자화상 (윤동주) 요약 제목 : 자화상, 자신을 들여다볼 수 있는 거울 윤동주의 자화상은 그 제목부터 알 수 있듯이 자기 자신을 객관적으로 성찰하고 돌아보는 시이다. ... 그리고 구어체를 사용하여 산문적으로 진술했기 때문에 ‘~니다’로 모든 문장이 종결되면서 운율이 살아난다는 점, 유사한 통사 구조와 동일한 시어가 반복되면서 시어에 담긴 상징적 의미가 ... 윤동주는 이 ‘자화상’을 썼던 시점의 전후 1년간 단 한 편의 작품도 쓰지 않았다. 자화상은 이처럼 긴 침묵과 여백을 두고 시인의 치열한 자기성찰에서 나오게 된 시였다.
이 시를 조용히 읽고 있으면 윤동주가 그 시를 쓰며 느낀 감정이 나에게도 전해지는 것 같다. 윤동주는 멀리 북간도에 계신 어머니가 그리웠을 것이다. ... 윤동주의 시는 나로 하여금, 나의 잘못을 더 똑바로 바라볼 수 있도록 해 주었다. ... 기숙사 생활을 하고 있는 나로서는 윤동주가 느낀 감정을 조금이나마 느낄 수 있다.
독서 결과 보고서 다면적졸업인증제 증빙 제출용 ? 이 름 ? 학 번 ? 학 과 ? 제출일 ? 도서 정보 윤동주, 「하늘과 바람과 별과 시」, 자화상 ? ... 전체적인 감상 (느낀점) 윤동주 시인의 시를 너무 당연하게 수능을 보기 위해, 문제를 맞추기 위해 학업에서 만나 접했던 기억 뿐이었다. ... 다만, 문장을 읽으며 인간의 삶에 대한 어떤 규칙을 말씀하시는 느낌이어서 묘하게 꽂힌 문장이었다. ?
예문6 평소 꼼꼼하고 세심한 메모 습관이 돋보이는 학생으로 다양한 독서와 감상문, 실용문, 논술 등 여러 분야의 글쓰기를 즐김. ... 예문4 수행평가로 시행한 ‘현대시를 읽고 감상하기’에서 윤동주 시인의 ‘쉽게 씌어진 시’를 감상함. ... 감상을 위해 윤동주 시인의 일생과 작품이 창작된 배경, 당시의 상황 등을 조사한 후 시의 분위기, 함축적 의미 등을 분석함.
다음 수필집(산문집) 중 한 권을 선택하여 읽고 아래 유의사항을 반영하여 감상문을 작성하시오. 이해인, 꽃이 지고 나면 잎이 보이듯이, 샘터사, 2020. ... _______________________________________________________ 목차 다음 수필집(산문집) 중 한 권을 선택하여 읽고 아래 유의사항을 반영하여 감상문을 ... 즐거움의 대상은 가족이나 지인 혹은 낯선 사람이 되고, 산책이나 독서와 같은 평범한 일상도 된다.
하늘과 바람과 별과 시는 한국의 대표적인 시인 윤동주의 시집으로 그의 생전에 출간된 유일한 시집이다. ... 본 독후감에서는 시집의 주요한 테마들을 살펴보고, 윤동주 시인의 작품 세계에 대한 이해를 높이려 한다. ... 그것은 윤동주 시인의 시가 우리의 내면과 마음을 울리는 시대를 초월한 가치를 지니고 있기 때문이다.
종결어미로 실현되는 높임 표현을 구분하고 길이에 따른 부정문의 종류를 구분할 줄 앎. ... 같은 책을 읽고 서로 다른 생각을 하는 모습을 통해 작품에 대한 감상의 폭을 넓히고 사고의 유연성도 기를 수 있었다고 생각함. ... 흥미를 갖고 고른 책을 주어진 시간 내에 완독하였고, 작가의 의도를 생각해 보며 자기 자신을 되돌아보는 기회로 삼을 수 있었다는 감상을 적은 서평을 완성함.
개인별 과제 독서감상문 발표에서는 기억 속의 들꽃(윤흥길)이라는 작품을 통해 전쟁의 참상과 그로 인해 파괴되어 가는 인간성 상실의 문제를 짚어 내고 더 이상 이러한 비극이 일어나지 ... 수행평가 조별 과제 평가 시간에 윤동주의 ‘참회록’을 낭송하여 급우들의 정서적 공감을 이끌어내고, 또 다른 작품 ‘거울’과 비교 감상한 작품 해설을 하여 작가와 작품에 대한 이해의 ... [독서와 문법] 다양한 주제에 대한 폭넓은 독서 습관이 몸에 밴 학생으로 글의 의도나 숨겨진 주제, 필자의 가치관이나관점을 비판적으로 이해하고 생략된 내용 등을 추론하는 능력이 탁월함
감상문을 작성함. ... '소년이 온다(한강)'를 읽고 한국 문학 작품에 반영된 시대 상황을 이해하고 문학과 역사의 상호 영향 관계를 탐구하였으며, 역사를 만들어간 선조들에 대한 감사의 마음을 표현한 독서감상문을 ... 윤동주, 이육사의 시를 접하며 시대 현실과 관련지어 해석하는 것과 절대적 관점에서 해석하는 차이점을 인식하고 시를 감상했으며 사용된 표현 기법이 의미 전달에 미치는 영향에 대해서도
그래서 저는 국어1 시간에 김남주 시인의 ‘두물머리’를 읽고 감상문을 썼고, 윤동주 시인의 ‘자화상’을 읽고 ‘저어 뒤에, 추억처럼 나를 남겨두고’라는 제목의 발표를 하였습니다. ... 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1500자 이내) 교내 독서 토론 동아리의 부장을 맡아, 책을 읽고 부원들과 이야기를 나누는 활동을 하였습니다. ... 저는 2차 창작부 부서장으로서 활동하며, 부원들과 한국 문학을 감상하고 분석한 후, 각자 모방시나 모방 소설을 창작하는 활동을 할 수 있었습니다.
주제: 독서 비평 감상문 내용: 김종회 문화비평 〈문화의 푸른 숲, 도서출판 아르테, 2022〉를 읽고 비평적 감상문을 쓰시오. 1) 저자명: 김종회 2) 도서명: 문화의 푸른 숲 ... 이 시를 보완한 사람은 윤동주 시인의 후배인 정병욱 교수라고 한다. ... 고칠수록 빛나는 것들 윤동주의 시 「별 헤는 밤」은 청소년기 무척 좋아해서 전편을 암송하는 시 구절이다. 그런데 이 시의 말미가 추후 추가된 줄은 몰랐다.
그의 시집을 쭉 읽어본다면 나도 윤동주 시의 참된 매력을 느낄 수 있지 않을까,하는 마음으로 윤동주의 시집을 읽게 되었다. 윤동주 시의 주된 느낌은 일단 아름답다는 것이었다. ... 우리는 왜 윤동주에 열광하는가. 왜 빠져드는가. 학창시절 국어 시간에 짧게 스쳐간 윤동주의 「서시」는 왜 사람들에게 잊혀지지 않고 꾸준히 회자되는걸까. 늘 궁금했다. ... 우리나라 국민들이 가장 좋아하는 시인을 꼽아본다면 윤동주 시인이 아닐까 생각한다.
독서 서평, 윤동주 의 『하늘과 바람과 별과 시』 들어가며 윤동주, 북간도(北間島) 출생. ... 이 시집이 세상에 나옴으로써 비로소 알려지게 된 윤동주는 일약 일제강점기 말의 저항시인으로서 크게 각광을 받게 되었다. ... 윤동주 시인은 자연을 의인화하는 것을 상당히 좋아했던 것 같다. 나 역시 그런 표현들이 가장 마음에 든다. 9.
진행된 한 권 책 읽기에서 한 권의 책을 정독하여 완독하였고, 매 차시마다 독서감상 일지를 작성하며 자신만의 감상평을 정리하며 내면화함. ... 아동교육에 대한 관심을 바탕으로 독서를 실천하고 이를 통해 완성도 높은 비평문을 작성함으로써 인문학적 소양을 키움. ... 실제 해외 입양아들을 다룬 다큐 영화 '트윈스터즈'에 깊이 공감하고, 감상문을 통해 그들의 삶을 응원하는 메시지를 보냄.
능동문을 피동문으로 만드는 방법, 피동문과 사동문의 차이점 등을 구체적인 예를 들며 설명해 줌. ... 수업 시간에 민중들의 상거래 장면을 흥미롭게 표현한 하나의 사설시조를 배웠으나, 부정부패한 양반들의 삶을 비판한 다른 사설시조 작품을 찾아 더 공부하고 관련된 문제를 풀어보며 감상의 ... 윤동주의 '자화상'을 공부하고 그와 관련된 동영상을 보고 자아성찰과 관련된 글쓰기를 하는 시간에 각자의 꿈을 이루기 위해서는 일단 학생의 신분에서 열심히 공부하는 것이 기본이라고 하며
윤동주의 대표 시집을 읽으며 그 시대의 상황과 시인만의 감성을 파악하고자 노력하였고, 자신의 경험과 시를 연결하여 마음에 드는 시 한 편을 골라 감상을 깊이있게 내면화함. ... 방학 활동 기록하기에서 감상한 영화의 전작과 비교하며 장면 구성 등에 대해 객관적으로 평가해 보는 비평문을 작성함. ... 독서프로젝트 수업시간에 '서점의 다이아나'를 읽고 독서일지를 성실하게 작성하였으며, 책의 내용을 친구들에게 소개하기 위해 독서신문을 제작하여 발표함.
이는 언어 능력 향상은 연습이 아닌 이해를 바탕으로 이루어지기 때문이라며 그동안 외국어 학습 시 어느 정도는 무시되어 왔던 읽기 활동에 대한 다른 시각의 문을 열었다. ... I 서론 한국에 많이 알려진 언어학자 크라센은 "읽기를 통해서 언어를 배우는 것이 최상이자 유일한 방법이다"라며 그 중요성을 강조하고 이 과정에서 “동기부여를 통한 자발적인 독서와 ... 교사들이 스스로 문학 작품을 선택해야 할 때에는 교과서나 문학 강독 교재에서 취급되는 작품으로 선택하는 경우가 많고 특히 시 부분에서는 김소월 윤동주, 정지용, 김춘수 작품을, 소설
중학교 시절엔 가장 아끼는 노트에 윤동주님의 십자가, 자화상, 서시, 별 헤는 밤을 내 딴엔 가장 정성스러운 글씨로 적어놓고 은행잎, 단풍잎, 안개꽃을 책갈피에 꽂아 잘 말려서 조심조심 ... 시인 정지용이 동주 시집 서문에 “일제강점기에 날뛰던 부일 문사 놈들의 글이 다시 보아 침을 뱉을 것뿐이나, 무명의 윤동주가 부끄럽지 않고 슬프고 아름답기 그지없는 시를 남기지 않았나
초등학생 27명, 중학생 8명과 함께 광화문 세종대왕 동상에서 기념 촬영을 했다. ... 동북공정의 역사 왜곡 현장을 직접 둘러보며 울분을 느끼기도 하고, 민족의 얼이 서린 백두산 천지의 장엄함을 몸으로 받아들였고, 윤동주를 비롯해 수많은 독립운동가와 애국지사를 배출한 ... 천안에서 8시에 출발해, 10시 30분 동아일보 사옥의 5층과 6층의 신문 박물관을 둘러보고, 광화문 광장으로 나와 세종대왕을 뵙고, 한 시간의 자유 시간을 가졌다.
이러한 자유로운 해석 및 변용의 경험은 문학 작품 감상의 폭을 넓히는 계기가 되어 창의적 사고의 신장으로 이어졌습니다. ... 사회적 기업을 표방한 콘텐츠 제작소 형태의 자율동아리(Corp.문(Moon))에서 ‘도전의 가치’를 느낄 수 있었습니다. ... 문학작품 패러디 시간에는 윤동주 시인의 부끄러운 정서를 개인적 경험과 결부지어 이별 후 자신을 사랑하지 못하는 상황에 대한 부끄러움으로 각색하여 소설을 써 보았습니다.