 대해 지도하도록 한다. ※ 국어 과목 교육 과정과의 관련성 ? ... 작문 학습 : 원리 학습을 통하여 학습한 내용을 바탕으로 실제적인 작문 활동 2. 이 단원은 작문의 본질에 관한 개념적 지식을 학습하기 위한 단원이다.
고등 국어 교과서 2차 분석 (작문) - 비상(한) 국어 I, II - 목차 ?????????????????????????1. ... 나무 연구 보고서법 3-1. 짜장면과 불도장 구술 평가 3-2. 간송 전형필 지필 평가 3-3. 소통은 정성이다 논술 평가 4-1. 대화에도 원리가 있을까? 구술 평가 4-2. ... 입장이 대립하는 토론은 정답이 없어 다양한 입장의 다양한 가치를 이해할 줄 알아야 한다는 생각하는 활동을 통해 개성의 차이를 인식했는지 평가한다. (3) 나무의 경우, 연구 보고서법을
작문 교과서 실례(實例) 3. 결론 1. 서론 고등학교 작문 교과서를 비교?분석하는 과정에서 과연 좋은 작문 교과서란 무엇인가라는 생각을 하게 되었다. ... 작문 교과서 실례(實例) 위에서 언급한 내용이 가장 잘 구현된 교과서는 대한교과서(현.미래엔 컬쳐그룹)이다. ... 현재 작문 교과서의 가장 큰 문제라 할 수 있겠다.
-고등학교『작문』교과서 내용 요약 (주)금성출판사, 발행-2007년 고등학교『작문』 * 차례 제1부 작문의 이론 Ⅰ. 작문의 본질 ·단원의 길잡이 1. ... 작문의 과정과 계획 1) 작문의 과정 2) 작문 과정에 대한 계획 ·작문 연습 3. ... 작문의 태도와 습관 1) 작문의 태도 2) 작문의 습관 3) 작문 연습 보충·심화 활동 Ⅱ. 작문의 계획 ·단원의 길잡이 1.
